2013年秋新人教版八年级上13.3.1等腰三角形(一)导学案.pdf
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1、13.3.1等腰三角形(一)导学案 备课时间201( 3 )年( 9 )月( 8 )日 星期( 日 ) 学习时间201 ()年()月()日 星期() 学习目标 1、理解等腰三角形的概念 2、掌握等腰三角形的性质 3、学会等腰三角形的概念及性质的应用 4、经历作(画)出等腰三角形的过程, ?从轴对称的角度 去体会等腰三角形的特点 5、在探究等腰三角形性质的过程中培养学生认真思考的 习惯 学习重点等腰三角形的概念、性质及应用 学习难点等腰三角形三线合一的性质的理解及其应用 学具使用多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 学习活动设计意图 一、创设情境独立思考(课前20分钟) 1、阅读课本
2、P75 77 页,思考下列问题: (1)等腰三角形的性质1 是什么?你能证明它吗? (2)等腰三角形的性质2 是什么?你能证明它吗? (3)你能独立解答课本P76上的例 1 吗?试一试。 2、独立思考后我还有以下疑惑: 13.3.1等腰三角形(一)导学案 学习活动设计意图 二、答疑解惑我最棒(约8 分钟) 甲: 乙: 丙: 丁: 同 伴 互 助 答疑解惑 三、合作学习探索新知(约15 分钟) 1、小组合作分析问题 2、小组合作答疑解惑 3、师生合作解决问题 (1)下列图形不一定是轴对称图形的是() A、圆 B、长方形 C、线段 D 、三角形 (2)怎样的三角形是轴对称图形?答: (3)有两边相
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- 2013 新人 教版八 年级 13.3 等腰三角形 导学案
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