数学教师个人三年发展规划3.pdf
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1、. 数学教师个人三年发展规划 黑龙口中学陈功名 随着新课改理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观 念提出了更高更新的要求。作为一名教师,我们要与新课改同行,适应新课程要 求,更新观念,转变角色,学习掌握新的专业知识和技能,做学习型的教师,使 自己成为适应时代发展,符合高品位要求的教育者。鉴于自身情况,特制定个人 专业发展规划,为自己今后的发展指明方向。 一、自我优势分析: 1、我能热爱教育事业,工作认真踏实,乐于从事教学科研。 2、现有的课堂教学实践经验,能够胜任各年级的数学教学工作,能配合学校做 好各项工作。容易接受新事物和新观点,具备一定的的教育科研能力。 3、能够运用现代
2、信息技术,并灵活有效地为教学服务。 4、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 二、剖析不足: 、对于现在课堂教学有些茫然,尤其是新课标下的教育教学实践当中还显得不 熟练,操作时会走老路子。 2、对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够。 3、在教学研究中虎头蛇尾,主要是惰于动笔,不善于总结和整理。 三、专业发展目标 理论素养方面:通过自培和校培的结合,实现个人理论、水平、专业知识 水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。 教学水平方面:以先进的教育理念和科学理论为指导,在教育教学的实践 中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素质好、师德水平高、 专业知识宽厚、 具
3、有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能 力的教师。 科研能力方面:进一步加强理论学习和教学实践,深入的开展主题教研活 动。积极参与教科研,认识教科研的意义,用很高的热情投入到教研的工作中来。 四、未来三年发展规划, 为自己今后的发展指明方向。 第一年 1 、认真学习新的教育理念, 提高自身素质。 . 2 、教学常规与教学科研一起发展, 往科研型教师方向发展。 3 、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。 第二年 1 、巧练课堂教学基本功, 确保教育教学质量稳步地向前发展。 2 、积极参与各类教研活动, 提高自身素质。 3 、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
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