新人教版高中政治必修四:7.2《用联系的观点看问题》教案.pdf
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1、江西省横峰中学人教版必修四第七课第二框用联系的观点看问题 教案 一、 【教学目标】 : 识记 : (1) 整体与部分的含义 (2)系统的含义及其基本特征 (3)系统优化方法的要求 理解 : (1)整体与部分的关系 (2) 整体与部分、系统与要素之间的关系 二、 【重点、难点】 : 1、学会用联系的观点看问题; 2、整体与部分是辩证统一的关系; 3、掌握系统优化的思维方法 三、【辅助教学】 : ppt 四、 【教学过程】 第二框题用联系的观点看问题 二、用联系的观点看问题 (一) 、坚持整体与部分的统一 1整体与部分的关系。 课堂探究:(1) 黄筌为什么无法改动吴道子的画? (2)如果让你改动这
2、幅画,你会怎样做?谈谈你的看法。 探究提示:(1) 吴道子的画是一个整体,黄筌之所以无法改动此画就是因为画中食指 挟鬼眼是整幅画的一部分,它的存在处于画的被支配地位,只能服从和服务于整幅画。一旦 改动,则失去了其整体的功能。 (2)不改。因为整体与部分又是辩证统一的。 (2) 整体和部分是相互联系、密不可分的,同时又是相互作用的。 整体与部分相互联系,表现在两个方面:一是二者相互依赖,各以对方的存在为前提。 整体由部分构成,它只有对于组成它的部分而言,才是一个确定的整体。部分是整体中的部 分,没有整体也无所谓部分。二是二者相互影响。整体的变化影响部分,部分的优劣也会影 响整体。特别是处于关键部
3、位的部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 整体与部分还是相互作用的,且在一定条件下相互转化。 课堂探究:为什么说离开了人的身体的手就不能算是人的一部分? 探究提示:整体和部分是相互联系的,部分是整体的部分。离开整体,部分就不成 其为部分。手作为人身体的一部分,一旦离开人这个整体,就失去了应有的意义了。 2整体和部分辩证关系的方法论要求。 从整体与部分的关系内容来看,其方法论应包括多方面的要求。 其中有两点是最基本的、最主要的。一是树立整体观念和全局的思想,做法是从整沐出 发,在整体上选择最佳行动方案,实现最优目标。像人们常说的,“两利相权取其重,两害 相权取其轻” 就是选择最佳方案的
4、形象比喻和说明。二是搞好局部, 使整体功能得到最大发 挥。这点方法论要求主要是强调必须正确处理好局部和整体的关系,反对分裂主义和片面强 调某一方面的形而上学思想。 (二) 、掌握系统优化的方法 1系统和要素的关系及系统的基本特征。 整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。系统和要素是自然界、社会 和思维运动中普遍存在的,任何一个事物都存在着系统和要素两个方面。系统是由相互联系 和相互作用的诸要素构成的统一整体,要素是组成一个整体而相互作用的部分。要素和系统 各有其不同特点。要素作为整体的组成元素、因素方、面、部分,有如下特点:第一,个别 性、局部性。 要素总是整体中的一个个别部分,
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