2020江苏高考语文二轮讲义:第1板块专题一文言文阅读 题型1 文言实词 Word版含解析.doc
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1、专题一文言文阅读题型1文言实词江苏考试说明中对于实词的考查表述为:理解常见文言实词在文中的含义。实词理解题也是江苏高考的必考内容。但实词太多,考试时重复率较低,复习时难度较大,只能依靠学生平时熟读课文中的文言文,以期有较厚实的词语积累。在二轮复习中,要努力解决两类词:一是重点词。所谓重点词是指文言翻译句中的构成“得分点”的词语,这些词语未必都很难理解,但于翻译却足以影响句意与准确性。因此,构成“得分点”,此类词语翻译时应准确落实。二是疑难词。所谓疑难词,就是在翻译时,按常规理解似乎难以译得顺当的词。这就要看你的推断能力,应依据平时的积累,再加上对语境的把握,进行合理的推断。因此,根据上下文推断
2、,是文言翻译时必需具备的能力。具体的推断办法主要有五种:五方法落实文言实词方法阐释对应训练1语法分析法(根据词在句中的语法功能推断词义)句子的结构是固定的,组合是有规律的,词在句中所处的语法位置,为我们推断词性、词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当,谓语大多由动词、形容词充当,状语大多由副词充当等。,例1 在下列各句中,加点的词在句中的意思,解释不正确的一项是()A自梁祖陈师河朔陈:部署B契丹之寇幽州也 寇:盗贼C向晚皆有归志 向:将近D王其勉之 勉:努力【解析】 B项“寇幽州”应为动宾短语,所以把“寇”解为名词“盗贼”错误,名词名词,应有一个名词活用作动词,这里的“寇”应为动词“侵
3、犯”。句中“之”用于主谓之间,取消句子独立性,全句可译为“契丹侵犯幽州”。由此例不难看出,有时掌握了这一要点,一招足以定正误。【答案】B2语境分析法(根据上下文意思推断词义)文言实词绝大部分是一词多义的,词义是不定项的,完全采用逐词逐义识记,是根本不可能的,但我们可以结合上下文这个相对稳定的语境来判定实词的含义,语境可以帮助我们确定词义。例2 (2019高考江苏卷)对下列加点词的解释,不正确的一项是()A每试必雄其曹偶雄:称雄B酬以馆选 酬:应酬C以乐留都山川 乐:喜爱D为所不知后人计 计:考虑【解析】 酬:赏赐。【答案】B3.联想印证法(根据学过的知识推断词义)高考文言文所考查的实词,其意义
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