五年级上册语文课内阅读题目及答案要点.pdf
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1、一)师恩难忘 有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40 年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼 小的心田里,播下知识的种子。 十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘! 1这片断选自师恩难忘,作者是刘绍棠,课文原题是老师领进门 。 2按要求写四字词语。 赞美教师的:循循善诱、诲人不倦、呕心沥血、教书育人、言传身教 3课文中深深感谢、恭恭敬敬、终生难忘等词语表达了作者对老师的尊敬和 感激之情。 4“十年树木,百年树人”,第一个“树”是培植的意思,第二个“树”是培育、 培养的意思。这句话意思是:比喻要使小树成为木料需要很长的时间,而
2、培养一 个人才则需要更多的时间。也表示培养人才很不容易。 5、老师的教诲之恩指:田老师在“我”的心田里播下文学的种子,并教会我做人 的道理。 (二)装满昆虫的衣袋 八九岁的时候,父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘后,就去水边逮蝴蝶、 捉甲虫,或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界:漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、 五彩缤纷的蠕虫 1这段话选自文章装满昆虫的衣袋,“他”指的是法布尔,他出生在 法国(国家)。他是一个昆虫学家。 2“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫”这里的省略号指 的是列举的省略。 在 “小英跑过来气喘吁吁地说:“我们得了第一名” 这段话中省略号指说话断断续续。 3从这段话,我们
3、可以看出主人翁迷恋昆虫和其他小动物。 4、补写末尾省略号的内容:横行霸道的螃蟹,威风凛凛的龙虾,谨慎胆小的甲鱼 等等。 (三)装满昆虫的衣袋 法布尔难过极了,眼泪刷刷地往下掉,很不情愿地把心爱的小宝贝放进了垃 圾堆。 可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭,他仍然 兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”,背着大人把衣袋装得鼓鼓的,躲起来偷偷 地玩。 正是这种对昆虫的痴迷, 把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔, 在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆 虫。 1、“小宝贝”指昆虫之类的小玩意儿。突出了法布尔对昆虫的迷恋和珍爱。 2、“没用的玩
4、意儿”引号的作用的是表示特殊含义,或表示否定,意思相反。 3、“两个衣袋做得高高地鼓起”是因为象征了法布尔因为痴迷昆虫而进入了科学 的殿堂。 4、文中划线词语表现了法布尔对昆虫的迷恋和对昆虫研究的执着。 (四)变色龙 我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼凸 起,凶相毕露。身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚, 尾巴尖细。尽管我们大声叫喊,对着它指手画脚,它却依然一动也不动。 “变色龙如此迟钝,如何捕捉食物呢?” “你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动,但它是似睡非睡地窥探 着,伺机捕捉昆虫。它的每只眼睛都能单独转来转去,分别观望四面八方的东
5、西。 当它的两只眼睛同时注视着前方时,就会产生一种立体感,准确地判断自己与昆 虫之间的距离,用舌头捕捉食物。”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。 这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色 龙,以迅雷不及掩耳之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超 过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐。我们被它吓 了一跳。 1片段中表示“看”的词语有:窥探、观望、注视。 2从“迅雷不及掩耳”看出捕食迅速。 3第二段中引号表示突出强调拟声词,破折号表示解释说明。 4“我们被它吓了一跳”的原因是:捕食迅速、出人意料。 5联系全文,概括变色龙的生活习性:
6、变色龙靠(眼睛)来判断昆虫的位置, 用(舌头)来捕获食物。 6、用“”线画出正确读音 伺(c s )机刹(ch sh )那间 7、“刹那间”可以换成词语:一眨眼、一刹那、霎时间、转眼间 8、变色龙,学名避役,因为它能够随着环境而改变身体颜色,以求得自身的安 全,所以俗称变色龙。现在常用这个词语来形容立场不稳、见风使舵的人。像这 样的三字成语你还知道抱佛脚、败家子、保护伞、空城计、恶作剧。 9、课文主要从外形、捕食 、变色 这三个方面介绍了变色龙的特点。其中你最 感兴趣的是捕食,因为 变色龙捕食神速,出人意料。 10、圈出下列词语中的错别字,把正确的词语写在括号里: 凶相必露(毕) 指手划脚(画
7、)四肢短脚(只) 11、端详的意思:仔细地看。近义词:打量、端量。反义词:浏览。 12、作者是从颜色和形状两方面来端详变色龙的。是按整体到局部的顺序来写的。 13、第二自然段在文中起什么作用?承上启下 14、最后一个自然段主要写变色龙捕食的情景。 (五)金蝉脱壳 开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐几下,背上立刻裂开了一道口子,蝉 背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一 会儿变成了深绿色。接着,头钻出来了,前面是一双透明发亮的大眼睛,像两颗 花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动,最有趣的是蝉尾 出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着,伸着。蝉儿把它
8、已经出壳的上半身腾 空向后仰去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又白又嫩的蝉尾 就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一 阵子,才依依不舍地离开了蝉壳。 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外,全身都是灰白色的,折叠的翅膀也 只有一点点。但是,很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来, 很快盖住身子,像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着,每颤 动一次,身上的颜色就由浅而深地变化一次,渐渐地变成了深绿色,变成了棕黑 色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的 光环。 1写出下列词语的近义词。 敏捷迅捷依依
9、不舍依依惜别(流连忘返) 2. 用“”画出文中的比喻句,这句话把眼睛比作花椒籽。 3. 读了短文,你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是:背、头 、脚、尾 。 4. “金蝉脱壳”在原文中的意思:指蝉脱去外壳的过程。现比喻:制造或利用假 象脱身,使对方不能及时发觉。 5. 蝉脱壳的过程之所以描写得非常细致生动,那是因为作者观察十分仔细。请写 一句有关“观察”的名言。观察,观察,再观察。(巴甫洛夫) 6、出壳后的蝉变化最大的是翅膀和颜色。 7、请写出蝉尾出壳的动词:抖动、伸着、腾空、仰去、扑来、抓住、一抽 8、第二段是围绕哪句话写的,画出来。 (六)画龙点睛 大家一再要求,张僧繇只好提起笔来,轻轻一点
10、。霎时间,只见乌云密布, 电闪雷鸣,被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇神奇的 点睛之笔 。 1、这段话主要写张僧繇给龙点睛后龙腾空飞走。 2、“惊叹不已”的意思是因惊奇而不停地发出赞叹声。游客们“惊”的是龙点睛 后果真飞走了。“叹”的是张僧繇神奇的点睛之笔(或画技的高超)。 (七)推敲 接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道 ( 是)用“推”好,(还是)用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有 兴致地思索起来,过了一会儿,他对贾岛说:“还是用敲字更好些。月夜访 友,(即使)友人家门没有闩,(也)不能莽撞推门,敲们表明你是一个懂得礼 貌的人。再说
11、,用敲字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听 了,连连点头。 后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 1在括号里填上合适的关联词语。 2、写出下面词语的近义词。(2 分) 莽撞( 鲁莽) 响亮( 洪亮) 3、 用文中的词句解释下列词语。(分) 犹豫不决:不知道是用“推”好,还是用“敲”好。推 敲:在写诗和作文时斟酌文字。 4贾岛犹豫不决是因为,韩愈认为用“敲”比“推”好是因为:“敲门”表明 你是一个有礼貌的人;“敲”字更能衬托月夜的宁静,读起来也响亮些。 5读了片段,我认为贾岛是个认真严肃、锲而不舍的人,韩愈是个胸怀宽广、 喜爱人才的人。 6人们把写诗和作文时斟酌文字叫做
12、“推敲”。这一典故出自我国唐朝诗人贾 岛 的诗题李凝幽居中“鸟宿池边树,僧敲月下门”一句。 7本课讲的是唐朝诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事,表现了贾岛严 肃认真的创作态度和锲而不舍的钻研精神 8、人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。而经过斟酌过的文字往往就能 成为一首诗或一篇文章里的“点睛”之笔。如:宋朝诗人王安石的“春风又绿江 南岸,明月何时照我还。”中的一个“绿”字。 (八)嫦娥奔月 这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这 天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手提 宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦
13、娥心里想,让这样 的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢 蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥 疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。 1、写出近义词: 周旋(应付)搜寻(搜索) 2、“疾步向前”的“疾”是指快速 3、将划线句子换种说法,意思不变。 嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,要害更多的人。 4、联系课文,“这件事”指的是西王母给了后羿一颗仙药,人吃了可以长生不老, 并可以升天成仙。 5、从“假装生病、手提宝剑、闯进、威逼、翻箱倒柜、四处搜寻”等看出逄蒙的 奸诈贪婪与凶狠。 6、用波浪线画出嫦娥机智的句子。 7、嫦娥吃仙药
14、的时间是农历八月十五,这是我国传统的中秋节。 中秋习俗有赏月、 吃月饼、祭拜月神等。 嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的 的郊野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。 后羿外出回来,不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月 亮上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝 望着自己呢。“嫦娥!嫦娥!”后羿连声呼唤,他不顾一切地朝着月亮追去。可 是他向前追三步,月亮就向后退三步,怎么也追不上。 乡亲们很想念好心的嫦娥, 在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品,遥遥地为她祝福。 从此以后,每年八月十五,就成了人
15、们企盼团圆的中秋佳节。 、你能写出几个这样的词语吗? 碧蓝碧蓝(瓦蓝瓦蓝)(火红火红)( 雪白雪白) 飘飘悠悠(轻轻松松)(高高兴兴)(平平安安) 、文中“凝望”有“看”的意思,请写出四个表示“看”的词语。 (端详)(观察)(仰望)(注视) 3、写近义词: 想念(思念)企盼(期盼) 4、细读第二自然段,想一想哪些地方让你感动,写出你的体会。 “焦急地冲出”“深情地凝望”“连声呼唤”“不顾一切”等地方让人感动,体 现了他们夫妻情深。 5、读了这篇课文,你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人? 逢蒙:奸诈贪婪 嫦娥:心地善良、舍己为民 后羿:力大无比、为民造福 6、乡亲们为什么非常想念嫦娥? 因为嫦娥
16、心地善良,经常接济生活贫苦的乡亲;她为了不让逄蒙奸计得逞、祸害 百姓,自己吞仙药奔月,具有舍己为民的精神。 (九)高尔基和他的儿子 高尔基的儿子只有10 岁,还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后,他顾不上 休息,一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了,他告别爸爸,跟妈妈 回苏联去了。 春天到了,儿子种的花全都开了。春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着, 散发出阵阵芳香,引来了一只只蜜蜂。 1. 文中哪个词写出了花的美?姹紫嫣红请换上一个意思相近的词万紫千红(百花 齐放、花团锦簇) 2. 高尔基的儿子只有10 岁,还没有镢头那么高, 他栽花种草是为了什么?让父亲 赏花解闷 3. 这段话主要写高
17、尔基儿子探亲时忙着栽花,春天来临花儿盛开,反映儿子 对父亲的深深地爱 你回去了 ( 可是)你栽的花留了下来我望着它们心里想 我的儿子在岛上 留下了美好的东西鲜花 要是你(无论)在什么时候,什么地方,留给人们的(都)是美好的东西, 那你的生活该会多么愉快呀! 那时侯,你会感到所有的人都需要你。你要知道,“给”,永远比“拿”愉 快 1. 这是伟大的作家高尔基写给他儿子信里的话。他的作品有母亲、童 年 、在人间等。你最喜欢他的这句名言:书是人类进步的阶梯。(你要 知道,“给”永远比“拿”愉快。) 2. 文中有两处写到“美好的东西”,第一处指的是鲜花,第二处指的是带给 别人的快乐。 3、“给,永远比拿
18、愉快”“给”表示给予、奉献,“拿”表示 索取。你对这句话是怎么理解的?人生的快乐在于付出,而不在于索取。 4、读了信中的话,高尔基的儿子一定会对父亲说:爸爸,谢谢您的教育,使 我懂得了人生的意义在于付出,而不在于所取。我一定会牢记您的话,做一个对 社会有用的人。 5、在括号中填上恰当的关联词。 6、给第一自然段加上标点。 7、将第二自然段这句话改写成反问句。 8、找出文中的一对反义词。(给)(拿) (十)艾滋病小斗士 ( 尽管)恩科西感觉到生命随时可能结束,(但)他依然在梦想未来。他 说:等我长大了,我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界,到各国演讲,让越 来越多的人了解艾滋病,关心艾滋病人。
19、1、写出下列词语的近义词。 依然(仍然) 周游(环游) 2、在括号里填上恰当的关联词语。 3、长大了,恩科西要成为一名艾滋病问题专家,周游世界,到各国演讲,让 越来越多的人了解艾滋病,关心艾滋病人。 遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。 4、恩科西就是“艾滋病小斗士”,是因为他一边与病魔作斗争,一边还关心 和他一样患病的妇女、儿童。 5、艾滋病是一种死亡率高的传染病,是全人类共同面对的天灾。 6、小恩科西的动人事迹,告诉人们在灾难面前,要正视现实,敢于拼搏,做顽强 抗争的斗士。 (十一)黄果树瀑布 刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过 树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过
20、来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片 喧嚣的水声了。 透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白 练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米, 落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 黄果树瀑布(虽)不如庐山瀑布那样长,(但)远比它宽,所以显得气势非凡, 雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置 身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像漂浮在声浪之中,每个细胞都灌 满了活力。 1用“直线”画出描写黄果树瀑布形状的句子
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