控辍保学工作总结精选5篇.pdf
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1、控辍保学工作总结精选5 篇 篇一: 2015 年控辍保学工作总结 2015 年控辍保学工作总结 1、 2015 年张村中学控辍保学工作总结 “控辍保学 ”是“普九”工作中的根本工作任务,“不让一个孩 子失学 ”是我校 “控辍保学 ”工作的奋斗目标,是我们工作的重中之 重。 一年来,我校以 “三个代表 ”的重要思想来指导,认真执行上级 有关部门活动安排,明确职责,强化领导,坚定控辍保学工作是学校 工作重中之重的地位不动摇,坚持依法控辍、以防为主、防治结合、 综合治理的控辍方针,落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具 体措施,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控 辍保学工作,使我
2、校在校生巩固率要达到% 以上,我校的具体做法是 主要有以下几点。 一、明确控辍保学工作的指导思想: 为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育, 提高“普九”质量和水平,巩固 “普九”成果,我校特制定控辍保学 工作的指导思想。 二、明确工作目标: 我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适 龄儿童少年都能按时入学,并受完九年义务教育。治理义务教育阶段 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创 1 / 15 学生辍学,是的要求,是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐 社会需要。 在本学年度中,我校进一步加大了管理工作力度,使在校学生的 巩固率达到%
3、,使“不让一个孩子失学 ”的口号成为现实。 三、工作措施: (一)成立以校长为组长的依法控辍工作领导小组,严格落实, 每位领导成员和班主任的工作态度、工作表现、工作成绩,并与其考 核相联系。 (二)建章立制,实行全员管理。 制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩 固率,我校本着 “谁主管,谁负责 ”的原则,严格落实责任追究制, 凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追 究责任人的责任。我校在过程管理中,严格按计划实施,按制度落实, 包年级领导, 坚持每周召开一次制止辍学工作碰头会,每个教师对重 点生每周家访一次,包级部领导每月检查一次帮“重点生 ”记录。以
4、 此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。 (三)强化措施,实行全方位管理。 为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方 面的工作:第一,根据的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环 境。认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴 趣”还给学生。 本学年,我校进一步加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创 2 / 15 理与监督,切实提高学生积极性,培养全面发展。 第二,教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛,拔高门框” 的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导, 让学生尝到学习的兴趣
5、。 第三,严格按 “减轻学生课业负担 ” 的要求。努力采取切实措施, 全面实施素质教育,激发学生的学习积极性,使学生乐学,杜绝了因 厌学产生的辍学现象,全面提高了该校的教育教学质量。 第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学 困生进行 “心理健康 ”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免杂费、 书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。 第五,今年月和月要有组织有计划地开展“控辍月 ”活动, 认真宣传执行,及其实施细则、等有关规定,杜绝未完成义务教育 的学生务农、务工、经商行为的发生。 第六,学校与教师之间签定控辍保学责任书。经常召开全体教师、 学生参加的动员大会,摸清“动摇生 ”
6、、“家困生”、“学困生”底数, 分类登记造册,继续实行“全员班主任制 ”,层层签定控辍责任书。 把控辍目标分解量化到每一位任课教师。为了准确掌握辍学情况,学 校要求各班辍学上报不过夜,各班学习委员每天都要向学校汇报人员 情况,学校也随时检查、量化评比。 第七,学校严格控制有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学 生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担,又增加学生课业负担的 行为。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创 3 / 15 第八,学校要求全体班主任,在控辍保学工作中,一定要坚持正 面宣传教育, 工作中充分体现了“以学生为本 ” 的思想,通过与家长、 学生谈心、开座谈
7、会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以 理,保证所有学生都能完成九年义务教育的意义,进一步树立起“对 学生辍学未采取必要措施是违法,应当承担法律责任”的观念;定期 组织家长会,使家长明白“不送孩子读书是违法 ”的道理;组织学生 学习法律知识,使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法” 的自我约束意识。 第九,采取多种形式,想方设法帮助经济困难学生入学,动员辍 学学生返校。一是建立了贫困学生助学基金会;二是认真落实“两免 一补”政策,对家庭经济特别困难的寄宿学生,除免收一切费用外还 享受每学期生活费补助。 第十,开展 “四留住 ”活动。即提高教师师德修养,用高尚师德 留住学生;丰富校
8、园文化,让多彩校园留住学生;深化课堂改革,让 轻松课堂留住学生;加强班级建设,让温馨班级留住学生。 第十一,建立学生辍学过错责任追究制度。凡属“控辍保学 ”工 作不到位、入学率不达标和有辍学学生的班级,要采取强有力措施, 依法保障学生的学习权力。对没有采取必要措施,放任自流,造成学 生辍学的; 或由于体罚或变相体罚学生,侮辱学生人格等造成学生辍 学的责任教师,除了在全校进行通报批评外,取消当年的评优评先资 格。对因工作不力而达不到控辍目标任务的学校,学校还要追究学校 领导的责任。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创 4 / 15 2、 2015 年初中控辍保学工作总结
9、“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学 ” 是“普九”工作中的根本工作任务,“不让一个孩子失学 ” 是我校 “控 辍保学 ”工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。我校就非常重视 “普九”工作,尤其是 “控辍保学 ”工作,定期召开专门会议,作好 规划,制定好实施方案。在实施“控辍保学 ”工作中,强化中心校对 各中小学办学行为的督导,发动社会各界捐资助学,发动广大群众集 资办学,不断改善办学条件。我校在各级有关部门的领导下,采取有 力措施,切实做好 “控辍保学 ”工作,使本辖区适龄少年和适龄少年 “进得来、留得住、学得好” 。20XX 年秋开学,中学生辍学率控制在 3%以下,为 %
10、 , 在国家允许的标准之内。 学校对控辍保学工作高度重视,认真执行上级有关文件精神,并 做了大量工作,现总结如下: 一、领导重视,认识到位。 各级党政领导,各级教育行政部门的领导都十分重视学镇的“控 辍保学 ”工作,在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学 ”工 作,并做了具体的指示。大家一致认为“控辍保学 ”工作是一项长期 的工作,不是一劳永逸的事情。因此,我校对“控辍保学 ”工作从没 有丝毫松劲的思想,全体教师都积极工作,加强管理。 我校成立了控流保学领导小组,校长兼组长,教导主任副组长, 其他领导成员班主任当组员。领导小组成员分班包干发动适龄少年 入学,做好入学情况调查统计、汇报、组织
11、参与捐资助学等工作。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创 5 / 15 二、制度完善,落实到位。 为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学,做到没有一个适龄 少年辍学,学校中不断修改完善控辍保学规定。规定里面对学校长、 领导小组成员、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、 要求等都作了明文规定。将这项工作也纳入到每月的教师量化工作管 理当中,并与绩效工资挂钩。因此,每一位教师都能按规定要求,主 动、积 极、认真地工作,加强管理,成绩十分显著。 三、措施得力,工作到位。 1、加大执法宣传力度,提高社会共识。 开学初,我校都要求利用校园广播、板报、班团会宣传,等教育
12、 法律法规,并通过 “给家长的一封信 ”等形式,向家长广泛宣传,使 深入人心。 2、加大教育执法力度,不断提高巩固率。 为了真正确保学生巩固率的不断提高,九月一日开始,我们要求 教师全面走访未到校的学生家庭,开出的义教敦促书,送达未到校学 生的父母或监护人手中,并将本学期未到校的学生名单张榜,在各村 口醒目处悬挂,在全场掀起了一股控辍保学的高潮。九月四日日,辍 学学生名单在各村口公布以后,经不住同村人的舆论压力,二位已经 辍学的学生又被家长送回学校,得以继续义务教育阶段的学业。九月 下旬,我们还争取政府的领导与支持,加强了义务教育的执法力度。 我们还注意对有辍学迹象的学生家长进行劝导,对社会广
13、泛宣传教育 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作独家原创 6 / 15 执法程序和规则,增强依法治辍的透明度和威慑力。 3、办好教育,留住学生。 加强思想教育是提高教学质量的前提学校始终坚持将政治工作 作为各项工作的重中之重,按“以德立校、以德促学、抓常规教育” 的工作思路抓思想教育,要求以提高教师的思想觉悟、师德修养、业 务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本文 明教育和养成教育为基石,通过严格的管理、真挚的情感教育、优美 的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育 工作。虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题,给思想政治工 作带来了难度
14、,但是只要全体教师不断转变思想、更新观念,牢牢把 握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题,就为提高教育质 量创造了前提条件。蒿东中学组织开展的“关爱生命、净化心灵、发 展特长 ”思想教育活动,增强了后进生的自信心,提高了在校生巩固 率,使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、 校风健康、学风浓厚的良好氛围。 强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管理是学 校教学工作顺利进行的重要保证,行之有效地管理方法是使教育适应 发展的基础。因此,中心初中强调制度管理、规范管理、量化管理。 先后制定了、等管理方案,在管理过程中,改变以往的“严要求、勤 督促、多检查 ”这种单纯
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