山西省山大附中2015届高三上学期期中考试生物试题及答案.pdf
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1、山西大学附中 20142015学年第一学期高三月考 生物试题(解析) (考查时间:90min 满分: 90 分) 一、选择题(共32 小题,每小题1.5 分,共 48 分,每小题只有一个选项最符合题意) 【题文】 1有关下图所示四种不同生物的叙述正确的是() A甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全分解 B丙的遗传物质是单链RNA ,其突变率远高于DNA病毒 C丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响细胞对脂溶性小分子物质的吸收 D乙为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA 【答案】【知识点】B3 细胞的结构及功能综合 【答案解析】 B解析:根据题意和图示分析可知:水绵是高等植物,蓝藻是原核生物
2、,艾滋病 病毒是 RNA病毒,变形虫是单细胞动物。原核细胞的细胞壁成分主要是肽聚糖,所以用纤维 素酶不能分解,A错误;丙的遗传物质是单链RNA ,单链 RNA结构不稳定,容易发生突变,所 以其突变率远高于DNA病毒, B正确 ; 细胞对脂溶性小分子物质的吸收是自由扩散,不需要消 耗能量,所以丁细胞的有氧呼吸被抑制不会影响细胞对脂溶性小分子物质的吸收,C错误。乙 为低等植物细胞,细胞中只有核糖体,而没有叶绿体,D错误 【思路点拨】本题难度一般,要求学生识记细胞结构和功能的相关知识,考查学生对不同生 物结构和功能的理解。 【题文】 2. 由 1 分子磷酸、 1 分子碱基和1 分子化合物a构成了化合
3、物b,如右图 所示。下列有关叙述正确的有几项 ( ) 若 m为腺嘌呤,则b 肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸若 a 为核糖,则b 为 DNA的基 本组成单位若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b 这种化合物若由b 构成的核酸能被吡罗 红染成红色,则a 为脱氧核糖组成化合物b 的元素有C 、H、O、N四种a 属于不能水解的 糖,是生物体内的能源物质若a 为核糖,则由b 组成的核酸主要分布在细胞核中幽门螺 杆菌体内含的化合物m共四种 A一项 B.两项 C.三项 D.四项 【答案】【知识点】A2 蛋白质和核酸 【答案解析】A解析:由 1 分子磷酸、 1 分子碱基和1 分子化合物a 构成了化合物b,则化合 物 a
4、是五碳糖,有两种即核糖和脱氧核糖;化合物b 是核苷酸,也有两种即核糖核苷酸和脱 氧核糖核苷酸。若m为腺嘌呤,则b 为腺嘌呤核糖核苷酸或腺嘌呤脱氧核糖核苷酸,错误; 若 a 为核糖则化合物b 为核糖核苷酸是RNA的基本组成单位, 错误;若m为尿嘧啶则是RNA 特有的结构,正确;核苷酸的元素有C、H、O 、N、P ,错误;吡罗红能够将RNA染成红色, 错误; a 是五碳糖是单糖不能在水解,但不是生物体内的能源物质,错误;a为核糖,则 由 b 组成的核酸为RNA ,主要分布在细胞质中错误;幽门螺杆菌即含有DNA和 RNA所以含有 的碱基有5 种错误 【题文】 3. 如右图 P1、P2为半透膜制成的结
5、构,且在如图的小室内可自由滑动。A室内溶液 浓度为 2mol/L ,B室内溶液浓度为1.5mol/L ,C室内溶液 浓度为 1.5mol/L , 实验开始后, P1、 P2分别如何移动 ( ) AP1向右、 P2不动 BP1向左、 P2向左 CP1向右、 P2向右 DP1向左、 P2不动 【答案】【知识点】B2 细胞膜(生物膜系统)与细胞 核 【答案解析】 C解析:由于 A浓度大于B浓度,水分子向右流动的速率小于向左流动的速率, 故 P1向右;使得B浓度大于 1.5mol/L ,即大于 C,水分子向右流动的速率小于向左流动的速 率,故 P2向右; C正确 【思路点拨】理解渗透作用发生的条件及其
6、运用 【题文】 4某些肿瘤细胞分泌免疫抑制因子FasL 以抵抗人体免疫功能。其机制是:进入肿 瘤组织周围的免疫细胞分泌Fas 分子, Fas 位于效应细胞的表面,肿瘤细 胞分泌 FasL 并与 Fas 结合,激活免疫细胞的凋亡信号途径,诱导免疫细胞 凋亡。下列相关叙述错误的是 ( ) A图中的效应细胞是由T细胞或记忆细胞增殖、分化来的 B激活细胞凋亡信号途径是通过激活相关基因的活动实现的 C图中表现了细胞膜的信息交流功能 D如果 FasL 和 Fas 成分相似,二者的合成场所完全一致 【答案】【知识点】 H5 免疫调节及免疫失调 【答案解析】 D解析:正常情况下,机体消灭肿瘤细胞的方式是细胞免
7、疫,所以进入肿瘤组织 周转的免疫细胞是效应T细胞,在免疫过程中,效应T 细胞来自T细胞或记忆细胞增殖、分 化而来的, A正确;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,所以激活细胞凋亡信 号途径是通过激活相关基因的活动实现的,B正确; FasL 并与 Fas 结合,实现了肿瘤细胞和 效应细胞间的信息交流,C正确;肿瘤细胞合成并分泌的FasL 是分泌蛋白,合成场所是内质 网上的核糖体,Fas 为受体,成分为蛋白质,合成场所是游离的核糖体,D错误。 【思路点拨】本题考查细胞免疫及信息传递的相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取 相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学
8、问题的能力。 【题文】 5OMP 是人体自己能够分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成等生物学效应的一种含 有 70 个氨基酸的蛋白质胰岛素样生长因子1(简称 IGF1) 。有研究表明奶粉中过量添 加 OMP 能增加患多种癌症的风险。一些奶粉生产商在奶粉中添加“OMP ”并夸大其功能,下列 叙述正确的是() AOMP 可以在人体所有体细胞的核糖体上合成 B和胰岛素一样,OMP 通过注射和口服都能发挥作用 COMP 具有调节代谢的功能 DOMP 使原癌基因突变,属于生物致癌因子 【答案】【知识点】A2 蛋白质和核酸 【答案解析】C解析:由于细胞分化,基因发生了选择性表达,OMP 只能在人体特定体细胞
9、的核糖体上合成,A 错误; OMP 是蛋白质,若口服会被蛋白酶水解而不能发挥作用,只能注射, B错误; OMP 是一种生长因子,具有促进骨形成和蛋白质合成等生物学效应,对机体的代谢具 有调节功能,C正确; OMP 是化学物质,属于化学致癌因子,D错误 【题文】 6对下图中各曲线的解释,正确的是( ) A图 A表示青蛙呼出的CO2量随其生活环境温度不同而变化的情况 B图 B表示乳酸菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间关系的曲线 C图 C表示一片小树林中,一天中CO2浓度随时间的变化情况 D图 D表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中,有机物含量的变化情况 【答案】【知识点】 C11 细胞的代谢综
10、合 【答案解析】 D解析:青蛙是变温动物,体温随环境温度上升而上升,所以温度越高呼吸作用 越强产生的二氧化碳越多,A错误;乳酸菌只进行无氧呼吸,B错误;一天中的CO2浓度是在 白天由于进行了光合作用而降低,C错误;大豆种子萌发初期只能进行呼吸作用消耗有机物, 当长成幼苗后开始进行光合作用,光合速率大于呼吸速率积累有机物, D 正确。 【题文】 7右图甲表示某酶促反应过程,右图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间 变化的曲线(物质a 的起始浓度为10mmol/L) 。下列叙述不正确的是( ) A物质 a 可以是麦芽糖但不可以是乳糖 B曲线表示在某实验条件下物质a 在 2 分钟时间内完全分解
11、C若曲线表示不同温度下酶促反应速率,则曲线温度一定低于曲线和 D 若曲线麦示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线酶浓度高于曲线和 【答案】【知识点】C1 酶、 ATP及代谢类型 【答案解析】C解析:图甲的反应可以表示1个二糖 水解为 2 个相同的单糖,1 分子麦芽糖水解为2 分子 葡萄糖, 1 分子乳糖水解为1 分子葡萄糖和1分子半 乳糖, A正确。据图乙分析,曲线表示在某实验条 件下物质a在 2 分钟时间内,浓度从 10mmol/L 降到 0, B正确。若曲线表示不同温度下酶促反应速率, 据图可知,曲线反应速率依次下降,由于不知 该酶的最适温度,故无法判断3 条曲线的温度, C 错 误。若曲线麦
12、示不同酶浓度下酶促反应速率,生成物浓度达到最大所用时间依 次延长,故反应速率依次下降,故酶浓度延长上升,D正确。 【思路点拨】本题考查酶相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析 与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力; 识图和曲线分析能力。 【题文】 8某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的 氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中 氧气和酒精的物质的量,记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是() A在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:
13、5 B甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸 C甲、乙两发酵罐分别在第5 小时和第3 小时无氧呼吸速率最快 D该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量 【答案】【知识点】C4 细胞呼吸 【答案解析】C解析:据图分析,实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的酒精分布为18 和 15, 比值为 6:5 ;因为乙只进行无氧呼吸,故产生的二氧化碳也是15,甲一开始进行有氧呼吸, 耗掉氧气6,产生二氧化碳也是6,无氧呼吸产生的二氧化碳与酒精的量相同所以共24,所以 在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为24:15=8:5 ,A错误;从图中甲酒精 曲线看出,在氧气浓度
14、较低时,酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,B错误;从图中甲酒精 曲线和乙酒精曲线看出,甲在第5 小时产生酒精6,乙在第3 小时产生酒精6,都是最快,C 正确。通入大量的氧气会抑制酒精发酵,D错误 【思路点拨】本题考查有氧呼吸和无氧呼吸相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点, 通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正 确的结论能力;曲线分析能力 【题文】 9下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中和,和 互为同源染色体,则图a、图 b 所示的变异() A均为染色体结构变异 B基因的数目和排列顺序均发生改变 C均使生物的性状发生改变 D均
15、可发生在减数分裂过程中 【答案】【知识点】 G2 染色体变异 【答案解析】D解析:图 a 表示同源染色体上的非姐妹染色单体之间交叉互换,导致基因的 排列顺序发生改变(基因的数目不变),属于基因重组,该变异只能发生在减数分裂过程中; 图 b 表示染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上,导致基因的排列顺序发生改变(基 因的数目不变) ,属于染色体结构变异(易位),该变异在有丝分裂和减数分裂过程中均有可 能发生。 【思路点拨】本题结合两种变异的示意图,考查基因重组和染色体变异的相关知识,意在考 查考生的识图能力和理解能力,属于中等难度题 【题文】 10下图是基因型为AA的个体不同分裂时期的图像,请
16、根据图像判定每个细胞发生 的变异类型 ( ) A基因突变基因突变基因突变 B基因突变或基因重组基因突变基因重组 C基因突变基因突变基因突变或基因重组 D基因突变或基因重组基因突变或基因重组 基因重组 【答案】【知识点】G1 基因突变和基因重组 【答案解析】 A解析: A 和 a 基因都是位于 通过共同着丝点连在一起的2 条染色单体的相同位置,本来这一对单体相同位置的基因是一 样的 AA (复制而来) ,现在不一样,说明a 是 A突变而来, A正确 【思路点拨】本题考查细胞分裂相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识 间的内在联系能力;细胞分裂图像分析能 【题文】 11下列关于细胞增
17、殖的表述,正确的是() 二倍体的动物体细胞有丝分裂后期,细胞的每一极均含有同源染色体 细胞增殖过程中,染色体数目加倍时,DNA分子数目也加倍 细胞增殖过程中,细胞内遗传信息的流动方向主要是:DNA RNA 蛋白质 在不同方式的细胞增殖过程中,DNA分子复制时,都有可能发生基因突变 AB CD 【答案】【知识点】 D1 细胞的增殖及有丝分裂实验 【答案解析】 A解析: :二倍体的动物体细胞有丝分裂后期,着丝点分裂后,染色体数目加倍, 在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动,所以细胞的每一极均含有同源染色体, 正确;细胞增 殖过程中,染色体数目加倍发生在分裂后期,而DNA分子数目加倍发生在间期,错误;细
18、胞增殖过程中, 细胞内遗传信息的流动方向主要是:DNA DNA和 DNA RNA 蛋白质, 错误; DNA分子复制时,要解螺旋,结构会不稳定而容易发生基因突变,正确。A正确 【思路点拨】本题考查细胞增殖的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识 间的内在联系的能力。 【题文】 12图 1、图 2 分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3 表示 有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4 表示有丝分裂中不同时期染色体 和 DNA的数量关系。下列有关叙述错误的是( ) A图 1 所示细胞中共有4条染色体, 8 个 DNA分子;图 2 所示细胞中共有0条姐妹染色
19、单体 B处于图3 中 BC段的是图1 所示细胞;完成图3 中 CD段变化的细胞分裂时期是后期 C有丝分裂过程中不会出现如图4 中 d 所示的情况 D图 4 中 a 可对应图3 中的 BC段;图 4 中 c 对应图 3 中的 AB段 【答案】【知识点】 D1 细胞的增殖及有丝分裂实验 【答案解析】 D解析:根据题意分析图示:图1 所示细胞中共有4 条染色体,每条染色体上含 两条染色单体,两个DNA分子,共8 条染色单体,8 个 DNA分子 ,图 2 所示细胞中共有8 条染 色体,每条染色体含1 个 DNA ,不含染色单体,A正确;图 3 中 BC段包含 G2期、前期和中期, 图 1 细胞处于中期
20、,包含在图3 中 BC段;图 3 中 CD段表示着丝点分裂,染色单体分离移向 细胞的两极,所以应该是后期,B正确;图 4 中 d 染色体数目加倍DNA数目不变,在有丝分裂 中不会出现,C正确;图 4 中 a 染色体和 DNA数目都加倍,应对应图3 中的 CD段,图 4 中 C 染色体和DNA数目都不变,而图3 的 AB染色体数目不变,DNA数目逐渐加倍,D错误 【思路点拨】考查细胞有丝分裂的相关知识,意在考查学生对细胞有丝分裂过程中染色体、 染色单体和核DNA的变化特点。 【题文】 13. 人类中有一种性染色体组成为XYY的男性个体,有生育能力。假如有一个染色体 组成为 XYY的男性与一正常女
21、性结婚,下列判断正确的是 ( ) A该男性产生正常精子与异常精子的比例为1:1 B所生育的后代中出现XYY孩子的概率为1/2 C在 XYY个体中未发现异常基因,因此不属于人类遗传病 DXYY个体的出现是由于精子形成过程中同源染色体未分开 【答案】【知识点】 G3 人类遗传病及优生 【答案解析】A解析:染色体组成为XYY的男性产生X、YY 、XY 、Y四种类型的精子,分别占 1/6 、1/6 、2/6 、2/6 ,正常精子与异常精子的比例为1:1,A正确;后代出现XYY孩子的几 率为 1/6,B 错误; XYY个体的出现是由于染色体异常导致的属于人类遗传病,C错误; XYY个 体的出现是由于精子
22、形成过程中减数第二次分裂后期同源染色体上非姐妹染色单体未分开 导致的, D错误 【题文】 14如图所示,某种植物的花色( 白色、蓝色、紫色) 由常染色体上的两对独立遗传 的等位基因 (D、d 和 R、r) 控制。下列说法错误的是 ( ) A该种植物中能开紫花的植株的基因型有4 种 B植株 Ddrr 与植株 ddRR杂交,后代中1/2 为蓝花植株,1/2 为紫花植株 C植株 DDrr 与植株 ddRr 杂交,后代中1/2 为蓝花植株,1/2 为紫花植株 D植株 DdRr 自交,后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/6 【答案】【知识点】E2 基因的自由组合定律及应用 【答案解析】 D解析
23、:根据题中图解可以判断出,基因型与表现性之间的对应关系如下:D R 为蓝色, D rr或 ddR 为紫色, ddrr 为白色。故开紫花的基因型有DDrr、Ddrr 、ddRR 、ddRr 四种, A正确; Ddrr 与植株 ddRR杂交,可产生两种基因型分别为DdRr(蓝色):ddRr(紫色) =1:1 ,B正确; 植株 DDrr 与植株 ddRr 后代为 1/2DdRr(蓝色),1/2Ddrr(紫色 ) ,C正确; DdRr 自交,后代紫花(D rr和 ddR ) 占 6/16 ,紫花纯合子DDrr 占 1/16 , ddRR占 1/16 ,共 2/16, 可知后代紫花植株中能稳定遗传的个体
24、所占的比例是2/6 即 1/3 【思路点拨】解题关键在于判断出基因型与表现型之间的关系,概率计算还是比较简单的。 【题文】 15下面是一个家系中,甲、乙两种疾病的遗传系谱图。已知这两种疾病分别受一 对基因控制,并且控制这两种疾病的基因位于不同对染色体上。请指出代中3 与 4 结婚, 生出一个正常男孩的概率是( ) A 1 18 B 524 C 427 D 827 【答案】【知识点】G3 人类遗传病及优生 【答案解析】C解析: I1和 I2 均不患甲病,但他们却有一个患甲病的女儿(II2 ) ,说明甲 病为常染色体隐性遗传病( 用 A.a 表示 ) ; 同理分析, I3 和 I4 均患乙病,但他
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