【2014年】九年级第一学期第一次月考语文卷【人教版】.pdf
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1、1 九 年 级 第 一 学 期 第 一 次 月 考语 文 卷 (满分: 120 分时间: 100 分钟) 一、积累与运用(共31 分) (15 题每小题 3 分,共 15 分) 1. 下列加点的字注音完全正确的一项是( ) (3分 ) A. 妖娆 (r o)篝 火 ( u) 田圃 (p )箪 食壶浆( d n) B. 栖 息(x )喑 哑(y n) 留滞 (zh)凝 望(n n ) C. 襁褓 (b o) 禁锢 ( )披蓑 (shu i) 存恤 (x n) D. 休祲 (j n) 怫 然 (f ) 崩殂 (c ) 成吉思汗 (h n) 2. 下列句子中加点成语的使用,不正确的一项是() (3分
2、) A、真正的朋友应该是心有灵犀的。伯牙、子期堪称高山流水 ,是我们交友的典范。 B、真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭 ,它其实是块冰冷的“大石头”。 C、小李沉溺于网络游戏,已经到了十分危险的地步,他却不以为然 ,我行我素。 D、班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流 ,表示赞同。 3下面诗句朗读节奏划分正确的一项是() (3分) A引 /无数 / 英雄 / 竞折腰 B八百里分 / 麾下炙,五十弦翻/ 塞外声 C等待久了的/田圃跟牧场 D当 / 田圃 / 冷冻了一冬 / 禁锢着种子 4下列各项的说法有误的一项是( ) (3分) A下面关于三国演义的表述是正确的:它是我国第一部长
3、篇章回体小说,描写了 三国时期的历史故事。作者罗贯中,号湖海散人,元末明初小说家。 B下面这句话中的标点符号运用完全正确:他站起来问:“老师,有条不紊,的 紊,是什么意思”? C“时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。”此句的主干 是:思想支配头脑。 D“时间如白驹过隙 ,从不为任何人停留,在成长的道路上,我们要心怀理想,放飞 梦想,树立信心,追求成功。”句中加点成语运用恰当、准确。 5. 下列文学常识无误的一项是() (3分) A.陈涉世家选自东汉时期著名的史学家和文学家司马迁写的史记,它是我国历史 上第一部纪传体断代史。鲁迅荣誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 B隆中对节
4、选自三国志?蜀志?诸葛亮传,作者施耐庵,这部书记载了三国时期 魏、蜀、吴三国的历史。 C武陵春的作者是李清照,我国著名的女词人。其中武陵春是题目。 D战国策是西汉末年刘向根据战国时史书整理编辑的,共三十三篇。内容多记谋士 (策士)的活动,写他们雄辩的言辞和机智的运筹。 6名著阅读。(3 分) 题号一二三四五总分 得分(一)(二) 2 鲁达是古典名著水浒中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄,他的故事家喻户晓,右图 就是其中一个精彩的场面,请仔细观察,回答以下问题。 (1)这段故事名为。( 1 分) (2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。(2 分) 7综合性学习。(7 分) 为积极参与“好书伴我成
5、长”绿色渎书工程活动,班级组织了 “读书看报”交流会。请你完成下面题目。 (1) 宇璇同学出示了一幅在报纸中看到的漫画: 请用一两句话概括画面的内容。(3 分) 请说出这幅漫画的主题。 (2分) (2) 小峻同学读了下面一则新闻: 北京时间5 月 24 日晚间消息联合国组成调查组, 于当地时间24 日开始对日本在遭受历 史罕见的地震海啸灾害袭击之后随即爆发的核泄漏事故展开调查。核泄漏事故产生将随着凋 查的深入陆续暴露在公众面前。调查组在抵达日本之后立即与日本政府的代表举行了会谈。 日本政府此前表示其将全力配合调查组的调查工作,同时日本官方也指派来自东京的核科学 研究人员组成国内调查小组对核泄漏
6、事故展开调查。 请给这则新闻拟个标题: (2分) 8. 古诗文积累默写。(每空1 分,共 6 分) (1)过尽千帆皆不是,。(温庭筠望江南) (2),燕然未勒无归。(范仲淹渔家傲) (3)受任于败军之际,。(诸葛亮出师表) (4)在陈涉世家一文中表现了陈胜敢于战胜封建传统观念、蔑视权贵的大无畏精神的 句子是 (5)在观刈麦中,白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责,发出了这样的自 问自省:“?。” (6)月夜中写出了春气萌发,蛰虫涌动,春天的脚步越来越近的感觉的诗句是 ,。 二、古诗词赏析(共 4 分) 春雪(唐)韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 9
7、第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?(2 分) 10三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。(2 分) 3 三、文言文阅读 (一)课内文言文阅读(共12 分) 秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏, 而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡 人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易 也,岂直五百里哉?” 秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰: “臣未尝闻也。”秦王 曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰: “布 衣之怒
8、,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺 王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子 者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五 步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐 ! 何至于此 ! 寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五 十里之地存者,徒以有先生也。” 11下面加点词的意思相同的一项是( )(2 分) A夫专诸之刺 王僚也 群臣吏民能面刺寡人之 过者 B天下缟素吴广素 爱人 C安陵君受地于先王而守之休祲降于 天 D怀怒未发 野芳发 而幽香 12翻译下面
9、句子。(4 分) (1) 公亦尝闻天子之怒乎? (2) 秦王色挠,长跪而谢之。 13文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程,请根据选文二、三段的内容简要概括。 (2 分) 愤怒 - - - 道谦 14下列下面对选文的分析不正确的一项是()(4 分) A. 选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。 B. 选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”, 这是双方斗争的向 高潮部分发展的过程。 C. 选文主要通过绘声绘色的“对话” 来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自 的性格特点,有力地衬托出秦王的蛮横。 D. 在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡
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