2019年高考古代诗歌鉴赏新题训练.pdf
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1、. 2019 年高考古代诗歌鉴赏新题训练 一、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。 别葛使君 王安石 邑屋为儒知善政,市门多粟见丰年。 追攀更觉相逢晚,谈笑难忘欲别前。 客幙雅游皆置榻,令堂清坐亦鸣弦。 轻舟後夜沧江北,回首春城空黯然。 【注】置榻:后汉书 陈蕃传: “郡人周璆,高絜之士。前后郡守招命 莫肯至。唯蕃能致焉。字而不名,特为置一榻,去则悬之。”后以“置榻”喻礼 贤下士。鸣弦:泛指官吏治政有道,百姓生活安乐。 14. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是 A. 首联前句点出朋友治政有方,后句则写善政的具体效果,赞美之情溢于 言表。 B. “追攀更觉相逢晚 ”写出了诗人与朋友的相见恨晚之情,
2、知己之意寓于 其中。 C. “谈笑难忘欲别前 ”既有别前欢笑的具体刻画,也有与朋友依依惜别的 心理活动。 D. 颈联具体描绘葛使君治政时礼贤下士、百姓生活安乐的场景,体现了诗 人的钦佩之情。 15. 有人认为, 诗的尾联是以葛使君的口吻表达的,你是否同意这种解读? 请结合诗句说说你的理由。 【答案】 . 16. C 17. 观点一:同意。这两句是写朋友与诗人别后的想象场景,借葛使君之口 传达自己的心声。 想象葛使君夜里乘船到沧江北,回头眺望春城,空留下告别之后的惆怅、伤 感,从而表现朋友与诗人之间的真挚情怀。 观点二: 不同意。 这两句诗是写诗人自己与朋友别后的内心感受,写诗人送 别葛使君后夜
3、里乘船到沧江北,回头眺望朋友治政有方的地方,从而表达出诗人 与朋友依依惜别、难舍难分的深情。 二、阅读下面这首宋诗,完成1415 题。 正月二十日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城【注】东禅庄院 苏轼 十日春寒不出门,不知江柳已摇村。 稍闻决决流冰谷,尽放青青没烧痕。 数亩荒园留我住,半瓶浊酒待君温。 去年今日关山路,细雨梅花正断魂。 【注】女王城:在黄州城东十五里。 14下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分) A作者苏轼是北宋诗坛最有成就的诗人,他的诗才情豪迈,挥洒自如,本 诗是他的代表作之一。 B开篇以一 “摇”字活画出春风荡漾、江柳轻拂的神态,表现了春天到来 的迅疾。 C颔联巧用叠词
4、,前者拟溪流潺潺之声,后者描碧草新绿之色,视听结合 更显得春意盎然。 . D这首诗前四句写 “往岐亭 ”途中所见,五六句写女王城饯别。“数亩荒 园”,点明了诗人的目的地。 15请简要赏析本诗的最后两句。(6 分) 答案: 14(3 分)D 【解析】 “数亩荒园 ,点明了诗人的目的地 ”错,数 亩荒园指的是女王城东禅庄院,是饯别的地点。 15( 6 分)尾联虚写,回忆 “去年今日 ”,前一年苏轼赴黄州,凄风苦雨 的途中,只有梅花相伴,细雨断魂,暗寓迁谪之感。(3 分)而一年以前的孤独 和凄凉正好与今年朋友送别的深情厚谊形成对比,即不只是回忆“去年今日 ”, 也是在写 “今年今日 ” ,朋友间的深
5、情厚谊,消释了人生旅程的孤苦和寂寥。(3 分) 三、阅读下面这首宋词,完成1415 题。 南歌子 吕本中【注】 驿路侵斜月,溪桥度晓霜。短篱残菊一枝黄,正是乱山深处过重阳。 旅枕元无梦,寒更每自长。只言江左好风光,不道中原归思转凄凉。 【注】吕本中(1084-1145 ),寿州(今安徽寿县)人。宋廷南渡后,诗 人流寓江南。 14下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3 分) A这首小令抒写了旅途风物和诗人感受,词情凄清伤感,但格调清新流利, 读来凄伤却不压抑。 . B词作开头两句写早行情景,意境与晚唐诗人温庭筠诗句“鸡声茅店月, 人迹板桥霜 ”很接近。 C词中由 “晓霜”写到“残菊”,由“残菊”
6、联想到 “重阳”,又由 “重 阳”联想到眼前处境,思绪曲折。 D过片 “旅枕元无梦,寒更每自长 ”写出诗人因旅途艰辛渴望好梦不得而 倍感春夜漫漫的痛苦,凄然之意卓然。 15这首词与纳兰容若长相思山一程题材相类,但思想情感却有所不 同,请指出二者的不同之处。(6 分) 答案: 14(3 分)D 【解析】 “因旅途艰辛渴望好梦不得而倍感春夜漫漫的痛 苦”错误。 15(6 分)不同之处:纳兰词抒写了身飘天涯,思亲无眠的寂寞感伤。吕 词则抒写了(1)羁旅行役,思亲感伤。(2)佳节独处,寂寞无眠。(3)家国 沦亡,归而不得,忧时伤乱,痛苦深沉。(答出纳兰词特点给2 分,答出吕词特 点给 4 分,共6 分
7、) 四、阅读下面这首宋诗,完成1415 题。 雨晴后步至四望亭下鱼池上,遂自乾明寺前东冈上归二首(其一) 苏轼 雨过浮萍合,蛙声满四邻。 海棠真一梦,梅子欲尝新。 拄杖闲挑菜,秋千不见人。 殷勤木芍药,独自殿余春。 【注】这首诗写于作者被贬黄州期间。木芍药:牡丹花。殿:在最后。 . 14下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分) A第一句扣诗题 “雨晴”,第二句以 “蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。 B海棠花已凋谢,如梦一样难觅踪影,表达了作者对海棠生命短暂的悲叹。 C作者以 “梅子欲尝新 ”暗示季节的更迭, “欲”在这里是快要、而不是 想要的意思。 D作者看似悠闲,实则孤寂,这可以从“拄杖
8、挑菜 ”的细节描写中看出。 18.尾联用了哪些表现手法,分别表达了作者怎样的感情?请简要分析。(6 分) 答案: 14B(“表达了作者对海棠生命短暂的悲叹”错,应该是表达对春天易逝 的惜春伤春之情。) 15拟人。 “殷勤”“独自殿 ”等词语赋予 “木芍药 ”以人的感情,表达 了作者的感激与赞美。对比。木芍药与上文的海棠、梅子对比, 体现了 “木芍药 ” 善解人意,延续保持春光到最后的特点。借物抒情。借对木芍药的感激与赞扬, 表达自己惜春而不得的伤春之情。(每点2 分) 五、阅读下面这首诗,完成后面题目(9 分)。 岩居僧 赵师秀 开扉在石层,尽日少人登。 一鸟过寒木,数花摇翠藤。 茗煎冰下水,
9、香炷佛前灯。 吾亦逃名者,何因似此僧? 12.下列对全诗内容和手法的分析,不正确的一项是()(3 分) . A、首联点题,僧人所居并非殿阁参差的宝刹,也非游人熙攘的胜境,而是 罕有人迹的深山。 B、颔联绘僧人所居山间景象,颈联具体写其生活,虽无惊人之笔,但精练 自然,无斧凿痕。 C、尾联发出感叹,间接抒发了自己对离尘出世生活的向往之情。 D、前六句将僧之居处、环境、生活都写到了;尾联向往之意溢于言表,是 主题思想的点睛。 13.颔联“过”“摇”两字生动形象,请结合诗歌分析其精妙之处。(6 分) 答案: 12C(尾联属于直接抒情) 13.“过”有“路过、经过 ”之意(1 分),这里写出了 “飞鸟
10、”经林间翩 然飞过的自然状态(1 分); “摇”即“摆动、轻摇 ”之意(1 分),写出花儿 在清风中的轻摇之态,借鸟的无忧无虑、无欲无求, 山花的无拘无束来体现山居 环境的清幽(1 分),以衬托出 “岩居僧 ”淡泊平静(安闲、平和)的心境(2 分)。 六、阅读下面这首诗,完成 14-15 题。 春旱苦热 王令 清风无力屠得热,落日着翅飞上山。 人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干? 昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒。 不能手提天下往,何忍身去游其间? 14. 下列对本诗的理解与分析,不恰当的两项是(5 分)( )( ) . A.“屠”字写得尤为精妙。 “屠”是杀的意思,有力地表现了作者对酷热的 极度怨
11、恨。 B. 第三句的一个 “惧”字,写出百姓对眼前的酷热、未来的灾荒及腐朽社会 的忧虑之情。 C.“之高”“之远”的清凉世界尽管遥不可及,却对饱尝酷热的作者产生了 无穷的吸引力。 D.“手提天下 ”表现了作者想要得到天下,大展宏图的豪情,只可惜这一壮志 无法实现。 E. 在诗的最后一句中,王令称 ,如果只是自己一个人去享受那清凉世界,他宁 愿不去。 15. 本诗运用了多种手法表现“暑旱”,请找出来并作简要分析。(6 分) 答案: 15. 【答案】 B D 【解析】 B 项,“对腐朽社会的忧虑之情 ”在本诗中并没有依据。D 项, “想要得到天下,大展宏图 ” 不正确, 这四字其实表达了作者想要帮
12、助苦热中天 下百姓的豪情,整联抒发了作者愿与天下人共苦难的博大胸襟。 16. 【参考答案】对比(衬托),作者用 “清风无力 ”来衬托暑热之甚,用昆仑蓬 莱的清凉来对比暑热之苦,巧妙得当。 比拟,首联分别赋予清风、热、落日以人或动物的特性,说清风没有力量去 屠热,落日长了翅膀飞上山,生动形象地突出了天气酷热的特征。 . 反问,第四句作者责问上天难道不怜惜银河也会干枯?怎能任旱情肆虐,不 顾人间黎民,感情色彩强烈。 虚实结合,诗人将现实中的“暑旱苦热 ”与想象到的昆仑、蓬莱,现实与传 说中的清凉世界相结合,丰富了内涵, 突出了暑旱之苦。 (答出三点并分析即可) 七、阅读下面这首唐诗,完成14-15
13、题。 钜鹿赠李少府 高适 李侯虽薄宦,时誉何籍籍。 骏马常借人,黄金每留客。 投壶华馆静,纵酒凉风夕。 即此遇神仙,吾欣知损益。 【注释】投壶:古代饮宴时的一种游戏。设投壶一个, 宾主依次向壶中投矢, 胜者罚负者饮酒。损益:对自己有损或有益的朋友。论语季氏: “益者三 友,损者三友。 ” 14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分) A首联中李少府的 “薄宦”与其“时誉籍籍 ”形成对比,突出李少府的声 名卓著。 B尾联中 “神仙”指李少府。诗人以此称之,包含着对李少府的欣赏和赞 美之情。 C“吾欣知损益 ”一句运用典故,意思是通过李少府可以看到自身的优点 和不足。 D全诗质朴的语言中蕴含
14、着诗人的真挚情意,风格不同于其边塞诗的雄壮 浑厚。 . 19.请结合诗歌的中间两联,分析李少府的形象特点。(6 分) 答案: 17.C“吾欣知损益 ” 一句运用典故,意为可以以李少府为典范来辨明朋友的 好坏。 18.慷慨大方。李少府经常将骏马借与别人,黄金也和他人分享,由此可见, 他是一个慷慨之人。 射艺高超。 “投壶华馆静 ”是说,李少府投壶之时,大家都凝神观赏,大厅 内一片寂静,侧面表现其投壶技艺的高妙。潇洒不羁。傍晚时分,凉风习习,李 少府与宾客尽情畅饮,表现出其潇洒不羁的一面。(每点2 分,共6 分) (二)阅读下面这首诗, 完成 11-12 小题。 秋风(其二) 杜甫 秋风淅淅吹我衣
15、,东流之外西日微。 天清小城捣练急,石古细路行人稀。 不知明月为谁好,早晚孤帆他夜归。 会将白发倚庭树,故园池台今是非。 11下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()( 3 分) A 诗的第一句直陈题目,写秋风的声响,又以“我衣”二字代人入境,让人似感身上 寒意,为全诗奠定基调。 . B第二句为诗人远望所见,逝水滚滚东流,残日西堕,光线微弱,让人顿生暮年如是、 桑榆晚景的感伤。 C第三、四两句写秋风起天气清,风中传来声声急促的戍军练兵之声,山高路窄,小 径少人行,四周一片寥落。 D 诗的前四句重在写景,诗人身上所感到的,眼中所见到的,耳中所听到的,天地四 方,暮景处处,寒冷凄绝。 11 C【解析
16、】C“风中传来声声急促的戍军练兵之声”理解有误, “捣练 ”是捣洗 丝绢,意指家中人为远行人备置寒衣。 12 有人说,诗歌的后四句诗人抒发思归之情,“悲中有乐,乐而更悲”,请结合诗 句简要分析。(6 分) 12 最后四句,句句饱含悲情,望月思归而难归为悲,挂帆可还乡却不是今夜为悲, 他日归家却已漂泊一生华发满头为悲,牵挂故园池台不知是否残毁为悲。 但悲情中却有乐笔,“不知明月 ”句用语俏皮,妒忌他人团圆美好,泪中含乐;想 象早晚有一天会在月夜乘舟归乡,会倚靠庭园旧树欣然满足,饱含希望之乐。 后四句写尽了漂泊者悲喜交加、笑泪掺杂的复杂心情。悲情是主调,虽有想象中的 归家之乐,但对照眼前不得归的现
17、实处境,让人更觉不归的心酸。(每点2 分,意思对即 可) 二)古代诗歌阅读(本题共2 小题, 9 分) 阅读下面这首唐诗,完成14 15 题。 赠南岳冯处士二首(其一) 曹唐 白石溪边自结庐,风泉满院称幽居。 . 鸟啼深树劚灵药,花落闲窗看道书。 烟岚晚过鹿裘湿,水月夜明山舍虚。 支颐冷笑缘名出,终日王门强曳裾。 【注】劚(zh) :砍;斫。颐:颊;腮。 20.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分) A 诗题中的 “处士”指有德才而隐居不愿做官的人,这个称呼表明了主人的身份。 B首联极力营造隐居的氛围,诗人表示自己要在此构建房屋,过称心如意的生活。 C“鸟啼深树 ”“花落闲窗 ”写环境清
18、幽, “劚灵药 ”“ 看道书 ”写幽居生活之乐。 D 颈联写晚傍烟岚、宵看水月的景象,展现冯处士脱然无累、恬然自安的心境。 21.诗的最后两句有何含意?请简要分析。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共1 小题, 6 分) 16补写出下列句子中的空缺部分。(每空1 分,共6 分) (1) 孟子 生于忧患,死于安乐中,分别从内外两个方面指出一个国家走向灭亡的 原因的两句是 “,”。 (2) 白居易琵琶行中,以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的两句是 “,”。 (3) 辛弃疾永遇乐(千古江山)中,作者感叹收复中原、徒成虚愿,于是有了不 堪回首之感。这一感慨,因见“,”而愈加强烈。 19.B【解析
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