(人民版)历史必修三：7.1《近代物理学的奠基人和革命者》同步练习(含答案).pdf

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1、专题七近代以来科学技术的辉煌 课时一近代物理学的奠基人和革命者 (时间： 25 分钟分值： 30 分) A组(基础题 ) 1罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于在十七世 纪取得最辉煌成就的科学。”“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是 ()。 A经典力学B物质波理论 C量子理论D相对论 解析本题以十七世纪最辉煌的科学成就为切入点，要求对不同时期自然科学 理论的特 征作出正确的理解和辨别，从而达到考查学生对基础知识再认再现能力的目 的。B 项物 质波理论诞生于 20 世纪； C 项和 D 项也都是在 20 世纪。 答案A 2下列成就属于牛顿的是 ()。 三大定律万有引力定

2、律微积分自由落体运动 ABCD 解析属于伽利略的成就。 答案C 3爱因斯坦说：“牛顿时代已经成为历史, 但是伟大的思想家与艺术家的工作 将永远流传于世 , 。”以下属于“牛顿时代”科技成就的是 ()。 A“太阳中心说”B相对论 C万有引力定律D量子力学 答案C 4 它打开了人类认识微观世界的大门，深刻地改变了人们的生活、 生产和观念 , 标志着一个新纪元的到来！这里的“它”是指 ()。 A经典力学B进化论C量子论D相对论 答案C 520 世纪初，爱因斯坦相对论的提出是物理学的一场变革。它 ()。 A否定了经典力学体系 B打破了绝对时空观 C彻底解决了 19 世纪以来物理学面临的危机 D标志着对

3、物质世界的认识开始进入微观粒子世界 解析爱因斯坦的相对论提出时间和空间都是物质存在的形式，随着物质运动 速度的变 化而变化，时间、空间、运动、质量不是绝对不变的，而是相对的。 答案B 6爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系，比较准确的说法是 ()。 A前者否定了后者B前者概括了后者 C前者发展了后者D前者推翻了后者 解析本题容易误选 C，牛顿力学是特定条件下的现象，是相对论中的一个特 例。 答案B B组(能力题 ) 7自然科学的发展经历了由古代科学向近代科学的转变过 程。意大利著名科学家伽利略被誉为“近代科学之父”， 是基于他()。 A以实验事实为根据并强调严格逻辑体系 B研究行星运动取得重大

4、成果 C用数学方法和逻辑体系描述宇宙运动 D对宇宙的认识动摇了宗教神学的基础 答案A 8爱因斯坦曾这样评价：“伽利略的发现，以及他所用的科学推理方法，是人类 思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正的开端！”下列选项不 属于伽利略的贡献的是 ()。 A自制望远镜 B海王星的发现 C证明了哥白尼“日心说”的正确性 D创立自由落体定律 解析海王星的发现是牛顿力学理论应用的成功典范。B 项符合题意。 答案B 9右图是自然哲学的数学原理一书的书影，此书出版 的最重大的意义是 ()。 A改变了 19 世纪多数人对生物界和人类在生物界中的 位置的看 法 B建立了完整的力学体系，实现了物理学史上的第

5、一次大飞跃 C开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学 D从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础 答案B 10下列对相对论和量子论的表述，不正确的是 ()。 A是现代物理学的两大基础 B都以宏观宇宙世界为研究对象 C相对论打破了传统的绝对时空观 D宣告量子论诞生的是普朗克 解析量子理论是 20 世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，使人类对微观 世界的基本 认识有了革命性的进步，而不是宏观世界。 答案B 11(10 分)阅读下列材料： 材料一1687年 7 月 5 日，牛顿出版了自然哲学的数学原理。直到19 世 纪末，人们 还是没有能走出他的光辉所照耀的范围。爱因斯坦在评论牛顿和他

6、的自然哲 学的数学 原理时写道： “今天的物理学家的思想，很大程度上还是为牛顿的基本概念 所左右。 至今还没有可能用一个同样无所不包的统一概念，来代替牛顿的关于宇宙的统 一概念； 而要是没有牛顿的明晰的体系，我们到现在为止所取得的收获就会成为不可 能。” 牛顿 天体力学的新纪元 材料二20 世纪爱因斯坦的相对论揭示了时间、空间与物质分布、 运动之间的 辩证关系， 提出了新的宇宙观， 同时使得现代物理学和天文学彼此结合而产生了天体物理 学，为人 类研究和探索宇宙提供了新的更广泛的途径。 请回答： (1)材料一反映了牛顿的主要贡献是什么？这一贡献具有怎样的历史影响？(4 分) (2)为什么说爱因斯坦的相对论“为人类研究和探索宇宙提供了新的广泛的途 径”？ (6 分) 答案(1)贡献：创立牛顿力学体系。影响：促进物理学的进步与发展，把人类 对自然界 的认识推进到前所未有的深度和广度。 (2)相对论的建立，标志着一种全新的时空观、运动观和物质观的形成，是人类思想发 展史中的一次根本性变革。对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。同量 子理论一起，构成了现代物理学的基本理论框架。