滨海中学体育教研活动记录..pdf
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1、滨海中学体育教研活动记录 教 研组名 称 体育教研组主持人刘晓彬 活 动时间 活动地点艺体办公室 参 加人员 体育组全体成员 活 动 内 容 全体教师讨论: 对新课程下体育课堂教学评价的认识 张老师: 作为教学的一个重要组成部分, 我深刻地感受到它对学习产生的积极作用。 1、教师评价学生。 在教学中更多关注学生的成长与发展,对学生的学习过程给予肯定、赞赏和 鼓励,给学生指明前进的方向。除了口头评价外,还可以采用一些奖励性的手段 评价学生,如糖果、饼干等等。 2、学生自评、互评。调动竞争意识,培养合作的好习惯。 单发之老师: 我实行评价标准的多样化与层次化,关注被评价者之间差异的不同需求。评 价
2、时采取 “ 下要保底、上不封顶 ” 的方式。再如考核的评价,根据个人情况给出不 同的评价标准,使每个学生都知道自己的优点与不足,发展他们的个性,准确找 出自己的能力坐标。 滨海中学体育教研活动记录 教研 组名称 体育教研组主持人 活动 时间 活动地点办公室 参加 人员 体育组全体成员 活 动 内 容 共建有效的课堂教学共分五个方面: 一、寻无效教学症结 (1) 张归纳五种无效教学的形式。 (2)郭老师归纳的七种失衡。 1、效率层面:教学中向有限的时间要效率。 2、理念方面:结合实际案例。 3、管理方面:硬件投入80%,软件投入 10%。 4、观念层面:教师与学生地位失衡。 5、思维层面:教学约
3、位流于形式,而没有针对学生。 6、策略层面:在控制与开放之间往往难把握。 7、方法层面: 二、对有效教学的理解 有效教学的几个要素:投入、时间、产出、成绩、学习经验。 三、建有效的体育课堂教学。 1、目标的有效性:目标要适度,不能夸大 2、教学内容的有效性:教什么永远比怎么教更重要 3、教学方法的有效性 四、有效课堂教学评价 1、80%的学生达到 90%的目标 2任务定位准备,具体完整,并向学生有所定。 体育教研活动记录 活动内容落实本学期教研工作内容 活动过程记录: 一、上学期工作的回顾 1、组长对目前教研工作成果的大概回顾。 2、再次明确本学期教研工作的内容。 (1)、加强理论培训,梳理单
4、元计划使用情况。 (2)、结合教材教法分析(发挥骨干教师、经验型教师在组中的作用,对负责的单元 计划的内容进行教材教法分析)进行校本培训。提升教师教学能力,钻研教材 的能力。 (3)、通过同课异构研究教学策略,关注教学效果。验证单元计划的有效性、实用性。 (4)、完善原有的单元计划,撰写单元计划使用说明,有效的服务于老师今后的教学。 3、组长对各年级教学内容、课时分配、教材进度进行梳理。 4、分组讨论:如何通过实践来验证单元计划的有效性、实用性。 二、随堂听课和备课检查反馈 1、通过随堂听课,组长对这一阶段课堂教学情况进行小结。 2、随堂听课后续跟进:发挥骨干教师、经验型教师的作用结对互补。根
5、据体育组制定 的课堂教学要求,对本校区存在个性问题的教师进行示范教学,把关其备课。 3、请备课质量较高的教师作经验交流。 体育教研组活动记录 活动内容关于专题活动的设想 活动过程记录: 一、组长谈本学期专题活动的设想。 1、专题活动由理论学习、 实践活动专家引领 (讲座形式) 与自学相结合, 再从理论上充实并在实践中提高理解。 2、对体育学科中进行德育教育(合作、勇敢顽强坚韧不拔的意志品质)的有 效策略、途径和方法进行整理,以便教师自然地运用在日常教学中。 3、认真进行教学研究,记录教学中的改进过程,撰写有质量的案例或课例, 使专题活动走向深入。 4、实践课与单元计划的紧密结合,相互促进、提高
6、质量。 二、各位老师对德育教育与体育学科整合的潜在功能各抒己见。 三、讨论器材室设计和使用。 从安全性、合理性、学科性、美观性四方面思考。 体育教研组活动记录 活动内容评课 活动时间活动地点艺体办公室 参加人员体育组全体教师 主 持 人记 录 员 活动过程记录: 各位教师针对张教师的一堂组内公开课(排球)进行点评: 陈老师:准备活动加步伐。重点不突出(手形),可对墙传强化手形。对传 时可以自抛再传降低难度。 单发之:内容多讲解相对较少,手腕翻腕球向高送,学生着装问题。口令不 规范等小问题。 郭老师:。重点不够突出,进度稍快,会影响学生掌握效果。 于老师:准备课较充分。课的导入见议(排球基本技术
7、由垫球传球扣球拦网 等)让学生形成对所学内容的表象。蹬地、伸臂。动作要领几个字突出重点。 折返跑 体育组体育教研活动记录 时间地点艺体办公室召集 人 刘晓彬记录 人 应出席 人数 4 缺席 人 姓 名 无 活 动 内 容 落实本学期具体工作 活 动 记 录 一、部署细化后的本学期各项工作(见研修计划表) 二、对自己三年规划的制定、落实、实施有何帮助?谈自己的想法。 三、各校区交流体育活动安排情况: 1、体育活动安排情况是否已经制定完善,打印下发班级; 2、新学期兴趣小组安排;(申报、定时间) 3、运动队训练人员、安排及所要达到的目标、达成目标存在的困难(带 运动队老师交流) 4、组长对开展各项
8、体育活动提出希望和要求,对一些确实不能解决的问 题提交学校领导给予帮助与支持。(从活动准备、考勤、精神面貌、投 入程度和成果几个方面提出具体的要求) 5、了解或观看本校各项体育活动开展情况。(早操、课间、体育活动等) 6、互听课时间、内容初步确定。 7、做好集体备课工作。 活 动 记 录 一、主题研究 1、观摩于老师的组内实践课,主要围绕课堂教学中培养学生合作意识、勇敢顽强、 坚忍不拔意志品质的有效策略、途径和方法。 2、由于老师谈教材分析、本课设计思路、课堂改进的切入点。 3、体育组老师评课着眼点: (1)课堂改进的成效 (2)从本课的学习目标看本课的完成情况。看教学达到的实际效果、学生掌握
9、 “三基”的情况和施教者如何处理主体和主导的关系,是否充分发挥了教师的 主导作用。 (3)从教学方法手段看是否能激发学生的学习兴趣和积极性。 (4)讲课技术要领的正确性、术语规范化程度 (5)课堂教学中进行培养学生合作意识、勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质的策 略、途径和方法。 二、常规工作: 1、组长宣读教研组常规制度(初稿) 2、教师讨论、修改、补充。 体育组体育教研活动记录 时间2012/1/6 地点校会议室召集人刘晓彬记录 人 应出席 人数 9 缺席人 姓名 无 活 动 内 容 1、 学习体育学科教学质量抽测分析报告 2 、问诊体育课堂的有效教学 活 动 记 录 一、刘晓彬主任组织学习 1
10、、介绍抽测项目及方法。 2、分析我校的成绩及所在的位置。 3、总结我县抽测情况并公布。 A、彰显学校特色。 B、教师的专业化发展效应渐显。 C、教学效果有差距。 4、建议: 体育教研组活动记录 活动 内容 布置开学任务和要求 活动 时间 活动地点艺体办公室 参加 人员 体育组全体教师 活动 过程 记录: 一、传达教研组长会议要求: 刘晓彬主任: 1、上学期发放的学习材料要做到相互学习交流、看完后要回收。 2、青蓝工程的材料要上交, 这学期要对师徒进行共同评选, 评出优秀对子 . 孙校长: 1、本学期的要解决的主要问题是什么?这样解决 ?组员相互讨论 . 2、落实好平时的研究课, 要上好每节课
11、, 同时要定好主评人. 3、要开展一些能激发学生兴趣的活动, 附活动记录 . 4、各年级备课组长制定教学计划 5、各年级的教案要规范,上交要及时 6、平时要抽查教师的备课本,并实行推行听课制度。 8、体育组要及时制订高考训练计划, 做好摸底 , 及早作好准备。 二、组织本组教师讨论本学期的学校体育的具体工作: 1、重点抓好毕业班的体育高考:摸底、选项、训练及两次模考等。 2、课外活动的具体安排。 3、关于备课组的建设:为更好的加强毕业班的教学,建议设立备课组。 4、运动队的建设:及早做好组建和训练工作。 5、体育课的教学常规管理工作。 6、体育场地建设,特别是北边的篮球场。 三、教研组公开课的
12、具体安排(略)。 体育教研活动记录 活动内容体育课堂教学中提问策略的研究 活动时间2009922 活动地点艺体办公室 参加人员体育组全体教师 主 持 人张成举记 录 员樊世团 活动过程记录: 一、各位教师结合自身、对照实例、明确职责、提高觉悟、追求境界。 二、主题研究:体育课堂教学中提问策略的研究 1、理论学习(体育教学中提问的目的) 对学生进行提问,能很好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性; 能有效地提高教学的效果。 2、结合自身教学实际,做研究前的铺垫,总结方式方法。 3、通过研究积累经验,形成理论, 争取在课堂教学有所体现,与大家一起分享 成果。 (可从提问的艺术、方法、技能、有效性
13、方面去考虑) 三、项目活动: 1、明确队列操练的具体任务和职责; 2、与班主任做好沟通,及时对训练作出调整,力争做好科学训练、收效明显; 3、针对不同年级制订不同的训练计划。天气较热,做好及时调节,训练时讲求 方式方法,不要让学生感觉“心灵上的疲惫”。 体育教研活动记录 活动内容关注课堂教学 活动时间2009 10.6 活动地点艺体办公室 参加人员体育组全体教师 主 持 人刘晓彬记 录 员 活动过程记录: 1、组长总结了开学来的教学情况,并根据随堂听课情况,找出问题,以“教学五环节”为蓝 本,尊重规定,相互沟通,达成共识,规范课堂教学,提升课堂教学质量。按照本组要求, 发扬典型、树立正气,真正
14、练好内功,提升自身素质。 2、教材教法研究。研讨“教学五环节”上课。着重关注“课中”阶段。与主题研究相结 合。深刻理解“教学中要尊重学生、信任学生,让学生在学习中体验成功的快乐。并创设问 题环节,使之能发现、质疑问题,培养解决问题的能力。”的意义。 3、谈对于尊重、信任学生平时的做法和方法;在课堂问题创设方面有何好的案例。(大家踊 跃发言) 单发之老师通过一个精彩的案例说明创设环境,让学生自己发现问题、提出问题,在课堂教 学中取得了很好的效果;陈兆涛老师在教学中让学生明确练习的目的来提高教学效率;于老 师对学生 体育组体育教研活动记录 时间06/9/3 周次1 地 点 艺体办 公室 召集 人
15、刘晓彬记录 人 应出 席人 数 9 缺席 人姓 名 无 活 动 内 容 落实本学期体育工作任务 活 动 记 录 二月份: 1 、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。 2 、按照体育与健康新课程标准,认真备好课,开展体育教学教 学工作。 3 、布置本学年工作内容、开始新入学学生广播操的教学。 4 、筛选参加 2006年县中小学生田径运动会报名单。 5、校田径运动员会议,积极备战市、县运会,开展训练工作。 6 、调整学校各运动队的业余训练工作安排,开展训练工作。 7 、活动课按计划开始。 三月份: 1、 抓好学生广播操的做操质量。 2 、 搞好体育教研课活动。 3 、 按照体育与健康课程标准,结
16、合课程改革,认真进行体育 教学活动 4 、 校各运动队开展业余训练工作。 5 、 选部分教师的研究论文。 6 、 准备学校运动会。 四月份: 1、校本体育教研课活动,集体备课, 吕老师上一堂校公开课 , 集体评课 2 、选择田径运动员参加市赛。 3 、积极开展小型多样体育竞赛活动。 五月份: 1、继续积极开展小型多样体育竞赛活动 2 、校各运动队继续开展系统的业余训练工作。 六月份: 1、继续积极开展冬季小型比赛。 2 、做好学生体育成绩考核评定工作。 3 、协助做好学生身高、体重、视力的测量工作。 4 、完成学期体育工作小结和专题总结。 体育组体育教研活动记录 活 动 记 录 一、看张老师一
17、节组内公开课 a、将张志强老师的单元计划、教案发给组内每位老师。 b、了解本课的研究主题如何在课中有效实施德育教育(培养学生合作意识、 勇敢顽强、坚忍不拔的意志品质),带着问题去看课。 . 二、听课反馈 a、由张志强老师先将课的设计思路、课的目标、德育教育在体育课中的渗透作 了介绍和讲解。 b、组内教师对该课作了较全面的指导和点评。 三、本月份工作总结与反馈 a、每位老师自我总结本月份的工作情况,从三个问题入手: 1、我做了什么? 2、主动性与积极性如何,尽自己的最大努力了吗? 3、成效怎样? 四、常规工作 1、提醒老师做好备课工作 2、搞好两操 体育组体育教研活动记录 时间地点艺体办公室召集
18、 人 记录 人 应出席 人数 9 缺席 人姓 名 无 活 动 内 容 德育教育与体育与健身学科的整合专题学习与研讨 活 动 记 录 1、学习“动感德育”“体验德育”“行为德育” 2、每位老师可以从以下切入口进行研讨。可以通过案例分析(观 摩课、组内实践课、自身的教学实践课)来阐述自己的观点 和看法。 (1)身体练习本身蕴含着磨砺良好品质的“客观资源”。 (2)体育与健身教学的动态性具备了渗透德育的“时空条件”。 (3)体育与健身教学的参与性具备了渗透德育的“实证条件”。 (4)体育与健身教学的社会性创设了渗透德育的“特定环境”。 (5)体育与健身学科德育常规: 课堂为主, 抓住特点,用足教材。
19、 (6)体育与健身学科德育方法: 关注动态, 关注人文,关注实效。 3、结合自己的课堂探讨“德育渗透”的案例,进行互动交流。 体育组体育教研活动记录 活 动 记 录 一、主题研究 1、组长回顾本学期教研活动实践课中培养学生勇敢顽强、坚韧不拔、合作等品 质的有效途径和方法的运用情况。利用教研活动总结一学期教学的教研的成 效,征询教师们的建议,形成下学期教研活动的初步规划。 2、各位老师针对自己在教学中培养学生勇敢顽强、坚忍不拔、合作等品质的有 效途径和方法交流成功与不足以及改进措施 (利用课上的案例片断并加以说明) 1)骨干教师的案例分析 张成举、张志强:利用他们自己课堂的生动案例,进行自我剖析
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