小学科学五年级分组实验记录(上学期)要点.pdf
《小学科学五年级分组实验记录(上学期)要点.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学科学五年级分组实验记录(上学期)要点.pdf(21页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、23 科学实验记录 五年级上学期 实验名称: 种子发芽试验 (一)实验类型: 分组 实验器具及材料: 小塑料盒、纸巾、水、种子(本试验回家做) 。 实验目的: 研究阳光与种子发芽的关系 实验过程: 1.将两个小塑料盒底部分别铺上吸水纸,并浇上水,将纸 浸透。 2.将两粒种子分别放入塑料盒中,其中一粒种子放在能接 触到阳光的窗台上;另一粒种子放在黑暗的床底下。 3.过几天观察,种子的发芽情况。 实验结论:通过实验发现种子发芽不需要阳光 24 科学实验记录 五年级上学期 实验名称: 种子发芽试验(二)实验类型: 分组 实验器具及材料: 小塑料盒( 2) 、塑料杯( 2) 、水、纸巾、种子(本试验回
2、家 做) 。 实验目的: 研究水与种子发芽的关系 实验过程: 1.预备两个小塑料盒, 其中一个底部铺上吸水纸,并浇上水, 将纸浸透。另一个只铺上纸巾,不浇水。 2. 将两粒种子分别放入两个塑料盒中。 3.过几天分别观察两个塑料盒里的种子发芽情况。 实验结论:通过实验发现种子发芽需要水 25 科学实验记录 五年级上学期 实验名称: 观察绿豆芽的生长实验类型: 分组 实验器具及材料: 在家做试验的绿豆芽。 实验目的: 观察绿豆芽的生长情况 实验过程: 根据你的实验结果研究: 1.绿豆种子发芽需要阳光吗? 2.绿豆种子发芽需要水吗? 3.绿豆种子发芽需要空气吗? 实验结论:观察绿豆芽的生长情况,记录
3、绿豆芽的生长。发现绿豆发芽需要 空气、适宜的温度、适量的水分。 26 科学实验记录 五年级上学期 实验名称: 做一个生态瓶实验类型: 分组 实验器具及材料: 大塑料瓶、水草、水、金鱼等。 实验目的: 观察并研究生物群落。 实验过程: 将水,水草,金鱼装入塑料瓶中。观察并分析,当水减少的时 候会出现什么情况;当水不减少,但是金鱼增加很多条的时候,会 出现什么情况。 实验结论:当水量减少的时候金鱼生活空间变小,水中的氧气也减少,不利于 生存;当水量不变,金鱼数量增加时,耗氧量增加,也不利于生存。 由此可见,改变生态瓶的环境,会影响生态瓶里生物的生存。 27 科学实验记录 五年级上学期 实验名称:
4、影子实验实验类型: 分组 实验器具及材料: 手电筒、小木块、白纸等。 实验目的: 观察并研究光与影子的关系。 实验过程: 1.将小木块立在桌子上。 2.用手电筒从小木块的,上面,侧面照射,并观察和比较个角度下手 电筒的影子特点。 实验结论:形成影子需要光线,遮挡物和屏幕三个条件。并且当光线照射的角 度不同时,同一个物体会产生不同的影子。 28 科学实验记录 五年级上学期 实验名称: 阳光下的影子实验类型: 分组 实验器具及材料: 铅笔、橡皮泥、木板。 实验目的: 观察并研究阳光下物体影子的变化规律。 实验过程: 1.将橡皮泥固定在木板上,然后将铅笔插在橡皮泥上。 2.刚上课时,将铅笔的影子方向
5、和长度在,木板上做好标记。 3.过 20 分钟后,再去观察铅笔影子,看看有什么变化。 实验结论:阳光下物体的影子随着时间的推移产生有规律的变化:影子逐渐缩 短,并渐渐向东面移动。在一天中,早晨影子在西方,下午影子移向东方。早 晨,下午影子较长,中午较短。 29 科学实验记录 五年级上学期 : 实验名称: 光的直线传播实验类型: 分组 实验器具及材料: 光源、数张在同一位置的带孔纸卡。 实验目的: 研究光的传播方式。 实验过程: 1.将同一位置带孔的纸片间隔等距,摆成一条直线。 2.将光源从孔的一端射向另一端,用眼睛观察能否看见光源。 3.将带孔纸片中间的几张拉出纸的队列,让纸上的孔不再成一条直
6、 线,此时再用眼睛观察光源,看看能否看到光源。 实验结论:在一般情况下,光线是沿直线传播的。 30 科学实验记录 五年级上学期 : 实验名称: 光的反射实验类型: 分组 实验器具及材料: 小镜子 实验目的: 观察并研究光的反射特点。 实验过程: 1.将小镜子的镜面朝向阳光充足之处。 2.将阳光通过小镜子反射到各处,并观察反射光的特点。 3.通过多面小镜子,进行反光接力。 实验结论:在空气中光线能够沿着镜面,改变传播路径,反射到别的方向。 31 科学实验记录 五年级上学期 : 实验名称: 光的反射实验类型: 分组 实验器具及材料: 小镜子、温度计、放大镜(本试验在阳光底下做)。 实验目的: 观察
7、并研究光含有光热量的特点。 实验过程: 1.将温度计放在背阴的墙面处,然后记录下温度。 2.用多面小镜子, 将阳光反射到一只温度计下面的玻璃泡处,过一会 观察温度计的读数有什么变化。 3.在增加数面小镜子反射阳光,在观察温度计的读数有什么变化。 实验结论:反射光线叠加的越多,反射光线照到的区域温度就会越高。 32 科学实验记录 五年级上学期 : 实验名称: 物体的颜色与吸收光热的关系实验类型: 分组 实验器具及材料: 各种颜色的纸做的口袋、水温计、计时工具。 实验目的: 物体的颜色与吸收光热的关系。 实验过程: 1.将几种颜色的纸袋里装上水温计。 2.将这几个纸袋,放到阳光下,并开始计时。 3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 科学 年级 分组 实验 记录 学期 要点
链接地址:https://www.31doc.com/p-5208092.html