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1、第 1 页 八荣八耻心得体会-扬荣抑耻 规矩分明 特征码 kUVORLnupfwzyhrxTeSE * 扬荣抑耻 规矩分明 胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述,阐明了社会 主义荣辱观的深刻内涵,体现了社会主义基本道德规范和要求, 是中华民族传统美德和时代精神的有机结合。 “八荣八耻”的重 要论述,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,为我 们划出了评判是非、荣辱、美丑的标准和界限。树立和践行社 会主义荣辱观,我们一方面要强调“内疚神明” ,依照社会主义 荣辱观指明的价值取向加强道德修养;一方面要强调“外惮法纪” ,通过制度建设规范和约束人们的道德行为。扬荣抑耻,规矩 分明,才能做道德之
2、事,拒耻辱之行,扬社会正气,创建一个 社会主义和谐社会的良好环境。 随着我国经济和社会的发展,人们道德和价值观念出现了 多样化的趋势,现代社会也给予人们道德选择更多的宽容;但宽 容并不意味着主次不分,赏罚不明。必须看到,当前社会上存 在着一些荣辱不分、是非颠倒的道德行为,甚至出现少数以荣 为耻、以耻为荣违背道德准则的现象。这股道德逆流,侵蚀我 们社会主流的道德观和价值观,造成了一些人思想观念的混乱, 第 2 页 破坏了良好的社会风气。因此,我们不仅要加大“八荣八耻” 的宣传教育力度,而且要在制度规范的建立方面下大功夫,使 得人们更加知荣明耻、扬荣抑耻,使得社会更加守则有度、规 矩分明。 建立一
3、个好的社会机制,可以做到是非分明,让为恶者得 到应有的谴责,让行善者得到应有的赞赏。 “没有规矩,难以成 方圆” 。如果缺乏必要的社会机制和规范,便会导致为恶者得不 到社会的谴责,反而得益,甚至常得益;为善者得不到社会的赞 赏,反而受损,甚至常受损。长此以往,我们的社会公德便难 以发扬,甚至会出现扭曲和倒退。古人云:“慈于子者不敢绝 衣食,慈于身者不敢离法度,慈于方圆者不敢舍规矩” 。在构建 社会主义和谐社会的进程中,我们应该注重建立践行社会主义 荣辱观的制度约束机制,对于违背社会公德的行为,除了在道 德、舆论上给予批判和谴责外,还应当用社会规范、制度甚至 法律来约束之。邓小平同志说:“制度好
4、可以使坏人无法任意 横行,制度不好可以使好人无法充分做好事,甚至会走向反面。 ”我们要通过一系列规范、制度的建立,用社会制度的约束力, 让无德者不敢做坏事,让有德者更好地做好事。规范、制度以 及一系列法律机制的建立健全,是促进社会主义荣辱观深入人 心、落到实处、社会风气得以扭转的有力保障。 社会机制的建立健全,为社会公德的发扬和人们道德水平 的普遍提升提供了强大的支持和保障。 “德者,内也。得者,外 第 3 页 也。 ”荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的,它不仅需 要得到个人的自我确认,更需要得到社会的认同;“荣”是社会 赋予的, “辱”也是社会给予的。高尚的人做出道德的行为,是 出于内
5、心高尚的道德观念,这种行为应该得到社会的认可和褒 奖,应有所“得”;同样,对于那些违背社会公德的人,社会也 应该加以批判、制裁,让他们有所“失” 。也只有如此,才能激 发更多的人去做更高尚的事,也只有如此, “荣”才能得以发扬, “耻”才能得以抑止。 当前,我们一方面要加大“为荣”层面的宣传教育力度, 另一方面也要加大“为耻”方面的制度约束力度。要立足当前、 着眼长远,建立健全机制,充分发挥法律法规的保障作用,发 挥规章制度的激励作用,发挥具体政策的导向作用。既要形成 强大的社会舆论压力,又要加强制度和机制的创新,做到是非 明确、赏罚分明,让广大社会成员不仅从内心的道德感,而且 从社会大众的评价中,感受到有德者高尚,得到赞赏和推崇;无 德者可耻,受到贬斥和制裁。 社会主义荣辱观教育实践活动正在全社会广泛深入地展开, 这既反映出广大人民群众对社会主义荣辱观的高度认同,也表 明广大人民群众对良好社会风气的迫切期望。为了更好地在全 社会树立社会主义荣辱观,践行社会主义荣辱观,我们需要思 想教育和制度建设并举,建立健全社会主义荣辱观教育实践的 长效机制,做到内外兼修,只有这样,才能实现匡正社会风气、 第 4 页 提高文明程度并最终推进和谐社会建设的目标。 *
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