最新人教版小学语文二年级上册群文阅读教案.pdf
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1、二年级上册群文阅读 故事的启迪教学设计 教学内容简析: 在本组教材的教学中,紧紧扣住“故事的启迪”这个专题, 选编了一些能给人以启迪的成语和故事,让学生在阅读中识字, 在阅读中感悟生活的哲理。主要有成语故事坐井观天、寓言 故事我要的是葫芦 、童话故事小柳树和小枣树 、 风娃娃、 酸的和甜的这几篇文章,让学生从不同的角度看问题、思考 问题,从而更好地感悟生活的哲理,学会做人。教学时,可针对 学生喜爱的故事的特点,利用插图,激发他们主动读故事,引导 他们评价故事中的人和事,从中理解和懂得故事所包含的道理。 让学生把这些道理和自己及周围世界联系起来,感悟故事, 感悟 生活。 教学目标: 1、运用朗读
2、、质疑、讨论、评价、想象等教学方法,让学 生懂得道理,感悟生活,学会做人。 2、引导学生认真品读故事,抓住故事的本质,体会其中的 哲理,指引自己健康茁壮地成长。 教学重难点: 1、通过认真品读故事、感悟故事情节,体会其中的人物或 事物,正确看待他们间的问题,悟出每一则故事蕴含的哲理。同 时联系生活实际,说说我们生活中的一些事应该如何处理。 2、分享学生同步阅读的学习感受、学习方法等,为学生有 效同步阅读奠定基础。 教学准备: 1、几幅插图。 2、群文阅读材料和记录表。 课时安排: 一课时 教学过程 一、激趣导入 1、播放儿童故事背景音乐坐井观天。 2、游戏:老师讲故事,学生说出故事名字。白雪公
3、主、 青蛙王子、 渔夫和金鱼。 引导发现,引出主题故事的启迪。这节课,我们就要走 进许多故事,一起去体会其中的道理,感悟生活。(板书:故事 的启迪)。 二、 主题回顾: 在人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册教材第 四单元的五篇课文中, 我们学到了什么?师出示插图,生说出对 应的课文名字,然后师生共同回顾从故事中得到的启迪。 坐井观天:目光短浅、眼界狭小,见识就会有限; 我要的是葫芦 :事物之间是有联系的,不能只顾结果,不 顾过程; 小柳树和小枣树 、 风娃娃、 酸的和甜的:善于发现别 人的长处,正视自己的不足,做事要从实际出发,认真动脑。 三、重点研读亡羊补牢 1、文章开头发生了一件什
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