湖南省团山中学新人教版物理八年级下册《9.4流体压强与流速的关系》导学案.pdf
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1、团山中学物理导学案 班级 姓名 科目物理年级八年级主备人邓少坡编号 课题第九章第四节流体压强与流速的关 系 授课人审核人 情境 导入情景导入 自主 探究 学 习 目 标 1、了解流体压强与流速的关系,并能用其解释某些生活现象 2、了解飞机的升力是怎样产生的 3、通过观察,认识流体压强与流速有关,体验气体压强差产生的力 重 点 了解流体的压强与流速的关系并能解释日常生活的现象 难 点 对流体压强与流速关系的探究活动 自 学 检 测 1. 在物理学中,气体和液体这类可以流动的物理统称。 2. 流体压强与流速的关系:在流速越大的位置,压强,流速越小的位置,压 强。 3. 飞机的升力是因为飞机在飞行时
2、,机翼上下两表面空气流动速度,上表面空气流 动速度,压强,下表面空气流动速度,压强,在上下表 面的压力差的作用下飞向空中。 设疑 提问 合作 交流 展示 释疑 探究一:流体压强与流速的关系 (一)气体压强与流速的关系: 阅读教材P91页“想想做做” ,完成下列问题: 做一下该试验?思考一下,硬币能向上跳起来,是受到了向什么方向的力?。我们 吹的气是沿什么方向的?。 这说明, 使硬币跳起的力是哪部分的空气产生的?(硬 币上方?硬币下方?)从而比较一下,这两部分位置压强的大小关系是什么? 【自主合作探究】 阅读教材P9192页内容,并合作下列实验,回答问题。 (1)纸条一端贴近下嘴唇,用力向纸条上
3、方吹气,观察现象(图1) 。 图 1 图 2 图 3 (2)将一张纸折成形(图2)平放在桌子上, 用力向形纸的下方与桌面之间的空间吹气, 观察现象。 (3)用手握着两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气(图3) ,观察两张纸怎样运 动。 观察到的现象:图1 ; 图 2 ; 图 3 。 总结:实验中的研究对象为什么会运动?。 是什么原因造成了压强差的存在?。 以上这些实验共同说明了一个什么问题?这些实验都是研究了关系。实验 现象归纳出实验结论:在气体中,流速的位置压强。 (二)液体压强与流速的关系: 我们打开水龙头,使自来水流过图示装 置,可以看到玻璃管中的情况,请你对本实 验分析 (1)
4、A 、B、C三处哪处压强最小?其物理 依据是什么?。 (2) A 、B、C三处哪处水的流速最大? 。 (3)流动液体压强大小的规律是什么? 。 (4) 据你得到的规律解释现象:两艘近距离并排的船在同向航行 时,常常会不由自主的碰在一起,这是为什么? 。 探究二:飞机的升力 阅读教科书92 页“飞机的升力” ,根据图 14.4-4制作的机翼模 型进行实验 观察:飞机机翼的形状是: 飞机静止在地面,能否自动腾飞: 飞机加速前进时,机翼上下方空气的流速关系是: 根据我们学习的知识,飞机上下方压强的大小关系是: 由此,机翼上下表面存在压强差,就产生了向的升力。当升力重力时,飞机就腾 飞了。 【例 1】
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