【名校试卷】最新部编人教版七年级语文上册期中期末测试卷及答案.pdf
《【名校试卷】最新部编人教版七年级语文上册期中期末测试卷及答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【名校试卷】最新部编人教版七年级语文上册期中期末测试卷及答案.pdf(19页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、最新部编版七年级语文上册期中测试卷 (满分 120 分,考试时间: 120 分钟) 友情提示:所有答案都必须填在答题卡相应的位置上,答在本试卷上一律 无效。 一、积累与运用( 20 分) 1、古诗文默写。( 10分,每空 1 分) (1)日月之行,若出其中;,。(曹操观沧海) (2)正是江南好风景,。(杜甫江南逢李龟年) (3),随风直到夜郎西。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (4)不知何处吹芦管,(李益夜上受降城闻笛) (5),思君不见下渝州。(李白峨眉山月歌) (6)子在川上曰:,。 论语十二章 (7)王湾的次北固山下一诗中揭示了新旧交替的生活哲理的诗句 是,。 2、阅读下面一段文字,完
2、成(1)- (2)题。( 6 分) 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一j ()白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天xi ng () 上一道银边。 山坡上,有的地方雪厚点, 有的地方草色还露着这样,一道白, 一道暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹 动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射 在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南 是受不住大雪的,那些小山太秀气! (1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。(选择题只填序号)(4 分) xi ng ( )上 一 j ( )白花 看着
3、 (A. zhe B. zhu) 薄雪 (A. b o B. b ) (2)文段中处的标点符号应填。(2 分) 3、下列句子中加点词语使用不恰当 的一项是( )(2 分) A沿着晃动的梯子,我小心翼翼 地爬上了沾满灰尘的小阁楼。 B爷爷返老还童 ,跟我玩起了打仗的游戏。 C 课堂上,语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁 。 D 学习遇到疑难时,我们要及时向老师求教,做到不耻下问 。 4、下列句中没有语病的一项是()(2 分) A.又到酷暑时节, 学校再次发出不要到陌生水域游泳,更不要独自一人去游泳。 B.好读书,读好书,形成了习惯, 你就可以与智慧结伴而行,与高尚朝夕相处。 C.一个人能否约束
4、自己的言行, 不但要靠严明的纪律, 还要靠自己的品德修养。 D.即使每天锻炼一小时, 健康快乐才能伴你一辈子, 因为好体魄是成功的前提。 二、综合性学习( 6 分) 5 、 一家青少年研究所进行一项调查活动,分别对日本、 美国和中国大陆的中 学生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查,下面是调查结果的统计表。 (1)从这份调查统计表中你发现了什么问题?(2 分) (2)针对调查中存在的问题,请你写出两条合理化建议。(2) (3)下面是一副以“感恩父母”为主题的对联,请你根据所学的对联知识,为 它选择合适的下联。下联是()(只填序号, 2 分) 上联:少时但得父母乐 下联: A.感恩莫待白头催 B.
5、老来自有子孙贤 C. 行孝常怀寸草心 三、阅读( 39 分) 调查对象 名次 日本 15 所高中学生 1303人 美国 13 所高中学生 1051 人 中国 22 所高中学生 2201人 第一名母亲父亲娱乐明星 第二名父亲母亲体育明星 第三名科学家球星科学家 (一)名著阅读( 5 分) 6 、朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。 在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保 姆;我们记住了那位正直善良的异国老 师。(2 分) 7 、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得其中“自然也有可以勉 力仿效的故事”,如“子路负米”, “黄香扇枕”, “陆绩怀橘”之
6、类。而“哭 竹生笋”的故事则有些可疑,还有“”的故事,如模仿则有性命 之忧 了。( 1 分) 8 、五猖会中回忆童年往事,含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无 奈与厌烦,这件事是什么?(2 分) ( 二)比较阅读下面两篇文言文,完成912题。( 13 分) 【甲】 子曰:“学而时习之,不亦说乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣” 子曰:学而不思则罔,思而不学则殆 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。” 子夏曰:博学而笃志,切问而进思,仁在其中矣(论语节选) 【乙】 王生好学而不得法。 其友李生问之曰:“或 (有人)谓君
7、不善学,信乎?” 王生不说曰:“凡师之所言,吾悉能志 (记)之,是不亦善学乎?”李生说之 曰:“孔子云学而不思则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所 成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还 (同“ 旋” ,转身) 走。(李 生论善学节选) 9. 解释下列句中加点字的含义:(4 分,每空 1 分) 不亦说 乎?王生好 学而不得法 博学而笃 志王生益愠 10. 用现代汉语翻译下面的句子:(4 分) 学而不思则罔,思而不学则殆。 何以谓之善学也。 11. 请用“ / ”标出下列语句中的语意停顿(每处标一处)(2 分) (1)学而不思则罔(2) 盖学贵善思 12. 这两篇文章都讲到了一个共同的
8、话题,即学习方法。那么孔子和李生都认为 什么样的人才是“善学者”?(用原文中的词语回答 )这对我们又有怎样的启 发?( 3 分) (三)阅读春,完成13-15 题。( 12 分) 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火, 粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿; 闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍 地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀 眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的 泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
9、 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出 宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响 着。 13、选文向我们描述了春天的两幅图景,请用简洁的语言概括填空。(4 分) 第段: _图;第段: _图 14、结合语境,赏析句子(4 分) “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(从修辞角度) 15、第段中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个分句语序可否颠倒? 为什么?( 4 分) ( 四)阅读信任一文,完成16-20 题(9 分) 信任 淅淅沥沥的雨,没完没了地下着,真烦人。最后一门课终于考完了,同学 们都有说有笑地回去了。只有我一个人
10、留在教室里,想到刚才考场上发生的事 情,心里堵堵的。唉 ! 我该不该向老师说清楚呢? “时间不多了,请抓紧时间,作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全 班,一面提醒我们。在剩下最后五分钟时,我正抓紧时间检查考卷上有没有错 误,忽然,右边传来一个很轻的声音: “喂,第二张卷子的最后一题怎么做?” 我扭着一看,右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这”我不知 如何是好。给他看吧,被老师发现了可不是闹着玩的,不给他看吧,他肯定对 我有意见。 看到我犹豫不决的样子,他有些急了:“快点呀,拜托了,拜托了! ” 望着他焦急的神情,我不由地想:算了,还是给他吧,就这一次。我小心 翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦
11、地,我的脑子里闪过一个念头,难道这就叫帮 助同学吗 ?这是* 啊! 想到这里,我又迅速把卷挪了回来,朝他摇了摇头。他显 得又失望又生气,朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他,抬起了头,正巧和 老师的目光碰在一起,我不安起来,老师一定看见了我刚才的动作,以为我在 * 呢! 铃声响了,我和同学们都交了卷。交完卷后,我总觉得老师还在用严厉的 目光不信任地盯着我,心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明,可 又怕老师不相信我说的话。 对,不管怎样,我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回 来,定了定神,离开教室,来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气,沉稳 地喊了声:“报告 ! ” “进来
12、。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。 我忐忑不安地走到她身边。 “有事吗 ?”老师抬起头,微笑地看着我,脸上的皱纹清楚可见。“是不是 考卷上有什么问题要问 ?”老师一边说,一边放下手中的考卷。 “不,不是,我”我支支吾吾,不知该怎么开口。“没关系,说吧。” 老师和蔼地说。 “是这样的,我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容,我心里轻松多了, 于是鼓起了勇气说。 “噢。”老师放好了考卷,还是微笑地看着我。“刚才在考场上,我确实 看见你做了些别的动作,但你终于战胜了你自己。你做得对,我相信你是遵守 考场纪律的。” 听了这些话, 我顿时惊住了。 怎么?是我多虑了, 原来,不是老师不信任我,
13、 而是我不信任老师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚,多么愚蠢。我欣喜地 望着老师,感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可 亲。我与老师的距离一下子拉得很近,很近了。 “好了,回去吃饭吧。你看,雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀,轻轻 地说。 我这才回过神儿来,向老师微微地鞠了个躬,转身退出了办公室。 雨越下越大,我撑着伞,迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子 路上。此时此刻,我的心情格外愉快,因为我今天有两个巨大的收获:其一, 我战胜了自己, 没有帮人作弊 ; 其二,我懂得了一个道理: 师生之间的信任是相 到的。 雨啊,真好 ! 16、选文记叙的顺序是 _ 。(1 分)
14、 17、选文开头写“淅淅沥沥的雨, 没完没了地下着, 真烦人”,结局写“雨 啊,真好”,这在结构上起什么作用?(2 分) 18、开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”是什么原因?(2 分) 19、短文中加横线的 “你终于战胜了你自己” 在文中指什么内容 ?用原文回 答。(2 分) 20、文中结尾处“此时此刻, 我的心情格外愉快”的含义是什么?谈谈你的 理解。 (2 分 四、写作( 55 分,其中书写占 5 分) 21、如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在 真诚中,那么他就学会平静幸福地生活;如果一个孩子生活在恐惧中,那么他 就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,那么他
15、就学会了自卑,同学 们,你生活在什么当中呢? 请以“我生活在之中”为题,写一篇文章。 要求:( 1)请选择一个适合你自身情况的词语,将题目补充完整; (2)文体不限 (除诗歌外 ),字数不少于 500字; (3) 文中不能出现真实的校名和人名。 参考答案 一、积累与运用( 20 分) 1、古诗文默写。( 10分,每空 1 分)略 2、(1)镶髻A. zhe A. b o (2)文段中处的标点符号应填;(分号) 3、D 4、B 二、综合性学习( 6 分) 5.(1) 中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。 (2)全社会都应该对学生加强爱父母的教育;作父母的要注意教育子女的 方式方法;学生应
16、该理解父母,多与父母沟通等。(3)B 三、阅读( 39 分) (一)名著阅读( 5 分) 6 、长妈妈(阿长)藤野先生(藤野严九郎) 7、卧冰求鲤 8 、当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时,却突然被父亲叫住要求他背 书。 (二)比较阅读下面两篇文言文,完成1013 题。( 13 分) 9、(1) 同“悦”,愉快,高兴 (2) 爱好,喜欢 (3) 坚定(4) 恼恨,怨恨 10. 只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑而无所适从; 只是一味空想而不 肯读书,便会对思想有害. 凭什么说你善于学习呢? 11. (1)学而不思 / 则罔(2) 盖/ 学贵善思 12. 要点:学贵善思择善而从之示例:有位哲人
17、说过,“方法比知识 更重要”。的确,好问善思、取长补短等,都是正确的学习方法,掌握了这些 方法,才是学有成就的关键。(言之有理即可给分) (三)阅读春,完成14-16 题。( 12 分) 13、春花图春风图 14、引用和比喻的修辞手法,引用南宋志南和尚的诗,将春风比着母亲的 手。生动形象地写出了春风温暖和煦的特点,抒发了作者对春风的喜爱。 15、这三个分句的语序不可以颠倒,因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、 杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”。用这几个比喻句构成排比, 生动形象地写出了春花的五彩缤纷色彩,展现春天鲜花盛开、生机勃勃的美丽 景象。抒发了作者对春天的喜爱。 ( 四)阅读信
18、任一文,完成17-21 题(9 分) 16、插叙 17、首尾呼应,结构严谨。 18、情绪不好;我的心情格外愉快。 19、没有帮人作弊。 20、点明了“我”当时的心情,写出了“我”心理上的进一步成熟。(意思对 即可) 最新部编版七年级语文上册期末测试卷 (满分 120 分,考试时间: 120 分钟) 题号一二三总分合分人复分人 得分 一、积累与运用 (30 分) 1下列各组词语书写及加点字的注音完全正确的一项是( B)(3 分) A中 伤(zhng)澄 澈(chng) 掺和 (he) 绵廷 (y n) B缥 缈(pi o) 陛 下(b)显耀 (y o) 愚 蠢(y ) C忙碌 (l ) 辍 行(
19、zhu)充沛 (pi) 梳 理(sh) D放肄 (s ) 苛 刻(k )凸 起(t ) 笨拙 (zhu) 2下列句子中加点的成语使用不当的一项是( D )(3 分) A这一幕还令人记忆犹新 ,其教训值得吸取。 B 国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭 的贡 献。 C 中国新声代 的学员个个才华出众, 对歌曲的精彩演绎令人回味无穷 。 D “消法”修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款 纳入其中,市民们对此纷纷随声附和 表示赞成。 ( 解析:“随声附和”的意思是别人说什么,自己跟着说什么, 形容没主见。 贬义词,用在这里不恰当。) 3下列各项中的标点符号使用
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 名校试卷 名校 试卷 最新 部编人教版七 年级 语文 上册 期中 期末 测试 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5170161.html