部编版 语文八年级下学期 第一单元综合测试卷(含答案).doc
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1、人教部编版八年级下学期语文第一单元测试卷(时间:120分钟 总分:120分)学校_班级_姓名_成绩_一、积累运用(25分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A.欺侮(w) 纠葛(g) 糜子(mi) 戛然而止(ji)B.怠慢(di) 撺掇( chun) 行辈(hng) 一脉幽悄(qio)C.脑畔(pn) 闭塞(si) 冗杂(rng) 大彻大悟(ch)D.家眷(jun) 碗盏(zhn) 怅惘(wng) 奇伟磅礴(b)2.下面各组词语中没有错別字的一项是( )(2分)A.领域 高梁 辉煌景象 燎原烈火B.困倦 搏击 装模装样 咿咿呀呀C.震撼 思慕 远离乡井 人情事故D.晦暗 争忪 疏
2、疏朗朗 兴高彩烈3.下列句中加点词语运用有误的一项是( )(2分)A.万里长征啊,真是一曲惊心动魄的壮歌,一段百世流芳的传奇。B.火山口湖国家公园,湖水靛蓝凝重,景致鬼斧神工,令人叹为观止。C.由于司机的快速反应,高速行驶的汽车在悬崖边戛然而止,避免了灾难的发生。D.在经历了生与死的炼狱后,他终于大彻大悟,对死亡有了超常的认识和理解。4.下列有关文学、文化常识的说法不正确的一项是( )(2分)A.社戏选自鲁迅的朝花夕拾,作者以饱含深情的笔墨,刻画了一群农家少年朋友的形象,表达了作者对少年时代生活的怀念。B.除夕是每年农历腊月的最后一天的晚上,它与正月初一首尾相连,有“月穷岁尽”的意思,在这一天
3、人们要除旧迎新。C.刘成章的安塞腰鼓以诗一般凝练而又富有动感的语言,谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。D.剪纸艺术是我国民间艺术中的瑰宝。逢年过节人们把美丽鲜艳的剪纸贴在墙上、玻璃窗上、门上、灯笼上等,渲染节日的喜庆气氛。5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(3分)吴伯萧一路走来,回忆承载着丰富厚重文化内涵的温暖灯笼;刘成章一路走来,回忆象征着黄土高原强盛生命的安塞腰鼓;鲁迅一路走来,回忆 。每个人对故乡都有一种情感渴望抒发,那些来自心灵深处的慰藉,那些熟悉的味道和声音都是生活给我们最美好的赠予。6.默写。(6分)(1)微君之故, ?(式微)(2) ,悠悠我思。(子
4、衿)(3) , 。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)王勃的送杜少府之任蜀州中表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔的句子是: , 。7.名著阅读。(4分)傅雷是我国著名的 家、文艺理论家,他同时还是一位特殊的教育家,一位严厉、尽责的父亲,在儿子长大成人、留学海外后,仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导,这些家信汇编成书,就是 。傅雷的两个儿子分别是 、 。8.根据提供的情境,按要求表达。(4分)(1)你在某家网店买了一件衣服,穿着肥大,想要调换,该怎样和店主小美协商呢?(2分)(2) 小明很喜欢你买的这件衣服,也想买一件。你打算怎样向他介绍这家网店?(2分)二、
5、阅读理解(45分)(一)课内文本阅读(8分)社戏(节选)月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且
6、许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥
7、豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。大家都
8、说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。1.在文中找出表现阿发憨厚无私的句子,写下来。(2分)2.“那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处?(2分)3.针对文中孩子们的行为、做法,谈谈你的看法。(4分)(二)文学类文本阅读(12分)故乡的风 杨俊文锦州风大。童年记忆里的风,有时在耳际嘶鸣,双眼便旋即做出眯起的样子,像是担心那风里的尘沙,还会吹进我的眼里。我知道这是瞬间的幻觉。最初,我对风的色彩的识别是黄色。其实,风不该有颜色,即使有,也是人的赋予,比如,风从海洋上吹过,说风是蓝色;从森林吹过,就是绿色;从雪山
9、上吹过,就变成了白色。而家乡的风,与其他地方的风明显不同它个性十足,生猛异常。那时,还没听过“沙尘暴”这个词,只知道“刮黄天儿”,风刮起,天空一片昏黄。故乡的风之所以气势恢宏,是其中的沙尘充当了风的武器。那时的风与沙尘,像是从未分开过。风力助推沙尘漫天席卷,掀翻了街口摆着糖果的摊板,刮跑了老爷爷头上的帽子。偶尔看见骑自行车的人,在风里歪扭一阵之后,不得不屈尊下驾,吃力地推车前行。有时在教室里正聚精会神地听讲,风猛然用力,让玻璃飞出窗框,在书桌上和地上“哗”地破碎。我和同伴们对风的防御,最早使用的是风镜。顾名思义,风镜就是防风的眼镜。玻璃镜片镶在细细的钢丝框上,四周有密织的布罩,两端用皮筋连接,
10、套在头上拉至眼部,风便吹不着眼睛了。每副风镜五分钱,后来有了塑料的镜片,价格要高出很多。戴风镜并不完全是为了防风,重点是防风里的沙子。从上小学的第一天起,我就开始戴风镜了。与书包一样,风镜是每个学生的“标配”。走进教室,摘下风镜,两眼周围湿湿的,时间久了,眼部泛出两个浅白的圈圈。在风大的季节,走在上下学的路上,自然躲不过风的袭扰。风从对面来,尘沙吹打在风镜上,会有“沙沙”的声响,眼前的路变得模糊不清。不知道何为“能见度”,只觉得路不在脚下。当我习惯地背过身去,风会把衣襟高高掀起,裤子突然变得异常肥大。沙粒打在后背上,能听见密密的“啪啪”声,仿佛是一阵暴雨的吹打。城南的小凌河岸,是放风筝的去处。
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