教科版小学语文四年级上册教案全册.pdf
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1、教学进度计划表 (学年度第一学期) 学科 _语文 _ _四_年级 周 次时 间内 容 安 排备注 第一周9.1-9.5 举手的秘密、陶罐和铁罐 第二周9.8-9.12 快乐读书屋一、能说会写、语文七色光亿 第三周9.15-9.19 谁敢试一试、是乐谱错了 第四周9.22-9.26 快乐读书无二、能说会写、语文七色光二 第五周9.29-10.3 机动 第六周10.6-10.10 诗四首、小草 第七周10.13-10.17 期中测查 第八周10.20-10.24 快乐读书无三、能说会写、语文七色光三 第九周10.27-10.31 未来的智能汽车、新型玻璃 第十周11.3-11.7 快乐读书无四、能
2、说会写、语文七色光四 第十一周11.10-11.14 十年后的家乡、小小科幻冒险家 第十二周11.17-11.21 快乐读书无五、能说会写、语文七色光五 第十三周11.24-11.28 飞夺泸定桥、丰碑 第十四周12.1-12.5 快乐读书无六、能说会写、语文七色光六 第十五周12.8-12.12 黄继光、哈尔威船长 第十六周12.15-12.19 快乐读书无七、能说会写、语文七色光七 第十七周12.22-12.26 紧靠森林,为什么还要种树 第十八周12.29-1.2 快乐读书无八、能说会写、语文七色光八 第十九周1.5-1.9 期末测查、汇总 总课时: 1 课题第一课举手的秘密 备课时间8
3、 月 27 日上课时间9 月 1 日 学习 目标 教学目标: 1了解故事中的“我”是怎样进步的,感悟到尊重、 信任和鼓励能使处于困境中的人产生战胜困难的自信心。 2使学生认识到课文中的高老师之所以能巧妙地给予 “我”鼓励和信任,是出于她对学生的热爱。爱护别人,与 人为善,才能有效地帮助别人,启发别人克服困难。 教学重点 1学会本课生字新词。 2理解课文内容,有感情地朗读课文。 教学难点 1懂得学习时要充满自信。 2了解高老师的做法,理解她对学生的“爱” 。知道爱护别 人,与人为善,才能真正地帮助别人克服困难。 教学准备生字卡片、录音磁带 学 习 过 程 教学 环节 导 学 内 容学 习 路 径
4、时间 安排 复习 导入 谈话导入,揭示课题。 1小朋友们,你们有自 己的秘密吗?谁愿意悄悄地 告诉老师?一个小朋友和你 们一样,也上三年级,他有一 个秘密, 你们想知道吗?板书 课题:举手的秘密。 学生倾听 提问 师生交流 板书课题 2 分 自学 2师范读课文。 二、学习生字词,初读指 导。 师范读课文 交流字词 6 探究 1 各自轻声自由读课文, 要求: (1)画出文中生字新词, 想办法记住字形、弄懂词语的 意思。 (2)把课文读准确,读通 顺,能说出故事的大体内容。 2检查初读效果: (1)小黑板或投影出示生字 词: A谁能准确地领大家拼读 这些生字词 ?指名领读。擦去 拼音再读。随机抽查
5、生字词读 音。注意多音字: 露 l l u 找出课文中这些字读什 么音,读读这些句子。 黑板出示 小黑板或 投影出示 生字词: 随机抽查 生字 交流 展示 B小组内相互交流:你是用 什么方法记住生字字形、 弄懂 词语意思的 ? C组织集体交流,教者适当 总结带有规律性的办法。 鼓励 学生有创见。比如:记字形, 可以用熟字换偏旁的办法。 记 “仍” ,把“扔” (或“奶” ) 的偏旁去掉,换上“亻” (单 人旁) 。 小组交流 集体交流 6 指导 释疑 1自由读课文第一、二自 然段。 (1)说说“我”遇到了什 么困境?在遇到困境后, “我” 心里是怎么想的?在课文中 找出相关词语。(直接描写:
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- 教科版 小学语文 四年级 上册 教案
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