新疆版小学信息技术四年级上册教案(全册).pdf
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1、组长签字:1 信息技术教案 (四年级上册) 小学信息技术四年级上册教学计划 一 、 教 材 分 析 本 学 期 采 用 的 是 浙 江 摄 影 出 版 社 出 版 的 新 版 教 材 三 年 级 上 册 ,它 包 括 以 下 几 方 面 的 内 容 : “ 和 电 脑 交 朋 友 ” 主 要 是 介 绍 信 息 技 术 在 生 活 的 应 用 , 让 学 生 认 识 常 见 的 信 息 技 术 工 具 , 主 要 是 计 算 机 的 简 单 介 绍 ; 接 着 教 材 在 “ 与 电 脑 来 个 亲 密 接 触 ” 一 课 中 向 学 生 介 绍 正 确 开 机 、 关 机 的 方 法 , 以
2、 及 认 识 电 脑 桌 面 , 在 “ 可 爱 的 鼠 标 ” 一 课 中 向 学 生 介 绍 了 鼠 标 的 各 种 操 作 方 法 , 使 学 生 能 熟 练 控 制 鼠 标 , 还 介 绍 了 计 算 器 的 应 用 和 键 盘 。 本 单 元 是 学 生 接 触 信 息 技 术 课 的 第 一 个 单 元 ,教 材 用 4 课 的 内 容 让 学 生 初 步 认 识 计 算 机 ,学 习 基 本 的 计 算 机 操 作 方 法 使 用 鼠 标 和 键 盘 。 在 此 基 础 上 , 小 游 戏 的 作 用 , 既 让 学 生 熟 练 了 计 算 机 的 操 作 方 法 , 又 使 学
3、 生 对 计 算 机 在 生 活 、 娱 乐 、 学 习 上 的 作 用 有 一 定 的 了 解 。 组长签字:2 , 现 行 的 小 学 信 息 技 术 教 材 大 都 将 “ 画 画 ” 作 为 学 生 学 习 计 算 机 技 术 的 第 一 个 主 要 软 件 , 可 见 “ 画 画 ” 对 小 学 生 计 算 机 启 蒙 教 育 的 重 要 性 。学 生 通 过 这 4 课 的 学 习 ,不 但 能 掌 握 用 金 山 画 王 画 画 的 方 法 , 画 出 一 幅 比 较 完 整 的 作 品 。 而 且 在 完 成 作 品 、 展 示 作 品 的 过 程 中 体 验 成 功 的 乐
4、趣 , 充 分 调 动 学 生 的 学 习 积 极 性 。 二 、 学 情 分 析 三 年 级 学 生 刚 接 触 信 息 技 术 这 门 课 程 , 大 部 分 学 生 家 中 配 备 了 计 算 机 , 对 计 算 机 并 不 陌 生 , 但 操 作 并 不 规 范 , 但 用 以 玩 游 戏 居 多 , 所 以 要 可 以 进 行 深 一 层 次 的 辅 导 。 三 、 教 学 目 标 (1) 知 识 与 技 能 : 了 解 计 算 机 的 用 处 ,激 发 学 生 学 习 信 息 技 术 的 兴 趣 ;认 识 计 算 机 的 基 本 组 成 ;学 会 开 机 和 关 机 ; 认 识 鼠
5、 标 ,知 道 鼠 标 的 左 右 两 键 ;学 会 鼠 标 的 指 向 、单 击 、双 击 、拖 动 操 作 ;能 通 过 “ 关 闭 ” 按 钮 , 关 闭 一 个 窗 口 ; 能 打 开 和 关 闭 画 图 与 金 山 画 王 , 认 识 画 图 和 金 山 画 王 的 界 面 ;了 解 不 同 的 绘 图 工 具 , 能 用 不 同 的 绘 图 工 具 绘 图 ;学 会 修 改 画 图 的 方 法 ;能 用 “ 撤 销 ” 来 更 正 错 误 ; 能 清 除 选 定 的 区 域 ; 能 在 档 案 管 理 中 找 到 自 己 的 画 ;熟 悉 不 同 风 格 的 背 景 图 库 ;使
6、用 倒 色 工 具 添 颜 色 ,用 底 纹 填 色 ; 会 使 用 角 色 图 库 ,调 整 角 色 图 库 中 图 片 的 大 小 、位 置 等 ;学 会 使 用 仙 女 袋 工 具 ;学 画 几 何 图 形 ;认 识 变 形 工 具 ,并 能 使 用 它 来 修 改 图 片 ;认 识 暗 房 ,并 能 调 整 颜 色 ;认 识 图 库 中 的 动 画 ;学 会 选 取 工 具 ; 学 用 操 纵 器 ; 能 复 制 、 粘 贴 图 形 。 (2) 过 程 与 方 法 : 培 养 学 生 对 信 息 技 术 的 兴 趣 和 意 识 , 让 学 生 了 解 和 掌 握 信 息 技 术 基 本
7、 知 识 和 技 能 , 了 解 信 息 技 术 的 发 展 及 其 应 用 对 人 类 日 常 生 活 和 科 学 技 术 的 深 刻 影 响 。 通 过 信 息 技 术 课 程 使 学 生 具 有 获 取 信 息 、 传 输 信 息 、 处 理 信 息 和 应 用 信 息 的 能 力 , 教 育 学 生 正 确 认 识 和 理 解 与 信 息 技 术 相 关 的 文 化 、 伦 理 和 社 会 等 问 题 , 负 责 任 地 使 用 信 息 技 术 ;培 养 学 生 良 好 的 信 息 素 养 , 把 信 息 技 术 作 为 支 持 终 身 学 习 和 合 作 学 习 手 段 , 为 适
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- 新疆 小学 信息技术 四年级 上册 教案
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