(人教版)高中历史必修一:第23课《新中国初期的外交》优化训练及答案.pdf
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1、历史 必修 1(人教版 ) 第 23 课新中国初期的外交 基 础 达 标 1周恩来曾说:“我们的方针是, 先把帝国主义在我国的残余 势力清除一下,否则就会留下他们活动的余地。”与此直接相关的外 交方针是 () A另起炉灶B和平共处五项原则 C求同存异D打扫干净屋子再请客 解析: 本题考查材料信息获取和再认再现能力。“先把帝国主义 在我国的残余势力清除一下”可知是针对帝国主义国家“打扫干净屋 子再请客 ”,故选 D 项。 答案: D 2新中国成立前夕,毛泽东明确提出:“积四十年和二十八年的 经验,中国人不是倒向帝国主义一边,就是倒向社会主义一边,绝无 现代中国的对外关系 例外。骑墙是不行的,第三
2、条道路是没有的。”可以体现此理念的新 中国外交政策是 () A不结盟B“一边倒” C开展多边外交D改善中美关系 答案: B 3(2013 山东学业水平测试 )在万隆会议上,周恩来提出了“求同 存异”的原则,其中“存异”主要是指保留各国的() A风俗习惯B宗教信仰 C社会制度D文化传统 解析: 本题考查历史概念的解读。结合所学可知“求同存异 ”的 “异”指的是国家制度、政治制度的差异,故C 项正确。 答案: C 4下图是我国于1965 年发行的两张邮票。从中可以获得的正确 信息是 () A这次会议的会址在印度的万隆 B会议首次提出和平共处五项原则 C是我国首次以大国身份参加的国际会议 D会议加强
3、了亚非各国的联系和团结 解析: 本题考查图片信息获取和再认再现能力。万隆会议在印尼 召开而非印度; 和平共处五项原则首次提出于1953 年周恩来接见印度 代表团时;我国首次以五大国之一身份参加的会议是日内瓦会议。A、 B、C 三项排除, D 项正确。 答案: D 5中华人民共和国成立初期,毛泽东提出“另起炉灶”“打扫干 净屋子再请客”的外交政策,其基本目的是() A冲破美国的外交孤立政策 B确立独立自主的外交路线 C加强社会主义阵营的内部团结 D断绝与欧美列强的外交关系 解析: 本题考查理解分析能力。“另起炉灶 ”使中国改变了半殖 民地的地位,在国际交往中独立自主;“打扫干净屋子再请客 ”巩固
4、 了新中国的独立和主权,体现了独立自主的基本目的。故选B 项。 答案: B 6(改编题 )西方曾有报刊称:“已有不少人将周恩来喻为印度支 那会议的挽救者,他已赢得了外交舞台第一流人物的地位。”这样的 评价基于他 () A代表新中国首次以世界大国身份参加国际会议 B分别与印度和缅甸总理发表了联合声明 C推动恢复印度支那和平问题决议的达成 D推动朝鲜半岛结束战事 解析:本题考查材料信息获取和理解能力。依据材料 “印度支那 ” 判断为 1954年的日内瓦会议,在这次会议上,周恩来推动恢复印度支 那和平问题决议的达成,故C 项正确。 答案: C 7阅读下列材料,回答相关问题。 材料一最近中国和印度曾经
5、达成一项协议。在这一协议中,它 们规定了指导两国之间关系的某些原则。 中华人民共和国和印度共和国两国总理联合声明 材料二如果这些原则能为一切国家所遵守,则社会制度不同的 和平共处就有了保证,而侵略和干涉内政的威胁和对侵略干涉内政的 恐惧将为安全感和互信所代替。 中华人民共和国对外关系文化集第3 集 材料三在我们之间有无求同的基础呢?有的。那就是亚非绝大 多数国家和人民自近代以来都曾受过,并且现在仍在受殖民主义所造 成的灾难和痛苦 ,我们并不要求客人放弃自己的见解,因为这是实 际存在的反映。但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协 议。 国际关系资料选编(19451980年) (1)材料一
6、、材料二中所说的“某些原则”、“这些原则”指的是 什么?请说出具体内容。 (2)依据材料二,概述“这些原则”所要解决的问题,这些问题又 是针对什么现象提出的?这些原则在国际事务中有何意义? (3)材料三是谁在何时何地何会议上的发言?他阐明了什么方针? (4)材料二与材料三的精神是否矛盾?说出你的理由。 解析:第(1)问,抓住材料中的 “印度”“和平共处 ”等关键信息, 不难判断是和平共处五项原则。其具体内容是要求熟记内容。 第(2)问, 根据材料二 “则社会制度不同的和平共处就有了保证”, 它解决的是不同社会制度国家的相处问题,针对的是当时的“殖民主 义”和“霸权主义 ”,其意义实际上就是和平
7、共处五项原则的国际意 义。 第(3)问,根据材料三信息可知是“求同存异 ”方针。 第(4)问,考查比较分析能力,结合材料二“和平共处五项原则 ” 与材料三 “求同存异 ”当然不矛盾,因为前者是后者的基础,后者是 前者的灵活运用。 答案: (1)原则:和平共处五项原则。具体内容:互相尊重主权和 领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 (2)问题:解决不同社会制度国家的和平共处问题。 针对的现象:殖民主义、霸权主义。 国际意义:成为解决国与国之间问题的基本准则。 (3)周恩来, 1955年,万隆,亚非会议。“求同存异”。 (4)否。 因为和平共处五项原则是解决国与国之间问题的基本准
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