最新10《论语》十二章导学案附答案.pdf
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1、10论语十二章导学案 精彩开篇词 中国是一个有着五千多年悠久历史的泱泱大国,有文字记载的历史就达三千多年,在这 辉煌灿烂的历史长河中,不知诞生过多少光耀千古的历史名人和文化典籍,论语即是其 中一部,这部被誉为中华民族的优秀文化遗产的著作,对我国几千年来的封建政治、思想、 文化产生了巨大影响。即使在今天, 其精华部分依然为人们所效法。今天我们就一起去了解 孔子及论语 。 学习目标 1. 积累文言词汇。 2. 了解孔子和儒家思想,理解并运用论语中的名言警句 3. 感受孔子光辉的人格魅力,开阔的胸怀,提高处事的能力。 4. 联系自身学习经历,体会课文丰富精彩的内蕴,端正学习态度,改进学习方法。 教学
2、过程 第一课时 一、新课导入 论语被誉为“中国的圣经”,古有宋朝宰相赵普“半部论语治天下”之盛名, 今有遍地开花的“孔子学院”之盛势。孔老先生的论语到底蕴藏着多么强大的力量呢? 今天我们就来学习论语中的一些精华,以期你们都能找到属于自己的答案。 二、自学指导(一)预习与交流 1.给下面加点的字注音。 论语 (l n) 说(yu ) 愠(yn) 三省 (x ng) 曾(zng )子传(chun) 不习乎 逾( y )罔(w ng) 殆(di) 一箪食( d n)曲肱( g ng)笃志( d ) 2.文体知识 论语是记录孔子和他的弟子言行的一部语录体著作,共 20 篇。内容以教育为主,包 括哲学、
3、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面,从中可以看出当时社会的政治生活情况以 及孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法等。 3.作者简介 孔子 (前 551前 479),名丘,字仲尼,我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派的 创始人。他知识渊博,是私人讲学之风的开创者,对我国教育事业的发展做出了重大贡献。 被誉为“万世师表” ,被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之首。其思想对朝 鲜半岛、日本、越南等地区也有着深远的影响。 三、自学指导(二)合作与探究 (一)整体感知 1.多种形式朗读课文,注意读音和节奏。 【交流点拨】提示:(1)读时要字正腔圆。 “字正”就是字音准确,“腔圆”就
4、是发音饱 满。 (2)处理好停顿, 控制节奏。(3)把握重读和轻读。 (4)注意语速语调,做到声韵和谐, 抑扬顿挫。 有朋 /自远方来,不亦乐乎? 人/ 不知 / 而/ 不愠,不亦君子乎? 吾日 /三省 / 吾身:为人谋 / 而/ 不忠乎?与朋友交/ 而不信乎? 吾十有五 / 而志于学,三十/ 而立 学/ 而不思 / 则罔,思 / 而不学 / 则殆。 人/ 不堪其忧,回也/ 不改其乐。 知之者 / 不如 / 好之者,好之者/ 不如 / 乐之者。 逝者 /如斯夫,不舍/ 昼夜。 2.教师范读第一章,强化解读文意的方法,其余部分由学生讨论交流解决。 【交流点拨】 “单”变“双” 。如:学学习朋朋友
5、乐快乐 温温习师老师思思考知知道择选择 3.学生自由朗读课文,结合注释理解其他章节的意思,将不懂之处圈出来。 (二)疏通文意 1.理解下列词语的含义。 (1)子曰( 先生,指孔子 ) (2)人不知而不愠(生气,发怒 ) (3)不亦君子乎(指道德上有修养的人) (4)与朋友交而不信乎(真诚,诚实,诚信) (5)传不习乎( 老师传授的知识) (6)不逾矩( 越过,超过 ) (7)学而不思则罔(迷惑,感到迷茫而无所适从) (8)思而不学则殆(有害 ) (9)人不堪其忧(忍受 ) (10)知之者不如好之者(喜欢,爱好 ) (11)饭疏食饮水(吃 ) (12)曲肱而枕之(胳膊 ) (13)逝者如斯夫,不
6、舍昼夜(斯:这,指河水;舍:舍弃) (14)匹夫不可夺志也(改变 ) (15)博学而笃志(忠实,坚守 ) 2.通假字 (1)不亦说乎 (“说”通“悦” ,愉快 ) (2)吾十有五 (“有”同“又”) 3.词类活用 (1)学而时习之(名词作状语,时常) (2)吾日三省吾身(名词作状语,每天) (3)温故而知新(形容词作动词,分别译为“旧的知识”“新的理解” ) (4)好之者不如乐之者(意动用法,以为乐趣) (5)饭疏食饮水(名词作动词,吃) 4.古今异义 (1)可以为师矣 (古义:可以凭借;今义:表示允许或能够。) (2)饭疏食饮水 (古义:冷水;今义:泛指所有的水。) (3)三人行 (古义:表
7、示多;今义:表示确数。) (4)吾日三省吾身(古义:每天;今义:日子。) 5.一词多义 学而时习之(表顺承 ) 人不知而不愠(表转折 ) 为人谋而不忠乎(表转折 ) 与朋友交而不信乎(表转折 ) 而吾十有五而志于学(表顺承 ) 温故而知新(表顺承 ) 学而不思则罔(表转折 ) 思而不学则殆(表转折 ) 不义而富且贵(表顺承 ) 切问而近思(表顺承 ) 为人谋而不忠(替) 为 可以为师矣(做) 6.语气词 (1)传不习乎( 相当于“吗” ) (2)可以为师矣(相当于“了” ) (三)重点句子的翻译。 (1)有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 【交流点拨】 有志同道合的人从远方来,
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- 论语 最新 10 十二 章导学案附 答案
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