高一英语教师个人述职报告范文.doc
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1、高一英语教师个人述职报告范文高一英语教师个人述职报告范文高一英语教师个人述职报告范文述职报告高一英语教师个人述职报告范文述职报告范文个人教师英语高一 时间飞逝,一个学期又过往了。本学期我担负了高一两个班的英语教学工作,并担负高一英语备课组长的工作,任务艰巨,但在同备课组老师的协同合作下,我认真履行职责,始终坚持高标准、严要求地展开各项教学教研活动,美满地完成了学校安排的各项工作,本身的教学素养、业务水平和综合能力等都有了很大进步。学期行将结束,回顾这一学期,有辛苦的耕耘,有收获的喜悦,也有很多遗憾和困惑。现将一学期来的工作情况和今后的努力方向总结以下: 一、认真做好常规的教学工作,努力进步教育
2、教学质量。 开学初,根据学校要求,我认真写好教学计划,在教学计划的指导下,备好课,写好每节课的教案。备课时认真研究教材,虚心向同备课组的老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好每节课,我上网查资料,集中他人的优点来确定自己的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,利用网络、书籍和各种信息渠道拓展教学资源。上课时认真讲课,力求突破重难点,做到精讲精练。同时应用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地展开了培优扶差工作,特别对学困生更留意思想工作的展开及课余的的辅导。课后及时做好课后反思,留意总结经验寻求差距,进步了教学质量
3、,美满完成了学校交给的教学任务。 二、重视初、高中英语教学衔接工作的展开,帮助学生尽快顺利适应高中英语的学习。 高一是高中的起始年段,是中学生英语学习的转折点,是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并获得更大进步的关键的一学年。在学生中,对初中英语知识的把握存在着缺陷与断层的现象普遍存在,这给我的教学工作增加了很多难度。同时,学生在两个月的暑假期间,由于没有继续学习巩固而酿成的知识遗忘、回生,也使刚开始的教学行动维艰。针对这类现象,为了使高一的新生在较短的时间内适应高中的英语教学,我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点,积极地寻求良好衔接的途径和方法。 1
4、、根据学生把握英语知识和技能的实际,做好教材、教学目的和要求的衔接。 北师大版教材典型的特点是语言输进量大,设计的教学环节活动多。假如我依照教材一步一步地走,必将课时不足,而且有些活动其实不合适自己的学生。因此我在了解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的基础上灵活地把教材中的内容作弹性处理,或增加,或删改,或浓缩,或简化,突出重点,巧破难点,做到化繁为简,化难为易。同时,在每模块教学的开始上好 Learningtolearn 这一课,让学生清楚地了解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务,使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际,更能有效地指导教学。 2、弄好初、
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