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1、小学科学实验报告单 五年级第 1 组时间 2016-9-9 (星期五) 实验类型 分组 :( ) 演示 :() 实验名称种子的发芽实验 实验器材: 培养皿 2只、滴管 1只、标签纸 3张、绿豆种子 10粒、放大镜 1个、 清水 猜测:种子的发芽需要一定的条件 实验过程: 1 、准备好两个培养皿,在里面平铺上纸巾; 2、在每个纸巾上按三个洞,各放 3 粒绿豆; 3、往一个纸巾上滴水,另一个培养皿里的纸巾不滴水 4、将每天的变化记录下来,填在记录表内: 观察到的现象或 实验的结果: 绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了 实验结论:种子的发芽需要一定的条件 评定等级:指导教师:樊高权
2、小学科学实验报告单 五年级第 2 组时间 2016-9-19 (星期一) 实验类型 分组 :( ) 演示 :() 实验名称绿豆芽生长需要阳光吗 实验器材: 培养皿 2只、滴管 1支、第一课中已发芽绿豆种子10粒、黑色纸 1张、 透明一次性饮水杯 2个、湿润土壤若干 猜测:条件不同,绿豆芽的生长情况会有不同 实验过程: 1 、把两个培养皿里,分别装上深约2厘米的土壤, 2、将上个实验中的已经发芽的绿豆芽,从纸巾里移植到 这两个培养皿里,每个里面种植2-3 棵; 3、把透明饮料杯,一个罩在培养皿上,另一个用黑纸包 严,罩在另一个培养皿上; 4、这两盆培养皿里的绿豆芽,放在相同温度的地方,浇 上相同
3、的水, 每天定时观察生长情况, 并做好记录, 填入以下记 录表: 观察到的现象或 实验的结果: 绿豆芽在生长时,有阳光照射的,生长情况是正常,茎叶发绿, 没有阳光照射的则茎叶发黄,生长不旺盛 实验结论:植物的生长需要阳光 评定等级:指导教师:樊高权 小学科学实验报告单 五年级第组时间 2016-9-23 (星期五) 实验类型 分组 :( ) 演示 :() 实验名称蚯蚓与环境 实验器材:带盖长纸盒 2个、干土、湿土若干、蚯蚓6只 猜测:蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方 实验过程: 1 、把一个盒子一端剪开一个较大的方口,可以透光,盒子的 底部铺上一层吸水纸; 2、 将捉来的蚯蚓放在盒子的中间, 盖好盖子
4、,5分钟后, 观察蚯蚓的运动方向。 3、在另一个盒子中,一端铺上干土,一端铺湿土 4 、将蚯蚓放在盒子的中间, 盖好盖子,5分钟后, 观察蚯蚓运动的方向。 观察到的现象或 实验的结果: 第一次的实验结果是,蚯蚓爬向黑暗的一端; 第二次的实验结果是,蚯蚓爬向湿土的一端。 实验结论:蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方 评定等级:指导教师:樊高权 小学科学实验报告单 五年级第组时间 2016-10-9 (上星期五课) 实验类型 分组 :( ) 演示 :() 实验名称光和影子 实验器材:手电筒、橡皮擦、魔方、瓶子 猜测:光源发出的光被遮光物体挡住,从而在背景墙上形成了影子 实验过程: 1、选择背景墙。 2、选择
5、遮光体。 3、打开光源,观察影子的情况,做好记录。 4、更换遮光体,对比实验。 观察到的现象或 实验的结果: 引导学生用对比的实验探究影子产生的条件,初步解释影子产生的过 程。 实验结论:光源发出的光被遮光物体挡住,从而在背景墙上形成了影子。 评定等级:指导教师:樊高权 小学科学实验报告单 五年级第组时间 2016-10-17 (星期一) 实验类型 分组 :( ) 演示 :() 实验名称验证光的传播路线 实验器材:手电筒 1把,直管 3张相同位置打圆孔的卡纸、屏幕1块 猜测:光是沿直线传播的 实验过程: 1、 把三张带孔的卡纸,用夹子夹住,横立在桌子上,每张卡纸 相距15厘米,排成整齐的一列,使卡纸的小圆孔在一条直线上; 2、在最后一个卡纸的后面,竖立一个纸屏,把手电筒打开,对 着第一张卡纸的圆孔照射, 让光线照射进小孔, 观察最后的纸屏 上有没有光点; 3、把第二张(或第三张)圆孔卡纸向左或右移动5厘米,同样方 法照射第一张圆孔卡纸,观察最后面的纸屏上有无光点。 观察到的现象或 实验的结果: 当三个小孔成一条直线时,发现纸屏上有光点;当移动中间的卡纸后,三 个小孔不在一条直线时,纸屏上就没有光点了。 实验结论:光是沿直线传播的
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