2020新课标高考语文二轮教师用书:专题6 精准提升2 易错点2 梳理不全形象概括不准确 Word版含解析.doc
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1、易错点2梳理不全,形象概括不准确阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。汉寿城春望刘禹锡汉寿城边野草春,荒祠古墓对荆榛。田中牧竖烧刍狗,陌上行人看石麟。华表半空经霹雳,碑文才见满埃尘。不知何日东瀛变,此地还成要路津。【注】本诗是作者贬任朗州(今湖南常德)司马时所作。牧竖:牧童。刍狗:用草扎成的狗,供祭祀之用。石麟:古代贵族墓前的石兽。东瀛变:指沧海桑田的变化。东瀛,指东海。1下列对诗歌思想内容和艺术特色的分析,不正确的一项是()A.首联因不见人烟,所以“对”字组合起来的荒祠、古墓、荆榛之类景物越多,越显汉寿城的荒凉。B.颔联写牧竖、行人,增添了景中的生机;颈联写华表、碑文,表现出汉寿城昔盛今衰的景象
2、。C.这首诗打破了一般律诗“起、承、转、合”的框架,前三联浑然一体,极力铺陈汉寿城的景象。D在尾联兴和废的慨叹中,诗人阐明了关于事物发展变化的朴素的辩证观点,强化了全诗的积极思想。尝试答题选_2.本诗与杜甫的春望从各自的角度反映了“安史之乱”的影响。请比较两诗在形象上的相同点和不同点,并简要分析。尝试答题1运用“2步骤”“5方面”全面概括诗歌形象第一步:把诗歌的形象细化为“人、事、景、物、理”5个方面,“人”指作者或抒情、叙事的主人公,“事”指事件,“景”指自然景物或意象,“物”指具体的物件,“理”指诗歌表达的哲理。第二步:筛选诗歌中所有有关“人、事、景、物、理”的词语,细致分析这些词语体现的
3、形象特征。2从“2角度”正确理解形象体现的意义(1)特征角度。形象本身的特征,比如景物营造的意境、人物体现的性格特征、事物表现的意义等;(2)情感角度。形象体现的情感,比如景物、事物表达诗人或抒情、叙事的主人公的情感等。满分示范第1题:判断选项有关“形象”内容的正误,就要从形象的全面性和解读的精准性两个角度进行分析。对应的是诗歌首联的内容,首联主要描写的是景物形象,首句点明了“春望”的地点汉寿城边,不直接描写汉寿城的春色,而以城边野草刚刚发芽来描绘春色,含蓄地表现了汉寿城的荒凉;第二句描写的景物颇多,有荒祠、古墓、荆榛,唯独没有人烟,让读者更能感受到汉寿城的荒凉。该项分析正确。对应的是诗歌颔联
4、、颈联的内容。颔联主要描写的形象有人物(“牧竖”“行人”)、事物(“刍狗”“石麟”)。因为首联描写环境的荒凉,考生很容易忽略此联中写人物的具体行为的真实意图,而误认为出现牧竖和行人,是“增添了景中的生机”。其实此联中的“牧竖烧刍狗”于“田中”,说明坟墓周围环境冷落,祭扫无人,田地荒芜。“行人看石麟”于“陌上”,是因为荆榛莽莽,没有可以观赏的景物,只有古墓前的石兽尚可注目而已,从而更衬托出汉寿城的荒凉。颈联描写的形象主要是事物(“华表”“碑文”),昔日繁华,今朝破败,尽在残缺华表、断裂石碑中显露。该项分析错误。是对诗歌的结构特征和前三联描写景物的总体概述,“铺陈汉寿城的景象”符合前三联形象的特征
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