全校思想政治工作会议讲话稿.docx
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1、第 1 页 全校思想政治工作会议讲话稿 特征码 iiMrNRjUoCbLWDnpWkYb 全校思想政治工作会议讲话稿 同志们: 这次会议的主要任务是,深入贯彻全国、全省、全市高校思想 政治工作会议精神,交流思想政治工作经验,安排部署今后一 段时期的思想政治工作,推动全员育人、全程育人、全方位育 人向纵深发展,努力开创思想政治工作新局面。刚才,xx 学院 等 4 个学院的党委书记作了交流发言,他们的做法和经验有不 少可圈可点之处,请大家相互学习和借鉴。下面,我讲六个问 题: 一、深刻认识思想政治工作的极端重要性。 高等教育的发展水平是一个地方发展水平和发展潜力的重要标 志。作为 xx 市唯一的本
2、科院校,我们承担着其他任何单位都无 法替代的独特任务。我曾说过,如果 xx 师范学院是一所全国一 流大学,那么 xx 的发展格局将会是另一番景象。虽然我们离这 第 2 页 样的目标还很远很远,但山再高,往上攀,总能登顶;路再长, 走下去,总能到达。全体师院人应当有这个雄心壮志。这就是 “取法乎上得其中,取法乎中得其下”的道理。实现我们的理 想,加强和改进思想政治工作无疑是其中的一项重大战略工程。 对此,各学院各部门以及广大教职工要有清醒的认识和强烈的 使命担当。 第一,要充分认识思想政治工作的地位和作用。高校的立身之 本在于立德树人。看一所大学的水平,关键看人才培养能力的 高低。思想政治工作关
3、系高校培养什么样的人、如何培养人以 及为谁培养人这个根本问题,抓好了就能沿着正确方向前进, 抓不好就会迷失方向。办中国特色大学,必须坚持党对高校的 全面领导,必须坚持以马克思主义为指导,必须坚持中国特色 社会主义,必须传承和弘扬中华优秀传统文化。做不到这四条, 就称不上中国特色。 我们培养的人,应该是有德有才,而不是有才无德或者有德无 才,更不是无德无才。如果中国大学培养出的人才不爱党、不 爱国、不爱人民、不爱社会主义,那么总书记提出的“四个服 务”难以实现,我们的教育就真的失败了。因此,做好思想政 治工作,对于办学治校、育人育才具有特殊重要性。我们要深 刻领会习总书记的重要讲话精神,切实提高
4、政治站位,不断增 第 3 页 强做好思想政治工作的思想自觉和行动自觉。 第二,要充分认识我校思想政治工作的现状和问题。建校 40 年来,我校经历了由小到大、由弱渐强的发展过程,实现了从 专科办学层次到本科办学层次的跨越,从单一学科专业结构到 多学科多专业协调发展的跨越,从简陋的办学条件到“xx 最美 大学校园”的跨越,思想政治工作也从前些年的全省挂末进入 了去年的“良好”等次。纵向比,我们在大踏步前进,而且呈 现了良好的发展势头;横向比,我们与全国、全省高校的差距 还很大,甚至在全省同类高校中仍然处于“第三方阵”位置。 就全校而言,重智育轻德育、重科研轻教学、重学术轻思政的 现象还不同程度存在
5、;思想政治工作缺乏针对性、创新性和有 效性,全员育人、全程育人、全方位育人的格局尚未真正形成。 在省委巡视组对我校反馈的巡视意见中,思想政治工作薄弱是 一个比较突出的问题。对此,我们要敢于面对而不能讳疾忌医, 要积极作为而不能被动应付,要奋勇争先而不能停滞不前。 第三,要充分认识思想政治工作面临的机遇和挑战。当今时代, 经济全球化、社会信息化、文化多样化等相互交织、相互作用, 以互联网等为代表的新媒体蓬勃发展,给思想政治工作带来了 新的机遇,也带来了新的挑战。一方面,新媒体催生了新空间 第 4 页 和新形态,极大增强了思想政治工作的传播性、互动性和时效 性,为我们做好工作提供了平台和载体;另一
6、方面,国际国内 形势深刻变化,不同思想文化交流交融交锋,社会思潮多元多 样多变,高校思想政治工作面临许多新情况新任务新课题。在 校大学生多为“95 后” ,朝气蓬勃、视野广阔、思想活跃,同 时他们的价值观塑造尚未成型,情感心理尚未成熟,还需要加 以正确引导。处在新的环境,面对新的对象,我们在某种程度 上还处于老办法不管用、新办法不会用的尴尬境地。对此,我 们必须因势而谋、应势而动、顺势而为,以改革创新精神推动 思想政治工作强起来、实起来、活起来。 二、努力营造健康向上的校园生态环境 环境影响人,环境改变人,环境塑造人。有没有良好的校园生 态,即影响和决定着、又反映和体现着学校思想政治工作的水
7、平和成效。我们的校园与明湖湿地公园融为一体,这是众多高 校中最为独特、最为突出的亮点。我们要持续用力、扬长补短, 在此基础上为学生学习生活、教师教书育人提供一个更加美好 的校园生态环境。 第一,聚焦聚力打造“六个明湖” 。 第 5 页 一是生态明湖,它既包含“自然生态” ,也包含“人文生态” 。 在下一步工作中,我们要把主要精力放在人文生态建设上。加 强生态文明教育,使爱护生态、保护生态、建设生态成为广大 师生的自觉行动。同时,培育师生理性平和的健康心态,营造 全体师生爱岗敬业、勤奋学习、友好相处、互帮互助、向上向 善的人文环境,使自然美和人文美交相辉映、相得益彰。 二是书香明湖。大学本身就是
8、传道授业解惑、求学问道增智的 场所,理应有更加浓厚的学习氛围。要持续开展“月读一本书” 等系列读书活动,推动教师静心从教、与时俱进,学生静心学 习、成长成才,使书声、水声、鸟声共同构成一首和谐的交响 曲。 三是文化明湖。文化是阳光雨露,是一所大学的灵魂。要在现 有基础上,丰富内涵,提升层次,打造品牌,走向社会,让文 化浸润师生心灵,使以文化人、以文育人产生更好的效果,努 力建设全市文化高地。 四是科技明湖。建设科技强国,大学责无旁贷。要主动对接地 方需求,产出更多有价值、可转化的科研成果。加强创新创业 教育,培养学生的科学精神和创新能力。快速推进“双创中心” 建设,为师生开展创新创业活动搭建更
9、好的平台。拓展生物标 第 6 页 本馆的空间和内容,将明湖打造成为更加名符其实的省级科普 教育基地。 五是健康明湖。 “文明其精神,野蛮其体魄”是毛泽东同志的谆 谆教诲。要坚持开展“校园健康快乐跑”等体育活动,使强身 健体成为每位师生的重要生活方式,并以此培育师生的团结、 拼搏、进取精神。加强人文关怀和心理疏导,促进广大师生身 心健康。每天锻炼一小时,快乐工作 50 年,幸福生活一辈子。 六是智慧明湖。xx 市已将智慧城市建设纳入发展规划,而且刚 刚建成了一个智慧城市体验馆。作为地方最高学府,我们必须 紧紧跟进,并力争在智慧城市建设中发挥重要作用。投资几千 万元的校园网硬件建设已经完成,下一步
10、要在软件建设深化运 用上下功夫,使之在教学、科研、管理、服务等各领域充分发 挥效用,达到整合资源、降低成本、提高效率的目的。 “六个明湖” ,既相对独立,又相互联系,共同构成一个有机整 体。我们要以此为载体,力争 2020 年拿到“全国文明校园”这 块金字招牌。 第二,扎扎实实推进教风学风建设。教风学风建设既是内涵建 设的重要内容,也是学校外在形象的生动体现。我们之所以将 第 7 页 其列为“四大攻坚战” ,一方面是因为它极为重要,另一方面是 因为它问题不少。在省委巡视组意见中,这方面的问题尤其令 我们脸红出汗。这项工作,学校已经召开专门会议、下发专门 文件作出安排部署,接下来的任务就是一项一
11、项地持续抓好落 实。 两个领导小组要坚持一月一调度,学校纪委要对失职失责者进 行严肃问责,以强有力的手段推动各项措施落地生根、开花结 果。需要强调的是,推进教风学风建设要坚持刚柔并济,把制 度约束同思想政治工作有机结合起来,不能一手硬一手软,更 不能两手都软。我们凝练的教风是“勤勉自学、立德树人” ,凝 练的学风是“勤学善思、健体强能” ,每一个师生都要牢记于心 并深刻理解其内涵,实做到内化于心、外化于形。教风学风建 设永远在路上,不可能毕其功于一役,但我们必须以“抓铁有 痕、踏石留印”的过硬作风,一步一步地向前推进,一个战役 一个战役地夺取胜利。 第三,千方百计推动“三个两”落地。立德树人是
12、全方位的, 而不仅仅是专业知识和能力。古今中外有影响的名家大师,大 都有很好的艺术培养。培育文艺和体育“两个高雅爱好” ,养成 阅读和思考“两个良好习惯” ,锤炼写作和交流“两个基本能力” ,不是可有可无,而是育人的必须之举。 第 8 页 这“三个两” ,最重要的要求是伴随终生,而不是一曝十寒;最 普遍的要求是师生共同参与,而不是老师说学生做。希望各学 院、各部门将其纳入重要工作日程,采取各种有效措施推动落 地。一是充分发挥各类协会、社团、明湖艺术团等组织的作用, 通过培训和活动开展带动广大师生;二是举办各类讲座,并创 造条件逐步将其纳入课程体系,以考评和学分推动广大师生。 在这方面,化学材料
13、学院的“一封家书” 、 “理工学子读名著, 人文素养伴终生” “我的班长我的班”已初步形成品牌,并产生 了良好效果。学校开展的“校友回校作报告” 、 “中华传统文化 经典精讲”等活动,也是围绕这个主旋律展开的。 只要大家真正重视、开动脑筋、积极探索,这项工作就一定能 够有声有色并卓有成效地开展起来,若干个小品牌汇集在一起 就一定能够形成大品牌,广大师生就一定能够从中获取乐趣并 终生受益。 三、充分发挥课堂教学主渠道作用 学生获取知识的途径固然很多,但课堂学习更具基础性和系统 性。教育部党组制定的高校思想政治工作质量提升工程实施 纲要中,构建“十大育人体系” ,首要的就是课程育人提升体 第 9
14、页 系。学校履行人才培养职责,首先教师要回归课堂、用足用好 课堂。 第一,要推进思政课改革。思想政治理论课,是学校输送给青 年学生的政治阳光、思想雨露、精神营养,不但教材要好,而 且教师要把课上好。总体上看,我校的思想政治理论课还缺乏 吸引力、亲和力和感染力, “教师照本宣科念讲义,学生面对教 材不爱学”的现象还不同程度存在。为切实改变这种状况,学 校已经制定思想政治理论课“1+4”综合改革实施方案,请教务 处和政治公管学院认真抓好落实,及时更新教学内容、改进教 学方法、丰富教学手段,更加贴近学生思想实际、生活实际和 成长实际,努力使思想政治理论课成为最受学生欢迎的课。 学校在经费十分困难的情
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