河北大学版七年级信息技术教案教案要点.pdf
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1、教案第 1 页 共 19 页 1 七年级信息技术教案 第一章:信息技术基础知识 第一节:信息与信息技术 教学目标 1、了解什么是信息及信息技术对人类生活的影响。 2、激发学生对信息技术的兴趣,培养学生信息素养的基本能力。 重点难点 了解信息与信息技术及应用,能合理地使用信息技术。 什么是信息信息的种类 什么是信息技术 教学工具 电脑设备 教学过程 导入新课 以讨论的形式让学生总结信息的定义 教师:大家都知道信息就在我们身边,我们怎么来认知信息,搜集 信息,利用信息为人类服务?下面我们了解一下信息和信息技术。 教学教程 信息: 信息就是消息,它是多种多样的,文字、符号、图像、声音、语言 都是信息
2、的载体。 学生举例说明。 教师总结:现代社会中,信息对于人们来说就像水和空气一样重要, 每时每刻都离不开信息。人们通过信息推动社会的发展和前进。 信息技术 : 信息技术指一切与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的 各种技术和手段。 我们将要学的是现代信息技术,主要包括感测技术、通信技术和计 算机技术。 1. 信息技术的发展 教案第 2 页 共 19 页 2 2. 信息技术的应用 3. 信息技术的展望 树立正确的态度,养成了良好的习惯 1. 人与信息技术的关系 人是信息技术的发明者,信息技术有不足,不可能完全代替人 2. 人要学习并使用信息技术 3. 要正当使用,不可违法使用信息技术 课堂
3、小结 人类离不开信息技术要学会信息技术,开发信息技术,正当利用 信息技术为人类造福。 要有吃苦耐劳的精神才能学好信息技术 布置作业 (1)我们身边能接触到哪几类信息? (2)你和朋友传递信息采用哪些方式? (3)信息社会中,人们赖以生存的重要能力是什么? 第二节:计算机系统的基本组成 一、教学目标 1、掌握计算机的组成及各部件的作用。 2、知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。 3、了解计算机的工作原理。 二、重点难点 1、认识完整的计算机系统的组成,并记住各部分的名称。 2、认识系统软件和应用软件的区别。 三、教学工具 电脑设备等 四、教学过程 1. 导入新课 教师:大家已经知道了什么
4、是信息,下面我们就认识一下处理信息 的最好的机器计算机,也就是我们大家通称的电脑。 教案第 3 页 共 19 页 3 2. 教学教程 世界上第一台计算机的诞生 名称:埃尼阿克( ENIAC ) 诞生时间: 1946年 诞生地:美国的宾夕法尼亚大学 重量: 3 万千克 占地 167 多平方米。 计算机硬件系统 1 主机:中央处理器、内存储器和主板等。 中央处理器:它是计算机的核心。就像计算机的大脑,它要完成计 算机的各种运算,还要指挥计算机的各种耳背协调工作。通常它的 型号决定了整机的基本性能。 目前流行的计算机cpu 的主要型号是 奔腾系列。 内存储器:用于存储当前工作所需的数据或程序,相当于
5、内部的存 储中心。存储容量是内存的重要的性能指标,存储容量的基本单位 为字节(Byte, 简写 B) , 常用的单位还有千字节 (KB ) , 兆字节(GB ) , 吉字节( GB ) 。它们之间的换算关系为: 1KB 1024B,1MB 1024KB ,1GB 1024MB (3)其它设备:包括主板和接口卡、给各部件提供动力的电源等。 外部设备:输入设备,输出设备、外存储器。 输入设备:键盘和鼠标是计算机的典型的输入设备。还有数码相机 和扫描仪等。 输出设备:显示器,打印机、音箱等。 外存储器:软盘驱动器、光盘驱动器和硬盘驱动器。 计算机软件系统 1 系统软件:维持计算机正常运行,充分发挥计
6、算机硬件的功能、 支持应用软件的运行并提供服务的软件。操作系统、语言处理程序、 服务型程序均属于系统软件。 2 应用软件:是为解决某一实际问题而编制的各种应用程序。应用 教案第 4 页 共 19 页 4 软件主要有:办公自动化软件,自动控制软件、辅助教学软件、辅 助管理软件、辅助设计软件、娱乐软件等。 计算机工作原理 1 冯诺依曼结构计算机 冯诺依曼是美籍匈牙利数学家。 1946 年就提出了关于计算机组成 和工作方式的基本设想。到现在为止,尽管计算机制造技术发生了 巨大的变化,但是就体系结构而言,仍然是按照冯诺依曼的设计 思想制造的。 他的设计思想可以概括为三点: 计算机由运算器、控制器、存储
7、器、输入设备和输出设备5 部分组 成。 计算机内部采用二进制来表示指令和数据。 将编好的程序和执行程序所需要的数据存储在计算机中,启动程序 运行,计算机自动逐条执行指令来完成任务。 2 计算机的工作过程 五、课堂小结 计算机是最重要的发明。 计算机知识是浩瀚的,我们要努力学习。 六、布置作业 计算机系统有哪两个系统组成? 简述计算机系统中硬件和软件的作用。 第二章:基本操作 第一节:启动和关闭系统 一、教学目标 1学会 WINDOWS 98 的启动及关闭方法 2、初步认识 Windows98 桌面、图标、任务栏、开始、对话框等术 语。 3、熟练掌握鼠标基本操作(指向、单击、双击、右击、拖动)。
8、 教案第 5 页 共 19 页 5 二、重点难点 (1)重点:了解 Windows 98,掌握启动、退出的操作。 (2)难点:鼠标器的操作, Windows 98 桌面和开始菜单。 三、教学工具 电脑设备 四、教学过程 1. 导入新课 前两节课我们主要学习理论知识,从这节课开始我们学习操作 2. 教学教程 用一定的时间学习操作指南 1 让学生了解从开机到关闭的大体过程。 2 说明不这样做的危害以及怎样避免 布置任务 1 启动系统认识电源开关的位置(各种计算机有所不同) 指导学生启动计算机(注意不同的情况) 打开显示器的电源开关 打开主机的电源开关 2鼠标练习单击和双击练习 指向、单击左键、单击
9、右键、双击左键、移动等 注意:掌握操作的时间和节奏,不要太用力。 说明:使用 flash小软件程序,练习鼠标的使用。 3 关闭系统步骤要记牢 培养习惯,不可电源一拔了事,否则损害计算机。 3. 课堂小结 人机对话不一定用口说,可以借助外部设备和计算机进行交互交 流。 操作要有耐性,按步骤进行,不可操之过急,否则欲速则不达。 4. 布置作业 可借助朋友家的计算机进行练习鼠标操作 简述桌面、图标、任务栏、对话框、鼠标指针等术语 教案第 6 页 共 19 页 6 (3)简述鼠标的几种基本操作的功能。 第二节:键盘及其操作 教学目标 (1)掌握正确的打字姿势,养成良好的键盘操作习惯。 (2)识记基准键
10、键位,掌握手指的分工。 (3)识记键位,争取实现“盲打” 。 重点难点 (1)重点:正确的指法、熟练地输入。 (2)难点:速度、准确率、键位识记。 教学工具 电脑设备等 教学过程 导入新课 教师:上一节我们学习了鼠标的使用方法,鼠标是输入设备,今天 我们学习另外一种输入设备键盘的使用方法 教学教程 认识键盘 键盘分四个区: 主键盘区、光标控制键区、 数字键盘区、 功能键区。 分区进行尝试,各区键的作用。 键盘操作姿势 1 键盘的操作姿势:身体正对键盘,座位的高度应使手臂与键盘持 平为准,坐姿端正,腰部挺直,两肩放松,手掌悬空且与键盘的斜 度平行,手指自然弯曲,轻放在规定的键位上,双脚自然落地。
11、 键盘操作指法 1 基本键位 2 手指分工 3 击健方法 指法训练 教案第 7 页 共 19 页 7 1 指法训练步骤: 小写英文字母键的练习 大小写混合英文字母键的练习 字母键与数字键的混合练习 整个键盘各种字符的混合练习 课堂小结 1. 什么是正确的坐姿? 2. 手指怎样分工? 指法练习的步骤有哪四步? 布置作业 掌握键位。 按步骤把键位练熟。 第三节:基本操作 教学目标 利用系统教程探索98 掌握 98 的一些常用术语和窗口的基本操作 重点难点 窗口的基础知识和基本操作。 教学工具 电脑设备等 教学过程 导入新课 教师:上一节我们学习了电脑键盘中指法的练习,今天我们学习 7 的操作 教学
12、教程 进入探索7 单击开始按钮 在弹出的列表中单击运行选项 在弹出窗口的“打开”右侧的输入框中输入 教案第 8 页 共 19 页 8 单击确定按钮 进入 7 概述 开始游览并实际操作 根据屏幕画面提供的各种帮主功能选项,浏览、了解 7 的基本操作 监测与评价 填写表格了解自己的学习情况 操作名称会操作不会操作 启动程序 执行窗口菜单中的命令 移动窗口 窗口最大化 窗口最小化 关闭窗口 在多个窗口中切换当前窗口 打开快捷菜单并且执行其中的命 令 在对话框中选择所需的选项卡儿 知识链接:认识不同的操作系统 课堂小结 1. 7 操作系统的重要性。 .操作方法。 布置作业 1 简述任务来的功能 2 如
13、何打开一个窗口?如何关闭一个窗口? 3 利用开始按钮启动笔记本软件 4 如何在多个应用程序或窗口中进行切换? 5 如何将最小化的窗口还原? 6 如何排列桌面上的图标? 7 如何使用菜单? 第四节:汉字输入 教案第 9 页 共 19 页 9 一、教学目标 1、了解汉字编码分类、初步掌握智能ABC 输入法。 2、学会切换输入法状态。 3、学会输入单字和词组。 4、学会保存、打开文件。 二、重点难点 本课在学生掌握以上知识点后, 设计了一个与其它课程整合的综合 性任务,即让学生输入完整的文章,这个任务的目的是让学生对输 入文章应该掌握的知识有一个较为直观的认识,让学生自己动手完 成。学生完成任务后,
14、 要将内容保存, 引出另一个任务: 保存文件。 三、教学工具 电脑设备 四、教学过程 1. 导入新课 这节课我们主要学习汉字输入, 深夜输入法是以我国现行汉语拼音 为基础的汉子音码输入方法 2. 教学教程 (1)用一定的时间学习操作指南 1 启动记事本软件。 2 设置输入法智能ABC输入法 (2)布置任务 1 将键盘锁定在小写字母输入状态 2 单击任务栏右边的图标弹出列表单击智能ABC输入法 3 输入小作文“我的家乡” 4 换行 5 输入中文标点符号; 6 将输入的文章保存到磁盘上 7 关闭记事本软件二 3. 课堂小结 1 要学会输入文字必须掌握好方法步骤 2 要加快输入速度必须掌握输入法的切
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