构成基础教案..pdf
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1、构成基础教案 第一章平面构成部分 1、平面构成的概念 一、平面构成的概念: 1 组织教学、大体叙述构成所讲内容 2 教授新课 首先将构成学习与学生的关系: 构成艺术指是艺术形态的艺术构成.及时将形态要素按照视觉原理,力学原理 ,组织 成离乡的形态与色彩的造型效果. 举例 : 太极图:阴阳鱼太极图源于道教 平面构成就是研究在二维平面内创造理想形态,或是将既有的形态(具象形态和抽象 形态)按照一定原理进行分解、组合,从而构成多种理想的形式的造型设计基础课程。 如在企业标志、商品广告、商品包装、ci 设计等现代各个艺术设计领域中被大量应用。 1 平面构成的由来 包豪斯 包豪斯都应该被视为是世界上第一
2、所完全为发展设计而建立的学校,通过十年的发展,集 中了 20 世纪初欧洲各国对于设计的新探索与试验成果,特别是荷兰风格派运动、苏联构成 主义运动和德国现代主义设计的成果,使这个学院成为集欧洲现代主义设计运动精华的中 心,把欧洲的现代主义运动推倒一个空前的高度。 包豪斯把绘画、建筑、舞台设计、摄影、编织、陶瓷、染织、印刷等统一运筹,抛弃了纯 艺术与实用艺术的分解观念,要求学生参加社会实践活动,而不是脱离社会。物质可分解 成分子、原子、电子、核子等等,绘画艺术可分解为最简单的点、线、面等形体,以及空 间色彩个元素来进行分析和研究。 2 平面构成的特点 平面构成不是以表现具体的物象为特征的,但它反映
3、了自然现象运动变化的规律性。他有 两方面的特点。 第一,她以知觉为基础。 平面构成不是以简单的模仿具体的物体形象,而是以直觉为基础, 强调客观现实的构成规律。 第二,它是一种高度强调理性活动的、自觉地、有意识的再创造过程。平面构成运用了数 学逻辑、 视觉效果、 空间构成等方法,并突出它的运动规律,表现出具与超越时间、 空间的图形效果。 第三,平面构成与传统几何图案的连续纹样有所区别。几何图案的连续纹样实在非常有规 律的反复中求变化,平面上产生一种规整统一的视觉感受,而平面构成突破了几何 图案中的平面时空,增强了画面中运动感和空间深度,在平面的纸上产生了一种空 间起伏的视觉效果。这就是平面构成所
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