豫科版小学五年级上册信息技术教案(全册.pdf
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1、五年级信息技术上册全册备课 为了提高全民族的科学文化素质, 发展中小学信息技术教育。根据教育部 制定的中小学信息技术课程建设指导纲要,确定本课程的教学任务。 学情分析 : 五年级学生已经上过几个学期的信息技术课, 具有计算机的基本操作技 能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机, 他们的强烈探索热情会使没有组 织的课堂完全乱套。在上个学期学校安排每周一节理论课,一节上机课 , 我在上 理论课时 , 交代清楚学习要点 , 布置上机作业 , 第二节课再来机房实践, 这样的 效果还不错 , 本学期我打算还用以上方法。同时加强五年级学生的教学管理, 根据他们好动 , 不喜欢受约束的特点 , 多安排实践性
2、的学习内容。 比如课堂学习 以游戏、活动为主 , 尽量将理论学习的时间压缩在10 分钟以内。五年级学生要 给他们规范的学习方式 , 用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识, 提倡他们运用信息技术于其他学科学习中, 均衡地发展学生的信息技术素养。 教材分析 : 本课程采用河南省中小学信息技术教材编写组编写的教材, 本教材都 有单元内容模块化、语言文字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知 识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。 教学目标 : 本册教材主要使学生了解操作系统的作用,如何设置桌面, 任务栏、开始 菜单的操作,窗口、对话框、菜单的基本知识和操作。掌握文件和文件夹的操 作,
3、学会使用查找和帮助系统。 进度安排 : 五年级教学进度及内容 : 第一周: 初识 Windows XP操作系统 第二周: 让桌面更美丽 第三周: 多功能的任务栏 第四周: 包罗万象的开始菜单 第五周: 千变万化的窗口 第六周: 与对话框对话 第七周: 菜单的妙用 第八周: 复习 第九周: 打开我的电脑 第十周: 文件与文件夹 第十一周 : 文件、文件夹的管理 第十二周 : 回收站的应用 第十三周 : 程序的快速启动 第十四周 : 资源管理器 第十五周 : 大管家的火眼金睛 第十六周 : 聪明伶俐的小帮手 第十七周 : 复习 第十八周 : 复习 第十九周 : 考核 南阳市第七小学校“三疑三探”信
4、息教案 五年级主备人: 课题初识 Windows XP操作系统第 1 单元1 课时 教学目标 1、学生初步认识WindowsXP 、桌面和开始菜单。 2、学生掌握启动和退出Windows XP的方法。 3、 学生复习鼠标指针的含义, 熟练掌握鼠标的五种基本操作。 教学重点学生初识 Windows XP ,掌握启动和退出Windows XP的方法。 教学难点学生掌握鼠标的操作,特别是双击操作。 学情分析 学生通过四年级的学习,已经初步掌握了一定的电脑知识,教师要加强引 导,让孩子们真正的学到知识。 教具学具电脑 教学过程个性修改 一、设疑自探 (一)创设情境,导入新课 打开电脑,学生观看。 今天
5、老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP , 探索其中的奥妙之处。 (二)根据课题,提出问题 看到这个课题,你想知道什么?请提出来。 (预设:你有什么发 现) 同学们提的问题都很好 (真好), 大多都是我们本节应该学习的知识, 老师将大家提出的问题归纳、 整理、补充为下面的自探提示, 希望能为大 家本节的学习提供帮助。请看: (三)出示自探提示,组织学生自探。 自探提示:怎么开关机? 二、解疑合探 (一)小组合探。 .小组内讨论解决自探中未解决的问题。 (选择不同类型的学生板演展 示) 1 、你知道怎样启动WindowsXP 吗? 教师讲解启动 WindowsXP 的方法:先显示器,后主
6、机。并请一生复述。 2、全体学生打开主机与显示器电源,观察WindowsXP 启动:你是怎 样开机的?你看到了什么?听到了什么? 指名回答,教师说明:计算机开机过程中,我们不要动其他设备。 3、学生讨论:WindowsXP 是什么?你还能了解哪些与此相关的知识呢? (二)全班合探。 1、刚才,我们都启动了WindowsXP ,可以看到显示器上有什么?你 能给它们分别起个名字吗? 2、学生观察讨论。 3、小组汇报,教师对照画面小结:蓝底的画面叫Windows桌面,它 如同我们所用的桌子, 可以在桌面上摆放和移动物品; 而桌面上摆放物品 就是这种小图形,叫做“图标” ;小箭头随着鼠标移动而移动,所
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