2014-2015学年苏教版二年级语文上册教学计划.pdf
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1、镇江市中山路小学学校二年级语文学科第三册学期教学计划 教材体系苏教版国标本制表日期 2014 年 9 月 单元 序次 教材内容 (教材篇目) 教学目的要求教学重点教学难点 教学 准备 一 培养良好的学习 习惯( 3) 识字 1 识字 2 识字 3 识字 4 练习 1 1.学会本单元 36 个生字,两条绿线内的 8 个字 只识不写,认识 8 个新偏旁。 2正确书写本单元的生字,要求规范、美观。 3认真观察图画, 能把图上描绘的事物同所学 的词语联系起来,凭借图理解词语。 4初步了解会意字和形声字的构字特点,激发 学生学习汉字的兴趣,培养识字能力。 5能正确、流利地朗读词串及儿歌。 6通过本单元的
2、学习, 了解金秋水乡特有的景 色,感受北京天安门广场节日的欢庆气氛及神 州大地的欣欣向荣。 7认识大写字母, 能熟记汉语拼音字母表 。 8学会祝贺。 1.注重鼓励学生自主学 习,培养成就感。运用 多种识字方法自主识 字,培养学生自主识字 的兴趣和能力。 2.通过指导学生感情朗 读,培养学生对语言的 感悟能力。 3.语文实践活动一定跟 课内所学的东西有一定 联系,形式要活泼多样, 引起学生学习的兴趣, 提高学生对语言的表现 力。 识字写字、学用字词句、 口语交际。 配套光盘 二、 1.秋游 2.再见了,北京! 3.英英学古诗 4.乡下孩子 练习 2 1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课 文
3、。 2.学会课文中的生字词, 按照田字格书写生字, 理解由生字组成的词。 3. 图文结合,仔细观察插图,理解内容,进行 语言训练,培养想象能力,启发思维能力。 4.感受秋天的美好景象,了解乡下孩子的幸福 快乐,激发热爱农村、大自然的感 5.学会请求,能在观察的基础上说说写写秋天。 1.在写字教学中要关注学困 生的表现, 对他们给予及时 的纠正和帮助。 2.根据规律,及时听写。 3.要在初读感知阶段,给学 生充足的时间, 要求达到正 确、流利。结合初读,使全 班学生读准字音,感知字 型,初步理解字义。教师要 关注那些不肯好好读书,总 是溜号的学生,找出原因, 对症下药。 1、培养学生朗读、背 诵
4、课文的能力。 2、抓住重点段落和句 子理解课文,体会文章 的思想内容。 配套光盘 三、 5 送给盲婆婆的 蝈蝈 6一株紫丁香 7有趣的发现 练习三 1.学会本单元的生字, 理解由生字组成的词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.课堂教学潜藏着丰富的道德内容,“教学永 远具有教育性”,这是教学活动的一条基本规 律,教师要积极关注和引导学生在教学活动中 的各种道德发展。 3.本单元重在人道合一的育人观念。使学生明 白什么是关爱,什么是尊敬,什么是探索,从 而在人生的开始就立下目标努力拼搏。 1. 正确流利的朗读并背 诵课文。 2. 体会课文所体现的思 想感情。 3. 使学生树立热爱与尊 重他
5、人的优良意识。 4. 认识以物喻人的写作 方法。要求。 1课文的情与景是如 何交融的。 2激发学生热爱大自 然的思想感情。 3如何使学生关爱残 疾人。 4培养学生的科学探 索精神。 配套光盘 四、 8 小鹰学飞 9 青蛙看海 10 狼和小羊 11 狐狸和乌鸦 1.学会本单元生字,正确书写本单元的生字, 要求规范、美观 ,两条绿线内的字只识不写,认 识新偏旁。 2认真观察图画, 能把图上描绘的事物同所学 1.注重鼓励学生自主学 习,培养成就感,充分 发挥学生的主体性。 2.通过指导学生感情朗 1 正确流利有感情地 朗读课文。 2 体现课文所体现的 思想感情。 配套光盘 练习 4的课文联系起来,凭
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- 2014 2015 学年 苏教版二 年级 语文 上册 教学计划
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