新泰市实验中学党建工作汇报材料.doc
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1、新泰市实验中学党建工作汇报材料尊敬的各位领导:今天, 的领导亲临我校指导工作,首先我代表学校党支部,对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!几年来,我校党支部在上级党组织的正确领导下,坚持“以质量求生存,以改革谋发展”的工作思路,加强党组织建设,强化学校管理,深化课堂教学改革,努力打造了一支团结协作、爱岗敬业、开拓进取、无私奉献的党员干部教师队伍,努力弘扬“实、新、高、著”的实中精神,实字当头,真抓实干,本着出成绩,出经验,创特色,培名师,育名生,创名校的办学思想,建立以提高教育教学质量为导向的管理机制和工作机制,做到科学管理与人文管理并重,办人民满意的教育。现将支部工作汇报如下:一、强化
2、机制,建设一支求实进取、开拓创新、廉洁高效的领导班子,积极发挥党组织战斗堡垒作用只有一个好的领导集体,才能办出一所高水平的学校;只有党支部充分发挥政治核心作用,才能为推动学校内涵发展提供有力的组织保障,因此,建设一支能够带领全校广大教职工求实进取、开拓创新、廉洁高效的领导班子,是学校党建工作的关键。几年来,我校党支部逐步形成了党建工作“一个原则”、“两个基础”、“两个落实”的自身建设机制。1“一个原则”:党的民主集中制原则民主集中制是我们党的最根本的组织原则、领导制度,学校认真贯彻民主集中制原则,制订并落实了实验中学关于“学校发展规划制订、大笔开支项目确定、干部选拔任用、绩效工作方案实施等重大
3、事项,必须经集体讨论作出决定”的制度,按照决策程序,充分发挥党组织和教代会民主管理的作用,学校定期召开党总支会议、校长办公会议;定期召开教代会,并实行教代会汇报工作制度;学校建立了校长信箱、总支书记信箱,网上交流平台,学校领导与教职工沟通联系渠道畅通;经常召开各种形式座谈会,如民主党派座谈会、青年教师座谈会等,倾听教职工意见和建议,密切联系群众,自觉接受监督;学校领导作风民主,深入教育第一线,掌握第一手资料,实行校领导每周一次的24小时值班制度,学校领导勤奋、务实的工作作风赢得了教职工的高度评价。2.“两个基础”:党组织自身建设、学校领导班子建设(1)加强党组织自身建设。学校党支部创新工作方式
4、和载体,提出“立足于岗位,成长于岗位,成才于岗位”的工作思路,推进党建工作,将党建和学校中心工作紧紧地结合在一起,在“政治导向、参与决策、保证监督、精神文明建设、统筹协调疏导”等方面充分发挥主导作用;党员在“组织生活、教育教学、进修晋级、创优评先”方面充分发挥主体作用,学校党员队伍已经成为教育教学管理工作中一支重要的骨干力量。(2)加强领导班子建设。党政班子成员通过理论学习、学习实践科学发展活动、述职考核、廉洁自律、绩效评估等形式,不断学习理论知识,提高政治素质,树立正确理念,形成了大局意识,强化了执行能力,引领学校科学发展。在行风建设、政府采购、行政预算、招生收费等管理工作中,坚持依法操作,
5、规范操作,有序操作,维护了教育的形象、学校的形象和党的自身形象。目前,学校党政班子讲党性,团结和谐,整体战斗力较强。3、“两个落实”:落实联系点制度、落实党建工作基本规范(1)落实联系点制度。为提升学校党建工作水平,充分发挥党员领导干部的先锋模范作用,认真贯彻落实四个长效机制文件精神,学校紧紧围绕教育教学工作,建立党员干部联系点制度。要求每个党员干部具体联系一个办公室和一至二个年级,及时掌握联系点的群众的思想状况,密切与联系点干部群众的关系,接受他们的监督,认真听取他们对本人和党支部工作意见,改进工作作风,提高工作水平。党员干部积极争当表率,带头履行党员义务,自觉接受群众监督,指导联系点的创先
6、争优活动,及时反馈活动开展情况,有力地促进支部党建工作的开展。(2)落实党建工作基本规范在创建党建示范点的过程中,我校党支部始终坚持“围绕业务抓党建、抓好党建促业务”的工作思路,狠抓支部思想、制度及作风建设,充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用,学校健全完善各项党建制度,不断提高工作实效,坚持规范化建设,逐步健全了党政联席会制度,实行党政班子共同负责制;不断完善民主管理、民主监督机制,加强民主政治建设;坚持实行民主集中制,进一步完善权力监督制约机制;支委班子健全,工作认真,互相支持,在支部进行重大问题决策时,严格按照学校党支部制定的议事规则办事;坚持定期向学校党委和支部大会报告工作的制度,坚
7、持“三会一课制度”,“民主生活会制度”,“民主评议党员制度”,“党员培训制度”,“谈话提醒制度”,建立群众反映意见和建议的“绿色通道”;实行党务、政务公开,加强对学校财务的监督;严格执行廉政建设责任制,加强学习和宣传,严格执行领导干部廉洁自律的各项规定,规范从政行为;支部遵循党章、中国共产党发展党员工作细则(试行)和“十六字”方针(坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展),认真制定新泰市实验中学发展党员工作规划和年度发展党员工作计划,在具体实施过程中,按照市委组织部测评制、公示制、预审制、票决制和责任追究制等“五项制度”要求,严格发展程序,扎实抓好积极分子培养考察和预备党员考核转正工作。二、以
8、“创先争优争做泰山先锋活动”开展为载体,充分发挥党员先锋模范作用校党支部根据山东省委、泰安市委和新泰市教育局关于争先创优活动的部署,结合学校实际,创造性地开展了“爱岗敬业,争做教育兴新先锋”主题活动,并且以这一主题活动为抓手,深化党支部和员干部的“四比四看”“五个好”“八带头”的示范作用,把“创先争优”活动的基本要求中的“五个好”细化为“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好;“八个带头”细化为“带头学习提高、带头为人师表、带头服务群众、带头爱岗敬业、带头遵纪守法、带头关爱学生、带头倡导文明、带头改善环境”;增强广大党员的四个意识“绩效意识、争优意识、创新意识、模范意识”,
9、努力营造“ 党员奋勇争先,教师敬业垂范,学生健康成长,校园和谐发展”的良好氛围,并号召全体党员要以创先争优活动为载体,切实促进学校教育、教学、后勤各项工作的开展,促进学校科学协调的发展,争创优秀基层党支部,为办好人民满意的学校作出更大贡献。(一)健全组织机构,周密部署、扎实推进创先争优活动阶段工作。学校在党建工作领导小组的基础上,进一步加强了创先争优活动领导力量,成立了党政一把手亲自挂帅、各党小组长、中层干部分工负责、校务办公室具体部署的领导机制,2010年5月15日,学校党支部在会议室召开“爱岗敬业,争做教育兴新先锋”动员大会,校创先争优活动领导小组成员及全体党员干部参加了会议。会上,学校创
10、先争优活动领导小组副组长菅本凯同志同志宣读了新泰市实验中学关于在全体党员中深入开展“爱岗敬业,争做教育兴新先锋”创先争优活动的实施方案和新泰市实验中学创先争优活动工作安排;学校创先争优活动领导小组组长、校长王悦升同志作动员报告,从深入开展创先争优活动的重大意义、总体要求、工作原则、组织领导等方面,对学校深入开展创先争优活动作了动员部署,提出三点意见,即一要统一思想,提高认识,切实增强推进“创先争优”活动的使命感和责任感;二要周密部署,精心组织,扎实推进“创先争优”活动深入有效开展;三要明确任务,扎实深入地开展“创先争优”活动,建立创先争优活动联系点制度,领导干部分工明确,定期联系,指导点评,确
11、保活动取得实效。(二)创新活动方案,突出特色,深入开展主题教育活动。学校在广泛听取党员群众意见的基础之上,结合实际,制定活动方案,提出了学校活动主题:以“爱岗敬业,争做教育兴新先锋”为主题;以“办人民满意的教育”为目标,在学校党员中深入开展了以下活动:1、“五结合”、“五个一”系列教育活动。(1)与“建设学习型党组织”相结合,开展“学一学”活动。支部和广大党员采用网上学习、集中培训、辅导讲座、讨论交流、个人自学等形式,认真学习了新泰市实验中学关于在全体党员中深入开展“爱岗敬业,争做教育兴新先锋”创先争优活动的实施方案、国家中长期教育改革和发展规划纲要、全国教育工作会议精神的相关文件,深化认识,
12、积极投入到创先争优活动中来。全体党员集中学习4次,撰写自学笔记10次。(2)与“党性教育”相结合,开展“动一动”活动。学校党支部理论联系实际,紧密围绕师德师风、校风学风建设开展主题教育,通过党员干部走进十个社区单位(2008年6月)、我是党员向我看齐(2008年4月)、说好普通话练好一手字(2008年8月)、党员干部进百个家庭(2010年9月)、我为学校献青春演讲会(2010年9月)、师生同庆十一歌咏赛(2010年10月)等活动,引导党员教师充分认识自身的主体地位,充分发挥在师德师风培养、教育教学改革、校园文化建设、安全稳定等方面的先锋模范作用。(3)与“党建课题研究”相结合,开展“写一写”活
13、动。为充分拓展学习实践活动和创先争优活动取得的实效,学校党支部将创先争优活动与党建工作研讨相结合,先后开展了党建论文征集、评选活动(2008年5月)、在全体党员教师中开展“写一篇好论文(2009年4月)、上一堂优质课”岗位大练兵活动(2009年6月)、“亲情、友情、师生情”征文比赛(2010年10月)等活动,从关注热点、破解难题、推动发展出发,围绕加强和改进新形势下教育系统党的建设积极开展课题研究。(4)与“岗位成才”相结合,开展“讲一讲”活动。在全校叫响了“我是党员,向我看齐”的口号。学校在争做“泰山先锋活动”中,率先推出了党员示范课、岗位大练兵活动,通过组织党课课件评选(2008年7月)、
14、“先锋大讲堂”演讲(2008年9月)、党员民主评议(2009年9月)、我为学校献青春演讲会(2009年9月)、党员示范课(2010年10月)等活动,进一步统一了思想,激发了全体党员创先争优、干事创业的内在动力。(5)与“党员先锋岗”相结合,开展“评一评”活动。学校党支部通过开设“党员先锋岗”、“党员责任区”、“党员示范课”等,大力开展“教育先锋号”级部、科室、班级和“教育先锋号”个人评选(2010年11月)、党员读书活动评选(2011年3月)等活动,树立典型、弘扬正气,更好地发挥基层党组织和广大党员干部在教育改革和发展中的战斗堡垒与先锋模范作用。使每个党员成为师德师风的标兵、教学业务的骨干、读
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