水平一二级《投掷轻物》教学设计.doc
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1、水平一二年级投掷轻物教学设计“羊村的一天”一、指导思想:本课以“自然体育思想”和“快乐体育思想”为理论指导,融合两者的教育理念,既充分发挥学龄初儿童容易亲近自然、贴近生活的身心特点,又要让他们在体育课堂上快乐地学习、快乐地锻炼。课堂设计上,以教师主导为主,带动学生的能动性,体现他们的主体性,让学生在自然、快乐的课堂氛围中学会运动方式,同时养成积极的参与意识、合作意识、创新能力、实践能力,为终身体育锻炼奠定良好的基础。二、教学对象:小学二年级学生,水平一。三、教材学情分析:投掷轻物是水平一学生应掌握的运动项目之一,对于发展小学生的上肢协调、力量并且让学生喜欢上投掷运动项目有着重要的意义,还可为学
2、生以后掌握投掷重物比如实心球做好技术铺垫和理论指导。学龄初儿童注意力集中时间一般维持在15分钟左右,采用常规、传统的教学方式不符合其心理特点,难以保证课堂的流畅性和有效性。另外,器械的选择如果选择稍微沉重的器物又超出了学龄初儿童的身体运动负荷,对其身体生长不利。基于这两点考虑,本节课采用自制轻物项链球,以情景教学为主线贯穿始终,运用小学生喜爱的喜羊羊与灰太狼的故事,设置灰太狼捣乱羊村,羊村一群小羊学本领的情节来展开教学,学生扮演小羊、教师扮演老村长,既来源于小学生生活中非常喜爱的故事,又利于课堂的有效开展。四、教学目标:认知目标:使学生理解肩上投掷轻物的动作做法。技能目标:使80%的同学初步掌
3、握肩上投掷轻物的技术要领。情感目标:培养学生的善于思考能力、智慧能力、合作意识、坚强毅力。五、教学重点与难点:重点:两脚站位,手高于肩,转身挥臂。(口诀的带动练习)。难点:投掷出手方向的掌控(投准,能有效击中灰太狼)。六、教学方法与策略:教学方法:情景教学法、自主探究法、讲解法、示范法、配乐法。教学策略:组织形式上热身部分分成四组、练习部分分成六组。以项链球的颜色标志将全班同学分为四类小羊,便于组织调动。七、教学流程:1、出示灰太狼和喜羊羊图片。提问小羊们是谁和谁之间的故事、小羊们回答是喜羊羊与灰太狼之间的故事。自然引出课堂相关内容。老村长:在美丽的大草原上有一群小羊无忧无虑的生活,可是他们经
4、常遭受灰太狼的侵袭。一天大家在草原做游戏,突然灰太狼来抓小羊差点就抓到小羊。然后老村长提问小羊们要抵御灰太狼的再次袭击需要什么样的素质。小羊们踊跃发言。老村长总结:要有一个强壮的身体,需要掌握一门本领,老村长给大家准备了漂亮的项链球,学习投掷击打灰太狼。2、第二个任务学习投掷炸弹击打灰太狼。(1)、老村长徒手示范,边念口诀边示范:两脚分开前后站,手持炸弹高于肩,手臂稍微屈屈肘,转身挥臂向前投。(2)、老村长带领小羊徒手练习4-5遍。小羊们能边念口诀边做出动作后,老村长分别讲解每个步骤的要求,每念一句口诀并引导学生做出动作后,到羊群中检查纠正错误动作。(3)、找一名动作好的小羊和动作差的小羊分别
5、展示,其余小羊评价动作优劣。然后老村长点评指出动作存在问题和注意事项,主要有:手臂未高于肩,投掷时方向没有向前上方,提醒小羊不要着急,出手时看准了方向再投掷。(4)、老村长继续简化动作步骤:A,脚分开,左手指向前上方,右手持炸弹高于肩;B,转身;C,向前上方投掷。再次练习4-5遍,让小羊普遍掌握动作。3、开心活动积极锻炼:老村长调动小羊站到灰太狼头像前(头像一字排开挂在排球网上)。播放警报声,老村长提醒:谁来了?小样们回答:灰太狼。老村长:下一个环节,击打灰太狼。调动队伍两列横队变四列横队。按照技术动作,第一排小羊击打,然后排到队伍后面,依次顺延。最后统一捡炸弹。练习3次之后,后退一步,再练习
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