中小学、幼儿园教师师德师风考核工作实施方案.docx
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1、第 1 页 中小学、幼儿园教师师德师风考核工作实施方案 特征码 VxsbuQUNRiXHlTTmLVre 中小学、幼儿园教师师德师风考核工作实施方案 各中小学、幼儿园: 为进一步加强中小学、幼儿园教师职业道德建设,激励广大教 师力行师德规范,提高职业道德水平,根据安徽省中职中小 学教师职业道德考核办法(试行) 要求及市教育局工作部署, 特制定本方案。 一、考核原则 1.主体性原则。尊重教师的主体地位,依靠教师,服务教师, 引导教师自省、自重、自律、自强。 2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开,广泛听取学生、教 师、家长等方面的意见,规范考核程序,客观公正地评价教师。 3.导向性原则。坚持发挥
2、考核的导向作用,奖优罚劣,引导教 师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。 4.实效性原则。坚持典型引路、推动整体、讲求实效,及时总 结、推广先进经验,发现、解决突出问题;坚持师德与业绩并 第 2 页 重,以考核履行教师职业道德规范为主;坚持平时考核与年度 考核相结合,以平时考核为基础。 。 二、成立领导小组 为推进开发区分局师德师风考核工作,增强其操作性,xx 市教 育局开发区分局决定成立分局师德师风考核工作领导小组。 组 长:马 xx 副组长:吴 x 成 员:张 xx 领导小组下设办公室,办公室设在分局办公室,杨 x 兼办公室 主任,成员:李 x。 分局师德师风考核领导小组办公室的
3、主要职责是:负责分局各 校(园)师德师风考核、评比。 三、考核内容与考核等次 1.师德考核内容,从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育 人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德进行考核。 2.考核结果分为优秀(90 分及以上) 、合格(89-60 分) 、不合 格(60 分以下)三个等次。 四、考核对象与考核组织 1.考核对象:全区中小学、幼儿园在职教师。 2.以中心校、教学片区为单位成立考核小组,片长任组长,小 组成员由片区内各校校(园)长组成;片区下以校(园)为单 位成立考核小组,校(园)长任组长,小组成员由单位班子成 第 3 页 员、教代会教师代表和学生家长代表等组成,教师代表不少于 5
4、0%。 五、考核时间与考核程序 1.各中小学、幼儿园参照xx 市教育局开发区分局中小学、幼 儿园教师师德师风考核表内容要求、结合各类岗位特点和本 校师德建设中存在的突出问题,研究制定考核细则及各类评议 样表,经学校教代会或全体教职工大会表决通过后公布、实施。 考核细则报所分局办公室审核、备案。 2.师德考核每学期进行一次阶段性测评,教师对照考核标准进 行自我评估,填制师德考核表。学校考核小组结合教师自我评 估结果组织评议,评议结果备案,年终汇总,进行集中考核。 每学期各中小学、幼儿园要将教师考评结果报片区师德师风考 核小组汇总报分局师德师风领导小组备案。 3.考核评价实行 100 分制,采取自
5、评、教师互评、学生及家长 评价、校级考评等相结合的办法进行。 4.年终,被考核教师在教职工大会或由考核小组组织的有关会 议上作师德述职报告,接受评议。 5.本校(园)考核小组在平时考核结果的基础上,广泛征求教 师、学生、家长等各方面意见,经集体讨论,对每个教师作出 客观评价,并提出考核等次意见。 6.本校(园)考核小组反馈考核结果,被考核教师无异议后签 字确认。 第 4 页 7.被考核教师对师德考核结果若有异议,可在接到考核反馈结 果之日起 10 日内向本校(园)考核小组提请复核,本校(园) 考核小组应在 10 日内提出复核意见;被考核教师若对复核意见 仍有异议,可向分局考核领导小组提请复核。
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