中小学音乐教师暑期培训心得体会.docx
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1、第 1 页 中小学音乐教师暑期培训心得体会 特征码 nWZXdDRwAIoJaZKTeJbW 中小学音乐教师暑期培训心得体会 德江县复兴镇梅子完小:张 文 中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体 在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是 全面实施素质教育的关键。我有幸参加了“20XX 年德江县中小 学音体美教师暑期培训”活动。此活动由德江县教育局主办、 德江县职业技术学校承办,活动在德江县职业技术学校拉开帷 幕。来自各县各学校教育一线的 600 多名音体美教师参加了培 训。在培训中我和老师们一起学习了德江土家族民歌 , 义 务教育音乐新课标理念 。培训结束时教育局
2、的领导亲临晚会现 场观摩了各班的作品汇演,为期一周的培训内容紧张而充实, 使我受益匪浅,感触颇现将自己的几点体会总结如下: 一、走进德江土家文化 第 2 页 这次本土文化课程是由德江职业技术学校的黎世刚老师,余勇 老师和德江二中的刘永熬老师给我们培训的,他们三位老师从 各个方面给我们详细介绍了德江土家文化。土家族是古老而年 轻的民族,说其古老,可追溯到周代的巴人,以巴人后裔为主, 说起年轻,是到 1957 年才被认定为单一的民族,而德江土家族 民族成分更实在党的十一届三中全会后(20 世纪 80 年代)才 识别恢复的,德江土家族民歌,一是从歌词的文学结构上看, 有五字或七字的三句式、四句式、五
3、句式,其中以七字四句式 结构为主。二是从德江土家族山歌流传的歌曲中进行分析,得 出构成土家山歌音阶的核心元素是 sol、re,构成旋律的基本 骨架是 sol 、re 和 sol 、la、 do、 re ,其曲调大多属于 徵调式五声音阶,偶尔出现清角、变宫音,从而产生旋律的朦 胧感,曲调优美动听,旋律质朴无华,情感真挚。具有浓郁的 生活气息和独特的民族色彩。三是歌词中大量应用方言土语衬 词,如:哟、喂、呀、啰等。四是德江土家族民歌的种类有: 1、劳动号子(乌江船工号子、撬石号子、薅草锣鼓等) 。2、山 歌(砍柴歌、望牛歌、薅秧歌、栽秧歌)等。 二、学习音乐新课标。 中小学音乐新课标课程是由铜仁学
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