(新人教版)高中生物必修三:课时作业【14】(含答案).pdf
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1、【课堂新坐标】2013-2014 学年高中生物课时作业 14 新人教版必修 3 一、选择题 1(2012郑州期末) 下图可表示生命系统的哪一层次( ) A种群B群落 C生态系统D生物圈 【解析】图中有生产者( 植物 ) 、消费者 ( 虫、鸟) 、分解者 ( 细菌 ) 组成的生物群落及无 机环境 ( 阳光 ) ,因此可构成一个生态系统。 【答案】C 2(2013无锡高二期末) 有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中 的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中,错误的是 ( ) A杂草和水稻是生产者 B鸭与害虫的种间关系为捕食关系 C杂草和水稻的种间关系为竞争关系 D水稻、鸭
2、、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 【解析】该生态系统中杂草和水稻是能够进行光合作用固定有机物的生产者;鸭可以 捕食害虫以控制害虫的数量;杂草和水稻会竞争稻田中的养料和生存空间;生态系统是由生 物群落和无机环境组成的,水稻、鸭、害虫和杂草等各种生物不能组成生态系统。 【答案】D 3(2012济南检测) 到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料 以及金属类废弃物带离外,还必须把人的尿液、粪便等带离,这是因为南极( ) A缺乏必要的生活设施B缺少生产者 C没有消费者D分解者很少 【解析】有机物、 水分和适宜的温度是细菌与真菌生存的必备条件。受低温条件的影 响,南极地区分解者很少。
3、【答案】D 4(2012湘西高二联考) 连接生物界和非生物界的两个重要环节是( ) A生产者和非生物成分B消费者和非生物成分 C生产者和消费者D生产者和分解者 【解析】解答此题重在理解生产者、分解者在生态系统中所起的作用以及它们与无机 环境的重要联系。 从生态系统的三种生物成分的作用考虑,非生物的物质和能量只有通过生 产者才能进入生物群落;将动、 植物的尸体残骸中的有机物分解成无机物,则须依靠分解者 的分解作用。 【答案】D 5如图是某池塘生态系统中的两条食物链,大量捕捞花鲢后,种群将有所变化,下列 能正确反映短期内种群数量变化趋势的是( ) A绿藻上升B白鲢下降 C水溞下降D乌鱼上升 【解析
4、】本题考查食物网中的种间联系。花鲢减少,水溞数量上升,水溞捕食绿藻使 其下降。乌鱼缺少食物,数量下降,又大量捕食白鲢,使白鲢数量下降。 【答案】B 6(2013福州高二测试) 细菌在生态系统中的作用,按营养功能分,属于( ) A生产者B分解者 C消费者D因细菌种类不同而不同 【解析】本题考查生产者、消费者、分解者的生物类群。根据营养方式的不同,可将 细菌分为自养型细菌( 如硝化细菌和光合细菌) 和异养型细菌,异养方式又分为寄生和腐生, 其中自养型细菌为生产者,寄生细菌为消费者,腐生细菌是分解者。 【答案】D 7(2012西城高二测试) 下图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说 法不
5、正确的是 ( ) A青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系 B图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落 C图中所示的食物网中共有4 条食物链 D蛇在此食物网中处于两个不同营养级 【解析】题图的食物网中共有4 条食物链。 青蛙和蜘蛛有竞争关系又有捕食关系。蛇 在不同的食物链中所处的营养级不同。 【答案】B 8下列有关生态系统结构的叙述,正确的是( ) A每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上 B动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级 C自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 D细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 【解析】一种生物可能与多种生物之间具有食物关系,在生态
6、系统中所处的营养级因 不同的食物链而不同。绿色植物属于生产者,一定是第一营养级, 植食性动物是第二营养级, 肉食性动物所处的营养级是变化的。动物大都属于消费者,但有一部分动物如蚯蚓等属于分 解者。能进行光合作用的植物和化能合成作用的硝化细菌都可以作为生产者,它们都属于自 养型生物,是生态系统中唯一能够将非生物的物质和能量转化为生物体内的物质和能量的成 分,所以生产者是生态系统的主要成分。细菌有的属于分解者,也有的属于消费者和生产者, 其异化作用类型有需氧型、厌氧型和兼性厌氧型三大类。 【答案】C 9(2013沈阳高二期末) 如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是 ( ) A此食物网共有6
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