2020江苏高考语文二轮练习:14 特色专项训练(十四) 语言文字运用+文言文+诗歌+名句 Word版含解析.doc
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1、特色专项训练(十四)语言文字运用文言文诗歌名句(时间:45分钟,分数:50分)一、语言文字运用(12分)1在下面一段话空格处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()李白一生写下了许多_的山水名篇,其中最有特色的是描写名川大山的杂言歌行。这些诗气势豪放,想象_,用仙境和幻境构筑壮丽的理想世界,_了诗人超然世外的情致。A耳熟能详奇特孕育B脍炙人口 怪异 孕育C耳熟能详 怪异 寄托D脍炙人口 奇特 寄托2下列交际用语使用不得体的一项是(3分)()A接受师长邀请:感谢您的美意,定去舍下候教!B称赞对方作品:拜读您的大作,鄙人获益匪浅!C祝贺开张大吉:祝贵公司生意兴隆,财源广进!D初见单位同事:这是我的
2、手机号码,请您惠存!3下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3分)()A沙上并禽池上瞑,云破月来花弄影。B昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。C月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。D残雪暗随冰笋滴,新春偷向柳梢归。4在下面段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)()敦煌,这个西北边陲戈壁深处的城市,却积淀了一千多年灿烂的文化。千年前敦煌因使臣、僧侣和商队云集而经济兴盛、艺术繁荣,四百多个洞窟中四万多平方米的壁画,_,_。_,_,_,_。如今,敦煌艺术依然默默地穿越历史时空释放着耀眼的光芒,微启的唇嘴似乎在悠然轻唱衣裙巾带在风中飘曳飞舞用笔奔放传神尤其那些凌空起舞的飞天好一派清歌妙舞的极乐世界构
3、图气势雄伟ABCD二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成58题。亡友方思曾墓表归有光予友方思曾之殁,适岛夷来寇,权厝于某地。已而其父长史公官四方,子昇幼,不克葬。某年月日,始祔于其祖侍御府君之墓,来请其墓上之文。思曾少负奇逸之姿,年二十余,以礼经为京闱首荐。既一再试春官不利,则自叱而疑曰:“吾所为,以为至矣,而又不得。彼必有出于吾术之外者!”则使人具书币走四方,求尝已得高第者,与夫邑里之彦,悉致之于家而馆饩之。其人亦有为显官以去者。然思曾自负其材,顾彼之术,实不能有加于吾,亦遂厌弃不能以久。方其试而未得也,则愤憾而有不屑之志。其后每偕计吏行,时时绝大江,徘徊北岸,辄返棹登金、焦二山,徜
4、徉以归。与其客饮酒放歌,绝不与豪贵人通。间与之相涉,视其龌龊,必以气陵之。闻为佛之学于临安者,思曾往师之,作礼赞叹,求其解说。而人遂以思曾果溺于佛之说,不知其有所不得志而肆意于此。以是知古之毁服童发,逃山林而不处,未必皆精志于其教,亦有所愤而为之者耶!以思曾之材,有以置之,使之无愤憾之气,其果出于是耶?然使假之以年,以至于今,又安知其愤憾不益甚,而将不出于是耶?此吾所以叹天之成材为难也。思曾少善余,余与今李中丞廉甫晚步城外隍桥,每望其庐,怅然而返。其相爱慕如此。后予同为文会,又同举于乡。思曾治园亭田野中,至梅花开时,辄使人相召,予多不至。而思曾时乘肩舆过安亭江上,必尽醉而归。尝以予文示上海陆詹
5、事子渊,有过奖之语,思曾凌晓,乘船来告。予独痛思曾之材,使不得尽其所至,亦为之致憾于天而已矣。(选自震川文集,有删改)5对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A权厝于某地厝:停柩待葬B则使人具书币走四方 币:钱财C辄返棹登金、焦二山 棹:船桨,代指船D以是知古之毁服童发 童:未成年的6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A方思曾年少有才,但经历一次次的考试失利后,对自己的才能产生了怀疑,认为自己技不如人,于是延请有才之士想要向他们学习。B方思曾所延请的人中虽然后来也有做官显贵的,但他认为这些人的本领未必胜过自己,因而就不愿长久拜他们为师。C方思曾因为多次参加科举考
6、试不得志,不与官员交往,后来到临安去拜师学习佛学的精义,放任自己沉溺在佛学之中。D作者和方思曾相互倾慕,他和李廉甫晚上走到城外隍桥时,看到方思曾的房屋会很失意;方思曾在梅花盛开的时节也多次邀请作者前往。7把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)已而其父长史公官四方,子昇幼,不克葬。(4分)译文:(2)以思曾之材,有以置之,使之无愤憾之气,其果出于是耶?(4分)译文:8简要概括方思曾的形象特点。(4分)答:三、古代诗歌鉴赏(12分)9阅读下面这首词,回答问题。谒金门薛昭蕴春满院,叠损罗衣金线。睡觉水晶帘未卷,帘前双语燕。斜掩金铺一扇,满地落花千片。早是相思肠欲断,忍教频梦见!(1)请简要概
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