冀教版小学四年级科学上册全册教案.pdf
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1、欢迎教师使用电子备课1 1、运动着的世界 教学目标 : 1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。 2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题,并能 说明自己选择的理由。 3、能够通过多种途径查阅到一只三角有关物体运动的信息,并 且能制成资料卡片。 教学重点难点 : 能够提出有关运动的问题,学习查阅资料制 作卡片。 教具准备 : 反映各种物体在运动的图片。 教学过 程: 1、导入新课 谈话:风在吹、水在流动、人在走路、鱼在游泳,我们生活在 一个运动着的世界。今天这节课我们就来给学习运动着的世界。 (板书课题 ) 2、学习新课 指导学生认识自然界中的物体具有多种多样的运动形式 在生
2、活中你们知道哪些物体在运动?他们是怎样运动的? 学生讨论,汇报讨论结果。 你们还能举出那些有关物体运动的例子?自然界的物体都在运 动吗?学生讨论,汇报讨论结果。 关于物体的运动,你们还想知道什么?把它们记录下来,并且 在自己最想研究的问题上作出标记。学生思考,并且记录自己的问 题。 学生汇报,帮助学生意识到关于运动有许多问题,也许我们今 天还不能够很好解决,但是随着自己年龄的增大,在以后的学习过 程中,许多问题的答案将会被发现。 评:注意启发学生的想象引导学生说出更多的物体的运动形式。 指导学生学习搜集有关运动资料的方法。 你想了解更多关于运动的知识吗?那么我们就一起来学习搜集 有关运动的资料
3、。你搜集资料吗?你有什么好方法? 学生讨论搜集资料的方法,汇报讨论结果。 鼓励学生通过多种渠道和方式收集材料资料,教师可以结合自 己查阅资料的经验,把自己在报纸上说晚上和网络上查阅资料的经 验与同学交流。比如,如何通过标题查阅资料,如何进行快速阅读, 教师要特别对学生如何在网上查阅资料、选择信息进行指导,并要 二次备课 欢迎教师使用电子备课2 提醒学生及时将有用的信息记录下来。 你知道怎样记录搜集来的资料吗?你有什么方法? 评:知道学生在网上查阅资料的技巧。 教师指导:把自己才查阅到的资料记录下来并制成卡片是科学 研究常用的方法之一。请你参阅书中的资料卡片和自己设计一个资 料卡片,同学之间可以
4、互相讨论,看看谁设计的资料卡片最好! 学生讨论并设计资料卡片格式。 请你在下课后收集有关物体运动的资料,并且把它做成资料卡 片,看看谁制作的资料卡片最好!谁的资料最完整、最准确! 评:引导学生经历一个完整的资料卡片的设计和制作过程,让 学生体验到独立完成资料卡片制作的乐趣。 3、本课小节:通过这节课的学习,你知道了什么,你学会了什 么? 4、板书设 计: 课后反思 : 2、动物运动会 教学目标 : 1、能够从多种途径观察到动物运动的方式。 2、能够通过感官和全身的活动, 感知并模仿某种动物运动的主 要方式。 3、能用图和文字的形式记录观察结果。 教学重点难点 : 认识动物的运动方式, 认识动物
5、的共同特征。 教具准备 :有关动物运动的图片。 教学过 程: 1、导入新课 播放动物运动的录相片,提问:那些动物天上飞?那些动物地 上爬?那些动物路上跑?那些动物水中游? 教师指名让学生回答。 今天这节课我们一起来学习动物的运动。 2、学习新课 指导学生观察、模仿动物的运动。 二次备课 欢迎教师使用电子备课3 你知道动物怎样运动吗?举例说说。谁能说说书上的动物是怎 样运动的?学生讨论,汇报讨论结果。 从哪些途径可以观察到动物的运动?请在书上写出你的做法? 学生记录并且回答。 教师表扬积极发言的同学,给以充分的肯定。 请你选择自己感兴趣的动物,模仿他们是怎样运动的。 提示:在模仿时,注意感觉自己
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