中学20XX-20XX学年第二学期教学教研工作计划.docx
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1、第 1 页 中学 20XX-20XX 学年第二学期教学教研工作计划 特征码 QCfeMhGdOJHahBbfHmkr * 中学 20XX-20XX 学年第二学期教学教研工作计划 一、指导思想: 做实教学常规,深化课堂教学改革,追寻教学生态,提升教学 质量是学校发展的永恒中心。围绕中心,牢固确立“素质为本, 综合发展,质量第一”的理念,更新教学观念,切实推进课堂 教学改革,认真落实“教师引领+学生自主”的课堂教学模式, 努力构建高效课堂、学本课堂、和谐课堂、生态课堂。强化教 学过程管理、深化教学研究,加强质量监控,做好教学评价, 以务实的工作作风、创新的工作思路,努力打造一支高素质、 肯学习、勤
2、研究、敢创新的教师队伍,提高学校软实力,全面 推进学校内涵发展,提升办学品位。 二、工作目标: 1.继续推行新课改,深化课堂教学改革。落实并创新“教师引 领 +学生自主”的课堂教学模式。构建不同课型的学科课堂教学模 式及评价机制,打造更多的优质课堂、高效课堂。 2.精细常规管理,增强效益意识。完善课堂监控体系,做实教 第 2 页 学督查,实施以学校领导、教研组长为主的二级督学机构,保 障课改的平稳、有效、创新发展。 3.着力抓好我校提质的“四个增长点”:即提升教师素质、改 变课堂教法与学法、发挥自身初中办学优势、吃透国家招生考 试制度改革的精神,实现我校教育教学质量的良性循环发展。 4.加强学
3、科组建设。做实集体备课,立足教学实践,培养一批 实践课堂改革的专业指导力量和教学科研队伍,做教研型、学 术型、专家型教师。 5.加大初中教学的研究和管理力度,做好“小初、初高教学衔 接” 。 6.力争 20XX 届高考一本文化生上线 60 人以上,艺体生录取 40 人以上。二本以上录取确保不低于 220 人,力争达到 260 人, 综合评估进入全市前六名;高二学业水平正考合格率 95%以上, 优秀率 10%以上,进入市同类学校的前六名;高一教学质量有 实质性突破,期末考试 35 人进入市前 100 名, 540 分以上 的人数达到 50%以上;初中各年级全县统考优生各分数段占比 不低于 70%
4、。 7.认真抓实各类竞赛、校本教研活动,构建教学教研工作新常 态。 8.充分利用网络资源,做实在线学习与线下学习的指导与研究。 三、具体措施: 第 3 页 (一)积极稳妥地推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益。 1.继续学习新课改理念,认真剖析自身的不足,充分认识“改 变教学是学校改变的基点” ,用“学习金字塔”理论指导我们的 教法、学法, 摒弃“满堂灌、一言堂” ,把学习的主动权真正 还给学生,实现学习效果最优化,实现学生从被动学习向主动 学习的转型。 2.大力开展课堂教学改革实践活动,以初中部课改为模板全面 推进我校课堂教学改革,进一步完善“教师引领+学生自主”的 课堂教学模式,积极探索
5、、构建适合学科特点的课堂教学模式, 探索和实践阅读课、艺术欣赏课、讨论课、训练课、体验课、 探究课等多彩新课堂,进一步优化分层教学。 3.发挥小组学习的作用,切实把小组评价和学分认定有机结合 起来。着力培养学生的自主管理力、自主学习力、自主生活力 以及团队意识。 (二)搭建教师发展平台,加大师资培养力度,提高师资水平。 1.加强业务学习和理论研究,特别是对教学大纲、考试大纲及 考试试题的研究,以加强教学的针对性。 2.将教学比武活动常态化、多面化,鼓励青年教师积极参加各 类赛课、说课、微课活动,不断提高自身素质,学校将对竞赛 获奖老师实施奖励,从课题研究,教学比武和说课比赛, 、微课、 微视频
6、、论文等几个方面设置奖项,开展课堂教学大讨论,帮 助青年教师更加深入地钻研教材、分析学情、研究教法和课堂 第 4 页 教学艺术,迅速成为学校的教学能手。 3.做好师训工作,务实“青蓝工程” ,师训工作既注重“请进来” 与“走出去”相结合的培训形式,又注重充分挖掘老师自身的 资源加强校本培训,促进青年老师的快速成长。继续抓好组内 教师的结、帮、带工作,立足课改,鼓励青年教师多写教育随 笔、教学反思并力求发表,做好青年教师“成长档案” 。 4.继续组织青年教师参加高三同步考试,将参加高三市模拟考 试工作常态化,帮助教师迅速全面地把握教材和高考动向,提 升专业知识水平。组织开展教师基本功训练及比赛活
7、动。 5.注重发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用,带动学科 组建设。让“周末学科大讲堂”常态化,发挥教师的学术专长, 让学生开拓视野。 6.加强对新的招生政策的研究,从 20XX 的秋季入学的学生开始, 国家将执行新的招生政策,各学科组加强研究,提前谋划,找 准对策,有的放矢。 (三)抓住重点、突出中心、做实教学、教研工作。 1.做实教学常规。加大常规的检查力度,及时统计和反馈,督 查员必须下到年级组坚持对早晚自习、上课、听课、作业批改、 教案、考试检测、教研活动及特长生训练进行检查,坚持普查 与抽查相结合,加强检查的针对性,督查员有权对任何教师的 教学常规工作进行抽查。实行教务处管理人员
8、联系年级制,协 调督查员对年级的督查工作。及时完善各办公室的教学信息公 第 5 页 示栏。 2.进一步加强集体备课研讨,做实集体备课,实施集体备课报告 制,学校派专人检查,各教研组、备课组要根据学校安排的时 间、地点及时开展研讨活动,每次活动要有主题、有要点、有 中心发言人及内容。将集体备课真正落到实处,细化备课过程, 教师要根据所任教班级学生的实际做好二次备课。加大校本教 研力度,以研促教、多出成果、出好成果,提升教师业务水平。 3.加强教学评价和质量监控,做好教学信息的反馈,确保教学 评价的准确性、公正性,抓好各类考试的组考工作;做实试题 研究,做好命题预测。今后的月考(除市统考) ,不管
9、是自己命 题,还是引进试卷都需要做出命题预测,合格率低于 60%的试 卷不能用,教务处将结合命题预测的准确度评选学年度优秀命 题教师。月考力争使用网评,考后能及时进行成绩统计分析, 写出考试成绩分析报告。 4.充分利用各种网站资源,认真扎实开展网络教研,发挥 xx 一 中网站及我校购买的高考资源网、学优网、中学学科网、中华 资源库、高考资源网组卷系统以及长郡资源等网络资源的价值。 及时获取相关信息,每位教师都要建好自己的个人空间并不断 更新,教研组、备课组要做好各种活动的电子档案并及时上传 学校网站的相关栏目,如学科组建设、教研活动、周末大讲堂 等。高一、高二老师要指导、督促学生用好铭师堂的升
10、学 e 网 第 6 页 通。 5.继续完善听课登记制度。不断提高听、评课的效率,强化 “当堂评课二分钟”制度,校级公开课的“当堂评课两分钟” 将纳入教研组考评。各学科享受政府津贴、学科带头人、学科 骨干、名教师要带头上课改示范课,所有教师要积极上好课改 公开课,多听本组教师的课,加强沟通、交流与研讨。 6.以备战高考为核心,继续与北京学为学校合作。加强对学生 解题技巧、考试信息等方面援助与支持,提高高考复习的实效 性;派员参加高考信息研讨会,整合各方资源,明确复习方向; 强化高三年级的教学精细管理,加强对高考考纲及考试说明的 研究以及高考试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的 钻研,及时通
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