2020江苏高考生物二轮强化练习:3 专题十一 植物的激素调节 Word版含解析.doc
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1、学生用书P151(单独成册)1为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的生长素,某研究小组用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料进行如下实验:去掉胚芽鞘尖端不生长,不弯曲;接触过尖端的琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧弯向右侧生长;空白琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧不生长,不弯曲。下列有关实验的分析,正确的是()A以上三组实验还需要给予单侧光照射B第组实验证明了琼脂能抑制胚芽鞘的生长C造成第组实验结果相同的原理不同D第组处理会导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均解析:选D。胚芽鞘尖端去掉之后不能感受光刺激,三组实验都无需单侧光照射,A项错误;第组实验不能证明琼脂能抑制胚芽鞘生长,B项错误;第组实验都是由于胚芽鞘尖端被去掉表现
2、出不生长、不弯曲的现象,C项错误;第组处理导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均,左侧生长素含量较高,右侧生长素含量较低,故左侧长得快,右侧长得慢,胚芽鞘向右弯曲生长,D项正确。2(2019湖北省十堰高三调研)将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理,测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如下图所示。下列相关叙述不正确的是()A该浓度的生长素可以促进相关基因的表达B经该浓度生长素处理的细胞中蛋白质含量增加C处理过程中,DNA数量、结构等始终没有发生变化D该实验可以进一步探究促进细胞生长的生长素适宜浓度解析:选C。据题图分析可知,经过某一浓度的生长素处理后,DNA
3、的含量不变,而RNA和蛋白质的含量都增加了,说明该浓度的生长素可以促进相关基因的表达,A、B正确;基因表达过程中涉及DNA结构的改变,C错误;该实验可以进一步探究促进细胞生长的生长素适宜浓度,D正确。3(高考全国卷)为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示。根据实验结果判断,下列叙述正确的是()A胚芽鞘b侧的IAA含量与b侧的相等B胚芽鞘b
4、侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C胚芽鞘b侧细胞能运输IAA而c侧细胞不能D琼脂块d从a中获得的IAA量小于a的输出量解析:选D。对照组a中不含IAA,则d中不含IAA,b侧和c侧生长素的含量相同;实验组a中含有IAA,放在左侧,IAA向下运输,则b侧生长素含量大于b侧,A、B错误;b侧和c侧细胞都能运输IAA,C错误;IAA在运输过程中有部分IAA作用于细胞后被灭活,故运输到d的IAA量小于a的输出量,D正确。4(2019湖南长沙长郡中学模拟)下图1表示不同植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,图2为不同浓度的生长素对植物生长的影响曲线。下列叙述错误的是()A图1和图2中曲线的变化情况都
5、能够反映生长素的作用具有两重性B图1中曲线、的最低点和图2中的H点对应的生长素浓度均为促进相应植物生长的最适浓度C若图1中的a点对应的生长素浓度为图2中的m,则b点对应的生长素浓度大于eD若图1中的c点对应的生长素浓度为图2中的m,则d点对应的生长素浓度应大于g小于2m解析:选D。图1中,在一定生长素浓度范围内,植物生长单位长度所需时间均比生长素浓度为0时要短,超过一定浓度后,情况则相反;图2中,当浓度为0e时,生长素对植物生长起促进作用,当浓度大于e时,生长素对植物生长起抑制作用;因此,图1和图2中曲线的变化情况都能够反映生长素的作用具有两重性,A项正确。图1中,曲线、的最低点均表明相应植物
6、生长单位长度所需时间最短,对应最适生长素浓度;图2中的H点表示生长素对植物生长的促进作用最大,对应的g是生长素促进相应植物生长的最适浓度,B项正确。图1中的a点对应的生长素浓度对相应植物生长起促进作用,b点对应的生长素浓度对相应植物生长起抑制作用;图2中生长素浓度为m时对植物生长起促进作用,生长素浓度大于e时对植物生长起抑制作用,因此,若a点对应的生长素浓度为图2中的m,则b点对应的生长素浓度大于e,C项正确。图1中的c、d两点对应的生长素浓度对相应植物生长起促进作用,d点的促进作用更大且d点在最适浓度之前;若c点对应的生长素浓度为图2中的m,则d点对应的生长素浓度介于m与g之间,D项错误。5
7、某课题研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响,实验结果如下图所示。下列叙述正确的是()A激素类似物的种类是该实验的唯一自变量B该实验证明了激素类似物甲的作用具有两重性C实验证明激素类似物乙促进生根的最适浓度是10 molL1D若要探究10 molL1的激素类似物甲、乙对该种月季插条生根的复合影响,应设计4组实验解析:选D。该实验的自变量有激素类似物的种类和浓度,A错误;激素类似物甲在浓度为1 000 molL1时,对月季插条生根的促进作用降低,但与0浓度相比仍表现为促进作用,B错误;据题图不能判断激素类似物乙促进生根的最适浓度为10 molL1,C错误;若要探究10 molL1的激素类
8、似物甲、乙的复合作用,需要分别设置激素类似物甲、乙单独作用的实验,复合作用的实验和空白实验,共4组,D正确。6(2018高考海南卷)植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是()A色氨酸可经一系列反应转变为IAAB激素的含量随植物生长发育而变化C赤霉素对果实的发育有抑制作用D干旱条件下植物能合成较多的脱落酸解析:选C。IAA可由色氨酸经过一系列反应转变而成,A正确;在植物生长发育过程中,各种植物激素通过各自含量的变化,相互作用,共同调节,B正确;赤霉素促进果实的发育,C错误;干旱条件下植物能合成较多的脱落酸,以增强植物的抗逆性,D正确。7(2017高考全国卷)通常,叶片中叶绿素含
9、量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTKABA溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示,据图判断,下列叙述错误的是()A细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程解析:选C。由题图可知,叶片中叶绿素含量下降可作为叶片衰老的检测指标,与对照组(蒸馏水)相比,细胞分裂素(CTK)处理组叶绿素的相对含量较高,说明CTK可
10、延缓该植物离体叶片的衰老,A正确;CTKABA处理组叶绿素的相对含量低于CTK处理组,但高于对照组,说明ABA削弱了CTK延缓该植物离体叶片衰老的作用,B正确;ABA处理组叶绿素的相对含量低于CTK处理组,可推测其光反应速率应小于CTK处理组,NADPH的合成速率也应小于CTK组,C错误;ABA处理组叶绿素的相对含量低于对照组,说明ABA可能促进叶绿素的分解,故推测ABA能加速秋天银杏树的叶片由绿变黄的过程,D正确。8(2019江苏南京模拟)芸苔素内酯是一种植物激素。下表所示为芸苔素内酯对油菜幼苗生长的影响的相关研究结果,下列叙述错误的是()组别123456芸苔素内酯浓度(mgL1)00.10
11、.20.30.40.5油菜幼苗平均株高(cm)162038514220A.一定浓度的芸苔素内酯能促进油菜幼苗的生长B表中结果不能证明芸苔素内酯的作用具有两重性C若要继续探究促进油菜幼苗生长的芸苔素内酯的最适合浓度,则需减小实验的浓度梯度D促进油菜幼苗生长的芸苔素内酯的最适浓度在0.3 mgL1与0.4 mgL1之间解析:选D。由题表可知,第1组是对照组,其余各组是实验组;芸苔素内酯浓度是自变量,油菜幼苗平均株高是因变量。在0.10.5 mgL1范围内,实验组油菜幼苗平均株高均比对照组的高,说明一定浓度的芸苔素内酯能促进油菜幼苗的生长,A正确:表中实验组油菜幼苗平均株高均高于对照组,只体现了芸苔
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