人教版八年级上册语文导学案含答案..pdf
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1、一新闻两则 【学习目标】 1、了解新闻的有关知识,培养学生阅读新闻的能力。 2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。 3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 【学习重点】 从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题 【学习难点】 体会准确、精练的语言特点。 【知识链接】 1、题目解读 人民解放军百万大军横渡长江报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争 史上空前的奇观, 千里江面上万船齐发,人民解放军冒着炮火奋勇挺进,冲破敌阵, 横渡长江。 毛泽东亲自撰写了这则新闻,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人回肠荡 气。
2、 中原我军解放南阳由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反 映蒋军必败、我军必胜的大好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。 2、了解新闻有关知识: 关于消息 新闻概念:有广义和狭义两个不同的概念。 (1)广义:泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章,包括消息、通讯、特写、 社论、典型报告等。 (2)狭义:指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体,又称“消息”。 (3)通讯社: 中国新华社美国美联社、合众社 英国路透社法国法新社 日本共同社俄罗斯俄通社、塔斯社 3、走近作者:毛泽东(1893 1976 ) :伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战 略家和理论家,中
3、国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 湖南湘潭人。 毛泽东在他漫长的革命征途上,每一步踏响一曲豪歌。他留给后人的一卷雄伟诗词,流光 溢彩,瑰丽壮美,发黄钟大吕之强音,吐山川日月之精华,在一代又一代人的心灵深处激起强 烈的共鸣和回响。他的主要诗词有脍炙人口的沁园春?雪、 卜算子 ?咏梅、 水调歌头 ?游 泳等。 毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人,同时也是一位杰出的新闻工作者。 他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品,都始终贯穿着 一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调,读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。在解放战争节节胜利 的大好形势下,
4、 他更是欢欣鼓舞, 挥毫泼墨写出一系列脍炙人口的战争报道。随着岁月的流逝, 尽管其作品已失去新闻价值,但其审美价值却历久不衰。 4、相关资料 中国人民解放战争,第一年歼灭国民党军112 万人。 1947 年 6 月底,解放军由战略防 御转入战略进攻, 以主力一部挺进中原,将战争引向国民党统治区,在外线大量歼灭国民党军; 以部分主力和地方武装坚持内线作战,收复失地。10 月 10 日,解放军总部发表宣言,号召全 国人民打倒蒋介石,解放全中国。战争第二年,解放军歼灭国民党军152 万人,攻克大批国民 党军重点设防的城市,为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948 年到 1949 年 1 月,解
5、放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后,淮 海战役的前夜。 【自主学习】 1、给加点字注音。 溃 退( ku)歼 灭( ji n )督 战( d)芜 湖( w)签 订( qi n )取 缔 (d) 对峙 (zh) 要塞 (s i ) 2. 课文标题中的“百万大军”中的“百万”是(B ) A 约数,指很多,如古文中的“九、十二、百千”。B 确数,确指一百万军队。 C 约数,指百万左右。D 夸大其词,用来威慑敌人,相当于“号称”。 3、本文首先写中路军,再写西路军,最后写东路军。对这一叙述顺序的安排,理解不正 确的一项是(D ) A 中路军先发起进攻的时间最
6、早。B 东路军所遇之敌最为顽强,所以作为重点在最后 来写。 C 西路军和中路军所遇敌情一样,故放在中路军之后写。D 中路军在 24 小时内 30 万 人都渡过了长江。 4、 “我们在所有的江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。不仅生了根,而且枝叶茂 盛了。 ”这里采用了比喻 的修辞方法。形象地表明了我们的根据地不仅巩固了,而且赢得了 人民群众衷心的拥护。 【互助释疑】 阅读“二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。战犯汤恩伯 二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。”等句,回答问题。 5、这段文字选自课文人民解放军百万大军横渡长江,体裁是 _ ,这段文字 主要内容是写 _。 6、
7、文中把我军与敌军战斗情况进行对比的文字是_ 与_ ,对比的作 用是 _。 7、文中运用议论表达方式的句子 是,其作用是 ( ) ( 多项 选择 ) A 补充说明战役背景B 点明我军胜利原因C 补充叙述战役侧面情况D 分析敌人毫 无斗志的原因 8、文中能解释为什么抵抗“甚为微弱”的词语是_ ,这个词充分反映了国民党广 大官兵的 _ 情绪。 9、文中写两个方面情况,后者详前者略的理由是( ) (多项选择 ) A多用笔墨揭露,以充分表现对敌人的愤慨B人民解放军情况人所皆知,故可略 过 C揭露敌人拒绝签订和平协定,表明我军发起渡江战役直接原因,说明我军发动进攻是 正义的 D点出国民党广大官兵希望和平,
8、以与国民党少数战犯区别,有利于争取多数,孤立少 数,瓦解敌军四、秋天,教你思考怎样生活,怎样创造人生。 10、中国开始研制原子弹前,对于要不要接受外国技术的支援发生了争论。A 派认为,中 国的技术水平相当落后,无法独立完成核弹研究,必须首先接受技术支援,然后自己再发展; B 派认为,要搞就自己独立搞,不要别人的支援。两种意见最后拿到了毛主席的案头。毛主席 看后,大笔一挥,写了这么一个批语:先练好楷书,再练草书。聪明的你认为毛主席支持哪种 意见呢? _ 11 、关系复杂的长句,会使语意晦涩难懂。读下面一句译文,完成两题。(分) 也许因为俄罗斯的发展前景不明朗,美国不准备激化同中国的关系,对于北京
9、就华 盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。 根据文意判断,谁对谁作出让步? 把画线的句子改写成三个连贯的短句,要求层次清楚,文意明白,不得改变原 意。 【互助提高】 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到 芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路三十万大军与西路同日同时发起渡江作战。 所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可渡完。 此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中,我已歼灭及击溃一切 抵抗之敌,(A)扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并(B)江阴要塞,(C)长江。我军前锋, 业
10、已( D)镇江无锡段铁路线。 (附:二十一日下午五时起,我西路军开始渡江) 12、A、B、C、D 处应填入的词语依次是() 、 () 、 () 、 () 。 13、 “东面防线”指的是哪一段防线?“同日同时”指的是哪一时间? 14、 “所有预定计划,都已实现”含义是什么? 15、 “处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应? 16、这一段文字的中心意思是什么? 17、文中说“至发电时止” ,从新闻的角度考虑,这句话的作用是 18、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理 解? 【互助巩固】 英雄救人不留名受奖反遭人妒嫉 本报讯据深圳特区报报道,曾被人民日报等新闻宣传媒
11、体宣传过的不计个人 安危、奋勇救人不留名的英雄河南省新野县航远公司“新机85 号”船船长冯安义,最近 遇到了尴尬事。 1997 年 7 月 24 日下午 3 时左右,冯安义驾驶的“新机85 号”船正在湖北宜昌市青 滩码头卸大米,突遇重庆东方轮船公司的客轮与一货轮在江心发生碰撞。冯安义顾不上再卸货 物,亲自操舵,向事故现场驶去,并指挥家人站在船舷边,接应从失控客轮上跳下来的旅客。 半小时过去了,“新机85 号”船随客轮下漂三四公里,救下了200 多名乘客。 重庆东方轮船公司经过一个多月的查访,终于找到了英雄。为此,南阳市交通局奖给 他 1 万元,新野县委、县政府奖励他5000 元,新野县见义勇为
12、基金会奖励他2000 元,共计 1.7 万元。谁知就在这时,一件令英雄尴尬的事出现了:“新机85 号”救险“东轮”的时候, 此船正被湖北省科委宜昌岩崩滑坡研究所下属的劳动服务公司赵某租赁。赵得知冯安义得到奖 励 1.7 万元,以抢险时他在租船,停港耽误生产等为由,将原欠冯安义的2.62 万元租金不给 了,而冯安义应得的1.7 万元奖金,又全都捐给了福利院。 北京青年报刘东林 18、这是一篇()。 A.消息B.通讯 C.小说 D.议论文 19、“英雄救人不留名”从新闻知识角度说,这句话是什么? 答: _ 20、用新闻消息知识的写法分析一下这篇文章的三个部分各是什么? 答: _ 21、这篇文章主要
13、写了什么事? 答: _ 【共同归纳】 我军横渡长江情景 (新华社长江前线1949 年 4 月 23 日电前线记者阎吾报道)人民解放军在安庆、芜 湖间某地敌前强渡长江时的情景称:21日黄昏,江北某地解放军的阵地上空,突然升起银光 四射的发光弹,顷刻,整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣,从解放军的炮兵阵地上,无数道 火线飞向南岸,接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中。炽烈的炮火映红了江面 和天空。接着,从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面,像箭似地向南飞驶而 去。北岸的江边,站满了当地的居民、民工和解放军的指战员们,大家都屏息凝视着火光掩映 的江面,等候着。忽然,在南岸飞起了登
14、陆的信号,枪炮声、喊杀声连续不断。北岸所有的人 们立时迸发出一片欢呼:“过去了!”“过去了!”无数船只继续从各港口涌出来,加速向对 岸驶去。对岸的解放军则开始不断发出前进的信号,和响起前后各部队间联络的号音。在宽阔 的江面上,解放军的指挥灯不断闪耀着,渐渐枪炮声、喊杀声越来越远了。工兵们紧张地搭起 许多码头,无数民工忙着把无数的弹药、器材、粮食、蔬菜送到船上,随着大军运过江去。这 时,在大江南岸,布满着无数匆匆登岸的解放军,到处可以听到船工们和解放军战士们兴奋而 亲热的告别声:“同志们,再见了!”“老乡们,辛苦了!南京再见!” (原载 1949 年 4 月 25 日东北日报 22、相同点: 2
15、3、不同点: 【教(学)后记】 第二课时 【自主学习】 1.生字词 阌 乡()潢 川()鄂豫皖() 绥 靖()阻遏 ()管辖()襄阳()逃 窜() 2、找出本文的六要素 人物: 地点: 时间: 事件发生的原因: 经过与结果: 3.划分层次,了解结构: 第一层: 第二层: 第三层: 第四层: 第五层: 【互助释疑】 4、本文题目为“中原我军解放南阳”,文章为什么不仅报道解放南阳的消息,还概述了一年 多来南线解放军的战绩? 5、作者为什么写历史上南阳发生的两次战争? 6、我南线人民解放军在一年多的时间里取得了哪些伟大的胜利? 7、如何理解“我们在所有江淮汉区域,不仅是树木,而且是森林了。不仅生了根
16、,而且枝叶 繁茂了。”中的比喻? 【互助提高】 (一)在人民解放军伟大的胜利攻势下,南阳守军王凌云于四日下午弃城而逃,我军当即 占领南阳。南阳为古苑县,三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀,曾于此 地起兵,发动反对王莽王朝的战争,创立了后汉王朝。民间所传二十八宿,即刘秀的二十八个 主要干部。多是出生于南阳一带。在过去一年中,匪首蒋介石极重视南阳,曾于此设立所谓绥 靖区,以王凌云为司令官,企图阻遏人民解放军向南发展的道路。上月,白匪崇僖使用黄维兵 团三个军的力量,经营整月,企图打通信阳、南阳间的运输道路,始终未能达到目的。最近蒋 匪因全局败坏, 被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中
17、于以徐州为中心和以汉口为中心的两 个地区,两星期前已放弃开封,现又放弃南阳。从此,河南全境除豫北之新乡、安阳,豫西之 灵宝、阁乡,豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外,己全部为我解放。 8这则消息最核心的内容应是( ) A河南全境已大部为我解放B南阳守敌王凌云弃城南逃 C中原我军占领南阳D我军攻势迅猛,蒋匪全局败坏 9本段表达方式的主要持点是( ) A采用倒叙B在记叙中穿插说明 C以说明为主,记叙为辅D顺叙、倒叙、插叙全都用上 10用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介绍了什么?它在文中起了什么作用? 【互助巩固】 国家主席江泽民会见国际知名科学家 新华社北京 8月 19
18、日电 国家主席江泽民今天在中南海亲切会见了来京参加北京国际弦理 论会议的斯蒂芬霍金教授等国际知名科学家。 江泽民首先向霍金及在座的国际知名科学家表示热烈的欢迎。江泽民高度称赞霍金倾毕生 精力,为科学为人类所做出的巨大贡献。他同时强调:中国政府十分尊重科学家独特的敏感和 创新精神,鼓励他们开展探索性的科学研究;科学规律的发现将对社会生产力的发展起到巨大 的推动作用。江泽民祝“北京国际弦理论会议”取得成功。 霍金说,非常高兴在1985年访华后再次来到中国,中国在过去17 年取得的巨大进步给 他留下深刻印象。他说,中国在未来的发展中要保持和发展重视基础科学的传统,因为激励年 轻人投身科学研究要靠基础
19、科学。他表示相信,再过50 年,中国有望成为领导世界科学的国 家。 中国科学院特邀顾问、全国人大常委会副委员长周光召,中国科学院院长路甬祥,中国科 学院副院长白春礼等会见时在座。 参加国际弦理论会议和将于明天召开的国际数学家大会的外国专家丘成桐、爱德华威滕、 大卫格罗斯和安德鲁斯特罗明格等也参加了会见。 11新闻结构: 导语: 主体: 12读了这段新闻之后,你觉得中国政府对科技持什么态度? 13针对科技发展,外国科学家提出了什么宝贵意见? 【共同归纳】 14今天我们学习了一种新的体裁新闻,请联系本课的学习谈谈你对新闻的认识。 (200 字左右) 15就现代战争的话题谈谈你的认识,并整理在练习本
20、上。 【教(学)后记】 二芦花荡 【学习目标】 1、复述故事情节,感知老头子的英雄性格。 2、领悟文中景物描写的妙处,提高描写的能力。 3、感受老头子的爱国主义精神及文章对抗日军民的讴歌,培养学生的爱国主义情感。 【教学重点】 把握故事情节,感知老英雄的性格,感悟其性格中的真善美。 【教学难点】 理解老头子“过于自信和自尊”性格中“过于”二字。探究景物描写起了什么作用。 【知识链接】 1、 题目解读: 本文是孙犁的代表作品之一,小说用明快、 优美的笔墨叙述了芦花荡里一位老人护送两 位女孩及智杀日本鬼子的经过,塑造了一个性格鲜明的英雄形象。 2、 走近作者: 孙犁, 1913 年 4 月 6 日
21、,河北人。现代小说家、散文家,“荷花淀”派代表作家。主要作 品荷花淀 芦花荡白洋淀记事等。 白洋淀纪事是他最负盛名和最能代表他创作风 格的一部小说和散文合集,它主要反映抗日战争、解放战争和建国初期,冀中平原和冀西山区 一带人民在中共领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活景。其 中荷花淀等作品,已成为广泛流传的名篇。 【自主学习】 1、给加点字注音。 疟 ( )子寒噤 ( ) 仄 歪()阴惨 ()泅 ( )着飒 飒()悠 闲() 2 芦花荡的作者是现代作家。 芦花荡的姊妹篇是( 风云初 记荷花淀) 。 3指出下列描写句是属于哪一类描写。 A 他没法解释: 大江大海过了多少
22、, 为什么这一次的任务,偏偏没有完成?自己没儿没女, 这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,怎么张嘴说话? () B 可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很 少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。() 4“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。”怎样理解这句话,用 自己的话概括,表现人物怎样的性格? 【互助释疑】 5、本文体裁?这种体裁的三要素是什么? 6、本文的主人公是谁?作者是用什么方法刻画人物的?找出来分析 7、请用不同的标记分别从文中画出外貌,语言,心理,动作的句子。 8、这些描写表现了老头子的什么性格特
23、点? 9、小说中着意突出的是其中哪一性格特征?“过于自信与自尊”的“过于”应当怎样理解? 这一性格在全文中起什么作用? 【精讲精练】 阅读芦花荡 “第二天,中午的时候,非常闷热”至结尾。 10、给选文拟一个恰当的标题 11、文段中写老人引诱鬼子上当,他用什么作诱饵?(用文中的语言作答) 12、以上内容塑造了一个什么样的人物形象? 13、从当时的大背景来看,这一英雄事迹更深层的说明了什么? 14、文章结尾处的景物描写有什么作用? 15、第二天二菱看到了老英雄的行为后,会怎样重新认识老头子? 【互助巩固】 我的父亲曾经为我苦了一生,把我养大,送我进学校,为了造屋子,买了几亩田地。60 岁那一年,还
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