初中语文古诗词鉴赏试题全套.pdf
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1、初中语文古诗词鉴赏专题 一、专题提要 中考考纲关于古诗词鉴赏有两大考试内容: 根据中考考纲的要求,初中古诗词鉴赏有五个考点:(1)鉴赏 形象( 2)鉴赏语言( 3)鉴赏表达技巧( 4)点评思想内容( 5) 点评作者的观点态度 因此,古诗词的鉴赏要注意以下几点: 1、关注题目,读懂题眼 如李白的行路难,其题眼为“难”,由此可推知作者是写 人生路难行之意;渡荆门送别,其题眼为“送别”, 由此可推 知作者是写离愁别绪之情。 2、把握关键,了解诗意 如陆游游山西村中“山重水复疑无路,柳暗花明又一 村。” ;杜甫茅屋为秋风所破歌中“安得广厦千万间,大庇天 下寒士俱欢颜。” 把握这些关键句(联),也就是把
2、握了诗歌最关 键的内容。 3、体味炼字,理解情意 古诗词最讲究炼字,最擅长写景中之情和情中之景。如刘方平 的月夜“ 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气 暖,虫声新透绿窗纱。”前两句描摹了夜静更深、斜月映照、天宇 寥廓、寒气袭人的月夜之景。后两句中的“偏”字透露出作者在料 峭寒夜中敏感地捕捉到微弱的春之气息的惊喜;“暖”字一现即冲 淡了逼人的寒意,天地间顿时掠过一丝温暖;“新”字蕴含着久盼 寒去春来的人初听春之声那种新鲜、欢愉之感。 4、熟知意象,丰富联想 “意象”即寄情藏意的物象。如冰雪喻忠贞高洁,杨柳寓意离 愁别绪,流水喻绵绵愁思,琴瑟寓切切情意,月亮喻乡思怀人,浮 云喻在外漂泊的
3、游子,子规(杜鹃)寓哀怨悲凄之情积累和熟 知古诗词中常用的意象,在阅读的过程中迅速把握意象,并联系意 象的特定含义加以诠释,诗词的主旨即能呈现。 5、积累典故,随诗释义 如读苏轼的江城子密州出猎“ 老夫聊发少年狂,左牵黄, 右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙 郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中、何日遣冯 唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”如果不了解“ 遣冯 唐”、“ 射天狼” 这两个典故的意思,就无法理解作者渴望自己被 朝廷重用,为国杀敌,希望能够建功立业的决心。因此,积累典 故,对正确理解诗人所抒发的情感,是很有帮助的。 6、运用技巧,学会鉴赏 诗歌的艺
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