苏科版八年级下册生物知识要点..pdf
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1、八年级下册知识要点第1 页 共 17 页 1 八年级下册生物知识要点 班级_ 姓名: _ 第 22 章 遗传与变异 1. 性状 是指生物学的形态结构特征(如人的单双眼皮、番茄的果色、兔子的毛色等) 和生理特性 (如人的消化能力,血压的高低、人的血型等)。 2. 相对性状 :指的是 同种 生物 同一性状的 不同表现形式。 小贴士:判断相对性状要诀:同种生物、同一性状的条件要同时具备,如家兔 的白毛和黑毛属于相对性状,因为上述两个条件同时具备了,同种生物(都是家兔), 同一性状(都是毛色)。但家兔的白毛和家猫的黑毛就不属于相对性状,因为家兔和 家猫是两种不同的动物;绵羊的长毛和细毛也不属于相对性状
2、,因为前者是皮毛的长 短,后者是皮毛的粗细分属于不同的性状,不满足同一性状的条件。 3 “种瓜得瓜,种豆得豆”、 “龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”,说的是生物之间 的 遗传 现象。 “一娘生九子,连母十个样”,说的是生物之间的变异 现象。遗传和变异 现象在生物界是普遍存在 的。 4.自然界中,生物的亲 代 和后代 之间 相似的现象,叫 遗传 ,是生物的性状传给后代的 现象。 5.变异 指亲代与子代间、子代个体间 在性状上的差异。分遗传的变异 、 不遗传的变异 (如太阳把皮肤晒黑) 染色体、 DNA 和基因的关系 6.染色体是遗传物质的主要载体,组成染色体的主要物质是蛋白质和 DNA. 基因
3、位于染色体上,是能够控制生物性状的DNA 片断 。 (染色体的蛋白质上没有遗传物质). 染色体存在于细胞核中,它上面含有起遗传 作用的 主要物质即DNA (脱氧核糖核酸)DNA 上又有许多 决定生物性状的基本功能单位,这些小单位称为基因 。 因此, 细胞核 是细胞结构中的遗传信息的中心。 7、遗传物质中决定生物性状的最小单位是基因 。生物的每种性状通常是由一对 基因 控制的, 成对 的基因分别位于成对 的两条染色体的相同位置 。 8. 在生物的 体细胞(精子、卵细胞外的其他细胞)中染色体总是成对 存在的,每一 对染色体,都是一条来自父方,一条来自母方。染色体上的基因也是成对 存在的,如 人的体
4、细胞中有23 对染色体,就包含23 对 DNA 分子 9.在生物的 生殖细胞 (精子、卵细胞)中染色体是成单 在存在的,染色体上的基因 也是 成单 存在的,如人的精子或卵细胞中有23 条染色体,就包含23 个 DNA 分子 小贴士:判断细胞中的染色体数目要诀 首先要分清哪类细胞,精子、卵细胞为生殖细胞,除生殖细胞外的其他细胞为 染色体基因DNA 基因在细胞内的最确切位 置 是在 DNA 上 八年级下册知识要点第2 页 共 17 页 2 体细胞(受精卵的染色体数目与体细胞相同),然后按照细胞类型写出相应的染色体 数目,注意要写明单位(条还是对) 。如人体中的红细胞、神经元、口腔上皮细胞、 乳腺细
5、胞等的染色体数目都为46条(或 23对) ,人的受精卵中的染色体数目也为46 条(或 23对) ,但人的精子、卵细胞中的染色体数目都为23条(生殖细胞染色体数 目比体细胞减半) 。 10.每一个人都是由一个受精卵 发育而成的。 胚胎的发育是从受精卵 开始的。 受精卵是 由精子和卵细胞融合而成的。精子来自于父亲 ,卵细胞来自于母亲 。 11父母亲的性状是通过其生殖细胞 遗传给子女的。动植物的性状也主要是通过生殖 细胞 传给后代的。 基因在亲代和子代之问的传递示意图如下 父亲体细胞精子 (23 对) (23 条) 受精卵子女 母亲体细胞卵细胞(23 对 ) (23 对 ) (23 对) (23 条
6、) 基因控制生物的性状 12. 控制生物性状的一对基因有显性 和 隐性 之分,控制显性性状的是显性基因 ,控制 隐性性状的是隐性基因 ,当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性而另一个是隐 性时, 显性基因 控制的那种性状就会表现出来。如:在决定豌豆茎高矮的基因中,高 茎基因( T)是显性,矮茎基因(t )是隐性,所以用纯种的高茎(TT)豌豆与纯种的 矮茎( tt )豌豆杂交,产生的第一代就是高茎 (Tt )豌豆。 13. 显性性状的基因组成有两种 ,隐性性状的基因组成有一种 。如:若用D表示控制 高茎的基因,用d 表示控制短茎的基因,那么表现为高茎的基因组成为DD或 Dd,表 现为矮茎的基因
7、组成为dd。 ( 高茎 ) ( 高茎 ) ( 高茎 ) ( 矮茎 ) (高茎 ) (高茎 ) (矮茎 ) (矮茎 ) DD DD DD dd Dd Dd dd dd D D D d D d D d d d DD DdDD Dd Dd dd dd ( 高茎)(高茎) ( 高茎 ) ( 高茎 ) ( 高茎 ) ( 矮茎 ) (矮 茎) 14. 一个是显性基因,另一个也是显性基因时,表现为显性 性状。 一对基因一个是显性基因,另一个是隐性基因时,表现为 显性 性状 八年级下册知识要点第3 页 共 17 页 3 一个是隐性基因,另一个也是隐性基因时,表现为 隐性 性状 15. 已知的眼睑这一性状, 决
8、定双眼皮的基因(A) 是显性基因,决定单眼皮的基因是隐 性基因( a) 。在人群中有如下婚配组合,已知他们的性状或基因组成,请填表写 出他们的性状或基因组成。 父母的性状 父母的基因组 成 子女性状子女的基因组成 双眼皮、 双眼皮AAAA 全部双眼皮全部 AA 双眼皮、 双眼皮AA Aa全部双眼皮AA ( 1/2) , Aa ( 1/2) 双眼皮、 双眼皮Aa Aa 部分双眼皮、部分单眼 皮 AA(1/4), Aa(2/4), aa(1/4) 双眼皮、 单眼皮AAaa全部双眼皮全部 Aa 双眼皮、 单眼皮Aaaa 部分双眼皮、部分单眼 皮 Aa(1/2 ) ,aa(1/2) 单眼皮、 单眼皮a
9、aaa 全部单眼皮全部 aa 人类的性别决定 16. 人的体细胞中常染色体的数目为 22 对(常染色体男女相差不大),性染色体 的数 目为 1 对(性染色体男女相差很大),性染色体 是决定男女差异的因素. 17. 从理论上讲,一名孕妇不论生多少胎生男孩的机率是 50,生女孩的机率也是 50. 从上述分析中可得出男女性别比为: 1 :1 ,(生男生女机会均等) 新生儿的性别主要取决于精子的类型 人的性别主要是由性染色体 决定的,由于男性体细胞中的一 对性染色体是XY ,女性体细胞中的一对性染色体是XX 。因此生 男孩还是生女孩是由父母共同决定的。 18. 人的性别由 性染色体 决定。 男性 的一
10、对性染色体XY ,女性 的一对性染色体为XX 。 后代性别 父 亲 母亲 XX XX XY XY 女 男 男 女 X X X Y 产生精子 产生卵细胞 生殖细胞受精卵 受精发育 八年级下册知识要点第4 页 共 17 页 4 一个正常成年男子可以产生的精子种类 有两种含X的精子 或含 Y的精子 一个正常成年女子可以产生的卵细胞种类有一种含X的卵细胞 一个正常男孩 生殖细胞(精子)内染色体组成 22 条常染色体+X或 22条常染色体+ 体细胞内染色体组成22 对常染色体 +XY 一个正常女孩生殖细胞(卵细胞)内染色体组成 22 条常染色体 +X 体细胞内染色体组成22 对常染色体 +XX 19.
11、含 Y染色体的精子与卵细胞结合,那么这个受精卵(性染色组成为XY )将会发育 成 男孩 (男孩的X染色体来自母亲,Y染色体来自父亲) 含 X染色体的精子与卵细胞结合,那么这个受精卵(性染色组成为XX )将会发育 成 女孩 (女孩的X染色体一条来自母亲,另一条来自父亲) 人类的主要遗传病 20. 我们每个人的染色体上都有可能携带一些致病基因 ,当这些致病基因所控制的性 状在人体上表现出来时,人就会患某种遗传病 21. 色盲病 是一种遗传病。遗传病不仅会给家庭造成极大不幸,还会降低整个中华民 族的人口素质。我们应采取禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等积极的措施,预防 遗传病的发生。 22. 色盲基
12、因是 隐性 基因,色觉正常基因是显性基因,它们都位于X染色体 上。因此: 色盲的男孩 ,其色盲基因一定是来自母亲(母亲可能是色盲或者色觉正常但带有色盲 的基因),和父亲无关(父亲可能是色盲或色觉正常)。 色盲的女孩,其色盲基因一半来自父亲(父亲一定是色盲),一半来自母亲(母亲可 能是色盲或者色觉正常但带有色盲的基因)。 22. 常见的遗传病除色盲病 之外,还有 白化病、血友病、镰刀型细胞贫血、先天性聋 哑、小头畸形、苯丙酮尿症、半乳糖血症等。 23. 近亲结婚 的后代患有遗传病的几率要比随机婚配的后代大得多 。这是因为近亲之 间具有 共同的祖 先,近亲男女之间具有的相同基因比较多,带有 相同致
13、病基因的可能 性也比较大 , 这些致病的基因往往通过生殖传 递给子女, 因此我国婚姻法明确规定“直 系亲属和三代以内旁系血亲禁止结婚”。 生物的变异 24.在自然 界中,生物的亲代与子代之间,以及子代的各个体之间在性状上或多或少地 存在着 差异,这种差异就是生物的变异。同生物的遗传一样,生物的变异现象在生物 界中也是 普遍存在 的。 25.变异有两种类型:遗传的变异和不遗传的变异。 .遗传的变异指:由于 遗传物质发生改变所引起的变异。能够遗传 给后代。能遗传的 变异对 生物的进化 有重要意义。 不遗传的变异指:由于 环境条件 改变,而 遗传物质没有改变产生的变异。 不会遗传 给 后代。 ( 如
14、皮肤被晒黑 ) 26.把一种生物的某个基因转入到另一种生物遗传物质中,培育出的生物就有可能表现 出转入基因 所控制的性状,使得这种转基因生物发生了可遗传的变异,这一技术被称 八年级下册知识要点第5 页 共 17 页 5 为转基因技术 。如转基因番茄、转基因烟草。 27.生物的变异不仅对生物的进化 有重要意义,而且在生产实践 中也有很重要的作用。 人们利用 生物变异的特性可以培育 优良品种 ,例如 太空椒 的培养,以及20 世纪 80 年 代起, 转基因 技术的应用。 第 23章生物的进化 生命的起源 28地球上最初并没有生命 ,原始海洋 是生命的摇篮 29 生命起源于 非生命的物质。原始大气
15、(包括水蒸气、氢、氨、甲烷但是没有氧气) 在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下,逐渐形成了许多简单的有机 物(美国 米勒 等科学家已通过模拟实验 加以证实)。最终经过复杂的变化、漫长的时 间在 原始海洋 里终于演变出原始的生命。 (过程:简单的无机物简单的有机物复杂的有机物原始生命) 生物进化的历程 30.现代生物都是由原始生命 逐渐 进化 而来的。 化石 是表明生物进化的直接证据 。越 古老 的地层里,成为化石的生物越简单、越低等;越新形成 的地层里,成为化石的生 物越复杂、越高等。 31.生物进化的主要历程 最高等的植物是被子植物(种子植物),最低等的植物是藻类植物。 最高等的
16、动物是哺乳动物,最低等的动物是原生动物(原始单细胞动物)。 最低等的脊椎动物是鱼类。从水生到陆生的过渡类型是:两栖动物 32 生物进化的趋势、规律:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。 33 地球上最早出现的脊椎动物古代鱼类, 最早出现的陆生脊椎动物爬行类。 不能光合 作用 研究始祖鸟化石可以说明:鸟类是由古代爬行动物进化形成 原始裸子植物 原始苔藓类 原始蕨类 原始被子植物 原 始 生 命 原始藻类 原 生 动 物 腔 肠 动 物 扁 形 动 物 线 形 动 物 环 节 动 物 软 体 动 物 节 肢 动 物 古代 鱼类 两 栖 类 爬 行 类 鸟类 哺乳类 能光合 作用 (营养方式不
17、同) 八年级下册知识要点第6 页 共 17 页 6 生物进化的原因 34.人工选择 :根据人们的需要和爱好,对生物发生的变异进行不断选择,从而形成生 物新品种的过程。人工选择是选育农作物和家禽、家畜良种的重要手段。 35 生物进化的原因:达尔文的进化学说(自然选择学说) 36达尔文的自然选择学说:达尔文把通过激烈的生存竞争 ,适者生存,不适者被淘 汰的过程,叫做自然选择。 37达尔文认为 :大多数生物都有过度繁殖 倾向,要生存就得为足够的食物和空间 而 进行生存竞争,在生存竞争中,具有有利变异的个体易生存下来并繁殖后代;具有不 利变异的个体,则易被淘汰。 (变异是 不定向 的,选择是 定向 的
18、) 人类的起源和进化 38.类人猿 是指 黑猩猩、猩猩和长臂猿这类与人类的形态、结构相似,亲缘关系很近 的哺乳动物。人类和类人猿是近亲 ,人类与类人猿有着共同的祖先 森林古猿 。人 类 起源于森林古猿。人是 古猿 进化而来的。 39 人类的进化 : 人类祖先 直立行 走具有决定意义; 工具 的使用和制作促进了大脑的发 达;在 群居 的劳动和活动过程中,产生了语言和意识 ,形成了 社会 。 第 24 章 人类对疾病的抵御 人类的免疫防线 1 病原体 :环境中致病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 2 人体的三道防线: 3 抗体 :病原体进人人体,刺激 淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体 特殊蛋白质。 抗原
19、: 引起人体产生抗体的物质。 4.免 疫是机体识别和排除 抗原异物的一种保护性反应 , 免疫器官 (骨髓 、胸腺、 脾脏 、淋巴结 ) 免疫细胞(主要是淋巴细胞) 第三道防线: 第一道防线: 第二道防线: 由体液中的 杀菌物质(如 溶菌酶 )和吞噬细胞 等组成 由皮肤和黏膜 组成 非 特 异 性 免 疫 ( 先 天 性 免 疫 ) 特 异 性 免 疫 ( 后 天 性 免 疫 ) 免疫器官 免疫细胞(主要要 淋巴细胞 ) 产 生 产 生 激 刺 抗原抗体 消灭 八年级下册知识要点第7 页 共 17 页 7 它能维持人体内部生理活动 的稳定。特定情况下,免疫 对人体也可能有害 。 5.免疫分为两类
20、 :非特异性免疫(先天的,对多种病原体有防御作用如: 第一、第二道防线 特异性免疫(后天的,只对某一特定病原体或异物起作用)如: 第三道防线 6.免疫的功能 免疫对人体具有的功能:抵抗病原体的侵害,防止疾病的产生(防御感染 ) 及时清除体内损伤或衰老的细胞(自身稳定 ) 发现并杀伤体内出现的异常细胞(免疫监视 ) (如肿瘤细胞或移植的细胞) 免疫功能异常: 防御功能异常:出现 过敏反应(引起反应的物质叫 过敏原起抗原作用) 自身稳定异常:对正常细胞发生反应 免疫功能异常:有可能出现肿瘤 计划免疫 7 疫苗 :由被杀死的或减毒的病原体制成。将疫苗接种进人体后人在不发病的状 况下,可产生抵御这种病
21、原体的抗体,从而使人不再患由这种病原体引起的疾病。 疫苗名称预防功能 卡介苗( BGG)预防结核 百白破疫苗( DPT)预防百日核、白喉、破伤风 麻疹疫苗( MV )预防麻疹 口服脊髓灰质炎活疫苗(OPV 预防脊髓灰质炎(小儿麻痹症) 乙肝疫苗( HBV )预防乙肝 8.计划免疫 :即按照 科学的免疫程序,有计划地 给特定的人群接种疫苗,提高人体对 这些疾病的抵抗力,从而达到 控制和消灭疾病的目的。 计划免疫 是当今预防传染病的 最经济、最有效、最方便的措施。 9.每年的 4 月 25 日为“全国儿童预防接种日” 10.1796年 5 月 14 日英国詹纳创造“牛痘接种法” ,成了人类征服天花
22、的标志,詹纳成为预防 接种的创始人. 11.法国 路易斯巴斯德研制出 狂犬病、霍乱、炭疽病的疫苗,揭开 计划免疫 的 序幕 . 认识病毒 12.病毒 不能独 立生活,必须生活在其他生物的活细胞 内。 根据病毒寄主的不同,可以将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒(又叫 噬菌体 )三类。 病毒 没有细胞结构,由 蛋白质 的外壳和 核酸 组成。 病毒虽然 有害 ,但也有 可利用 的一面,可制疫苗或作基因工程的运载体。 传染病的特点 13.传染病 由 病原体 (如:病菌、病毒、寄生虫等)引起的能在人与人之间或人与动 八年级下册知识要点第8 页 共 17 页 8 物之间 传播的疾病 传染病的病原体细菌
23、、病毒、真菌和一些原生动物等,人类的传染病大约有 80是由 病毒 感染引起的。 14.传染病的特点 传染性和流行性 分析血吸虫病的传播途径 15 血吸虫的生活史: 预防艾滋病 16艾滋病 (AIDS) 全称为人类获得性免疫缺陷综合征,其病原体为 艾滋病病毒 (HIV) 。 艾滋病之所以肆虐全球,是由于它的传播速度块 ,传播的途径 多种多样 。 通常艾滋病的传播途径 有四种: 血液或血制品、性接触(性行为)、母婴传播、吸毒 针对这些传播途径,应采取哪些预防措施 ?不接受被感染的血液和血液制品的输入、 洁身自爱,严肃行为道德,杜绝吸毒等。 每年的 12 月 1日为“世界艾滋病日 传染病的预防 17
24、.传染病流行的三个环节:传染源 能够散播病原体的人或动物。 传播途径 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 易感人群 对某传染病缺乏免疫力而易被感染的人群。 18. 预防传染病的根本措施 : 切断传染病的流行环节, 无论哪一个环节被切断, 传染病就不能流行。 19 传染病的预防:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 采取的预防措施举例 控制传染源早发现、 早诊断、 早报告、 早治疗、隔离传染病患者、发现传染 成虫(在人或动物体内) 虫卵(排出体外 ) 尾蚴 (感染性幼虫) 毛 蚴(在水中 ) (非感染性幼虫) 在钉螺体内 发育繁殖 经 皮 肤 黏 膜 感 染 血吸虫病是一种人畜共患病
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