初中生活中的化学实验校本课程教材.pdf
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1、中心学校校本教材 总策划: 策划: 本册主编: 本册副主编: 前 言 化学、生物是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,在 化学、生物学的教学中,必须重视对学生的实验能力的培养。 九年制义务教育化学、 生物教材的最大特点之一就是增加了大量 的实验,其目的在于加强化学、生物学科的实验教学,培养学生的观 察能力和实验能力等综合初中能力。 国际 21 世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告教育 财富蕴藏其中提出 :21 世纪教育的四大支柱是“学会认知、学会 做事、学会共同生活、学会发展” 。这明确指出教育是为生活服务的。 两千多年以前,我国古代思想家、教育家孔子就说过:“不观于高崖, 何以知
2、颠坠之患 ; 不临于深渊, 何以知没溺之患 ; 不观于海上, 何以知 风波之患”,形象生动地阐明了知识与生活实践联系的重要性。生物 课程标准也明确要求生物学教师、生物教学要联系生活, 联系社会实 际凡此种种, 无不要求教师必须培养学生的观察能力和实验能力 等综合初中能力。 学生通过理论学习,对化学、生物产生浓厚的兴趣,掌握了生活 中许多关于生化方面的常识,如: 洗衣粉的正确使用方法;正确的洗 手、洗头方法;蔬菜怎样吃会更有营养等。通过学习,拓展了思维, 增强了实践和应用能力。收集本地动植物并制作简易标本; 收集食品 标签、药品说明书等,从而达到在学习中认识, 在生活中应用、再认 识和提高的目的
3、。 让生化课堂走进学生的生活世界,用正确的方法指导生活, 纠正 原来存在的谬误,培养良好的卫生、饮食、用药等习惯,引导学生热 爱大自然,走进大自然,并关心和爱护身边的生物。 校本课程小组成员: 彩色焰火 7 检验含碘食盐成分中的碘 7 喷雾作画 8 火龙写字 8 彩色温度计的制作 9 电池的制作:伽伐尼电池 9 电池的制作:伏打电池 10 鸡蛋趣味实验一:鸡蛋入瓶 10 鸡蛋趣味实验二:蛋壳刻画 11 鸡蛋趣味实验三:蛋白留痕 11 鸡蛋趣味实验四:鸡蛋跳舞: 11 鸡蛋趣味实验五:鸡蛋壳与酸的反应 12 尘炸实验 12 木器或竹器上刻花(字)法 13 吹气生火(一) 13 吹气生火(二) 1
4、4 自燃 糖与氯酸钾的反应 14 冰块着火 14 清除水垢(水垢逐渐消失,有气泡产生) 15 鉴别生活中的白色物质 15 可燃的“胶冻” 15 生活中能做的化学实验 16 樟脑丸的沉浮 17 汽水中的气体 17 清水变浑水 17 吹气变色 18 巧测面粉的新鲜度 18 糖的燃烧 19 晴雨花 19 维生素 C 的测定 19 巧辨糯米和粳米 20 空中点烛 20 冰块着火 21 烧不断的棉线(一) 21 烧不断的棉线(二) 22 番茄实验 22 测定空气里氧气含量的“趣味性”设计 23 制取明矾晶体 24 电笔写字 24 自制豆腐 25 铜丝灭火 26 1+1 是否一定等于2 26 花露水与水混
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