人教版小学英语四年级上册第三单元教学设计.pdf
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1、人教版小学英语四年级上册第三单元教学设计(PEP) My friends Unit3 Part B Let s learn 教学目标 1.知识目标学习句子“ He/She is- ” 和“He/She has- ”并能在生活中熟练用。 2. 能力目标在语言学习中,力求关注每一个孩子,让孩子的情感同时得到发展,用我的情 感感染学生,或鼓励大家试一下,Just have a try, 体会用英语来表达的快乐。 3. 情感目标通过设制各种活动,让学生在感受,体验和参与的过程中,来学习语言. 二、教学重、难点 1、教学重点是掌握好描述人物的句子:I have a friend,She is tall
2、and thin.She has a brown bag 、red glasses and white shoes .并能用所学句子描述自己的亲朋好友。 2、教学难点是对话并完成练习。 三、课前准备 1、教师准备好本课时的单词卡片。 2、教师准备好本课时课件。 3、教师准备好人物图画。 一、Let s chant. 1 First, et s chant and do. (通过课前的热身活动,活跃课堂气氛,调动学生的学习兴趣,使学生自然地英语学习 的状态,为本课的教学创造了良好的条件,并且复习了有关形容词。) 二、 Preview. 1 课件出示鸭子、蛇、熊、兔子等图片,复习上节内容:What
3、 s her name 以? 及 What s his name? 2、出示大象、 兔子图片, 复习对动物特征的描述。This is an elephant.It has a long nose and a short tail.It has small eyes and big ears. (1 、通过快看快说,复习上节内容:What sehr name? 以及What s his name ;? 2 、 通过对动物显著特征的描述,点滴渗透,使学生对本节课的重点语句有了初步的认识。) 三Presentation. 1 小引 : You and me,we are friend.I have
4、a lot of friends in our classroom.What about you? S:I have a friend,too.she is ?.He is ?. 2 出示词组 : long hair. short hair, blue glasses,green bag,brown shoes 并让学生听、 说、认 读。 3 出示图片并示范句子 :I have a friend,she has short hair. 然后出示其它图片,让学生 说出人物的主要特征。 出示图片,让学生用 “He/She is- ”和 “He/She has- ” 描述其特征。 Group wor
5、k 4、课件出示句子 : I have a friend . He is _. She is _. He has _. She has _. 师领读. 四、 Consolidation and extersion 1 出示照片 Today,I have a photo.my friend s photo. (出示照片) ( 课件出示2 张学生或教师的照片) Look,this is the photo. Who can say? Who is he/she? He / She has- (you are right) 出示学生所熟悉的人物照片,生练习说 . :I have a friend,S
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- 人教版 小学英语 四年级 上册 第三 单元 教学 设计
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