译林版小学英语三年级上册教案全册.pdf
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1、三年级英语集体备课 主备人备课时间课型新授 教学内容3A Unit1 Hello (Story time) 教学 目标 1学生能听懂、 会说、会读、会运用句型: Hi/ Hello, I m /Good morning. 。 2. 学生能认识主要的人物:Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Wang Bing。 3. 学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 内容 分析 重点 1. 学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/ Hello, I m /Good morning. 。 2. 2. 学生能认识主要的人物: Miss Li, Su Hai, Liu Tao,
2、Mike, Wang Bing。 3初步会用英语表达自己的名字。 难点 1 学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/ Hello, I m /Good morning./Good afternoon.。 2 初步会用英语表达自己的名字。 3. 学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教学准备 图片、白板 教学过程 教师活 动学 生 活 动二次备课 A Greeting. 1. 在上课前,老师先放本单元的Song Time 里面的歌来吸引学生的注意力。让学 生下课也沉浸在英语的氛围中。 2. 在新授课前,教师先用英语和学生 打招呼,引入本单元的新授学习 T:Hello, I m (Miss/
3、 Mr) I m your English Teacher. Lets learn English. Ok? ( 举起英语书,不要求学生能全部听懂, 但是要知道接下来老师要的是关于这本英 语书的内容。 ( 如果学生不会回答,就适当提示) T:Now class begins.Hello,class. ( 老师朝学生挥手, 让学生初步意识到老 师在和他们打招呼 ) ( 如果不是回答的很整齐老师也不用太 在意) B Presentation 1. 出示单词卡片 :Hello ,并读 a. 开火车读 T: Can you read Hello? 如果学生听不懂, 老师就在学生的耳边轻轻 地提醒他说
4、hello 。 b.Read four by four Ss listen to the music. Ss: OK. Ss:Hello. ( read one by one) Read four by four T: Now please read it four by four. 老师在说这类课堂用语时尽量配用手势,如 果实在听不懂可以适当说一点点中文提示, 让学生尽早适应老师的课堂用语。 c.Read together 2. 出示句型 I m T:Hello,Im Miss Jiang. Follow me I m Can you say Hello ,Im a. Read one by
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- 译林版 小学英语 三年级 上册 教案
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