(新人教版)高中生物必修三:课时作业【15】(含答案).pdf
《(新人教版)高中生物必修三:课时作业【15】(含答案).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新人教版)高中生物必修三:课时作业【15】(含答案).pdf(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、【课堂新坐标】2013-2014 学年高中生物课时作业 15 新人教版必修 3 一、选择题 1(2013通化高二期末) 若牛的摄入量为100% ,其中粪便量为36% ,呼吸量为48% , 则牛的同化量为( ) A16% B 52% C64% D 84% 【解析】牛摄入的食物经消化后一部分被吸收了,即为同化量。 没有被吸收的以粪便 的形式排出体外,所以摄入量排出量同化量。 【答案】C 2在生态系统的食物链中,能量的传递效率10% 20% 指的是 ( ) A下一营养级呼吸消耗的能量占上一营养级呼吸消耗能量的比例 B下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的比例 C下一营养级摄入的能量占上一营养级摄
2、入能量的比例 D下一营养级同化的能量占上一营养级摄入能量的比例 【解析】本题易错选C项,原因是不理解摄入量与同化量的区别与关系。能量的传递 效率 10% 20% 指的是下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的比例。 【答案】B 3(2012盐城高二期末) 人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系 ( ) A能量与营养级B能量与个体大小 C能量与个体数量D能量与生物代谢类型 【解析】能量金字塔是将单位时间内各个营养级所得到的能量数值由低到高绘成图而 形成的一个金字塔图形。 【答案】A 4(2012广州高二联考) 右图为生态系统能量流动的部分图解, 代表一定的能量值。下列相关叙述中,正
3、确的是( ) A生态系统的能量流动是循环进行的 B能量在沿食物链流动时逐级递减 C次级消费者属于第二营养级 D图中代表呼吸作用所消耗的能量 【解析】能量流动是不循环的;次级消费者属于第三营养级;题图中代表生产者的 遗体中的能量被分解者利用。 【答案】B 5(2013吉安高二测试) 一片树林中,树、昆虫和食虫鸟的个体数 比例关系如图所示,则能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系 的是 ( 选项的方框面积表示能量的大小)( ) 【解析】生态系统的能量在流经生态系统各个营养级时是逐级递减的,其传递效率大 约为10% 20% 。在一片树林中,树、昆虫、食虫鸟等共同构成的一个生态系统中,树制造 的
4、有机物是昆虫的食物来源,昆虫再被食虫鸟捕食,在树昆虫食虫鸟这条食物链中,能 量传递是单向的,且逐级递减。 【答案】C 6(2013三门峡高二期末) 下列 4 种现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行 合理分析的是 ( ) A虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B蓝藻易在富营养化水体中爆发 C饲养牛、羊等动物,成本低、产量高 D巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 【解析】A项,虎属于最高营养级,获取能量少,容易成为濒危物种;B项,在富营 养化的水体中,N、P 含量高,蓝藻会进行爆发式繁殖,但是没有体现出食物链,所以不适 宜用能量流动规律来分析;C项,牛、羊属于初级消费者,直接从生产者获取食物,获得
5、的 能量多,因此成本低;D项,能体现出食物链,能用流动规律来解释。 【答案】B 7(2012扬州中学高二期末) 某池塘生态系统的一条食物链为:浮游植物浮游动物 鱼水鸟。假如水鸟只依靠鱼来增加体重,那么水鸟每增加1 kg 体重,至少需要该生态 系统内浮游植物的量为( ) A50 kg B 125 kg C625 kg D 1 000 kg 【解析】据题意可知, 能量由浮游植物到水鸟经过了三次传递,按最高的能量传递效 率可使该过程消耗的浮游植物最少,即:1/(20%) 3125 (kg) 。 【答案】B 8某河流生态系统的营养结构共有4 个营养级,分别以a、b、c、d 表示,一年内流经 这 4 个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 15 新人 高中生物 必修 课时 作业 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5166721.html