数学教研组专业发展规划.doc
《数学教研组专业发展规划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学教研组专业发展规划.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、南店完小数学教研组专业发展规划 一、教研组情况简析: 数学教研组是一个由7位教师组成的团体。其中党员教师3名,小学高级及以上教师5名,大专学历71.43%,本科学历达28.57%。50岁以上4人,40岁以上1人,30岁以上1人,20岁以上1人。教师年龄偏大。数学教研组的七位成员中:李紫芹老师低段教学功底深厚、王少纲老师和孩子相处的最好,陈子义老师知识广泛,孙敏娜老师教改走在了前列,艾清香老师平易近人,丁高娃老师非常负责任。数学组成员体现三个特点:第一、教研组成员总体年龄偏大;第二、任课教师学历分布体现良性梯度;第三、任课教师教授全学段的比例偏低。希望今后三年在学校领导的关注和引领下,全组上下同
2、心协力、奋发向上,在不断提高个人专业化素养的同时,使数学教学研究和课堂教学上一个新台阶。 二、建设目标 1、创建一个具有南店小学特色的优秀教研组;2、创设展示舞台,培养旗级骨干12名;3、构建促进学生主动、健康发展,充满活力的数学课堂,逐步建立动态生成的、开放的课堂教学新秩序; 4、经历并体验“在研究中实践,在实践中成长”的发展精神,不断增强教师的科研意识,提高教师的实践智慧和能力,形成一支积极从事研究性实践的智慧型教师队伍;5、形成一套富有实效的教学质量流程管理体系,保持教学质量的稳步提高。 三、工作重点 (一)队伍建设 强调教师在教育改革中的主体地位,关注教师的职业生命质量,提升教师对自我
3、职业的认识,创造条件,提供舞台,让教师在研究性的日常教育改革实践中体验教师职业内在的尊严与快乐,在不断地研究性实践中得到主动发展。 1、加强师德建设。 要求教师进入学生的生活世界,体验学生独特的视角和内心世界,把教育教学工作作为对智慧和人格的挑战,提升对教育工作价值的认识,真正理解“敬业爱生”的含义,塑造优秀的数学教师形象。 2、以“新课程理念”为抓手,提高教师综合素养。 (1)加强学习:要抓好全体数学教师的新课程理念培训。课改要推进,理念需跟进。引导教师进一步学习数学课程标准和数学课程标准解读,明确改革的背景、必要性和重要性、指导思想、教育观念、改革目标、课程内容,以及课程改革的组织措施、推
4、进步骤及相关的政策措施等。同时抓好对课改实验教师的新教材培训。让教师熟悉新教材的编写体系、编写意图、编写内容和编写特点。明确演绎新教材过程中对教师教学策略、教学方法等方面需要调整的要求。提高数学教师驾驭教材的能力,使教师较快适应新教材的教学工作。 (2)积极实践:要求教师关注日常教学,通过教研活动和日常调研,具体指导和掌握教师日常教学实践的状况。通过各种形式的专题研讨,强化教师的课堂教学实践,如青年教师评比活动,实践课活动等。 (3)课题研究:推进教师小课题研究。课改中的许多深层次问题,须通过系统的课题研究来解决。课题化的教学研究活动方式,最能体现实践与研究的计划性与实践性。因此,我们将根据教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 教研组 专业 发展规划
链接地址:https://www.31doc.com/p-5185880.html