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1、1 新华园教育 (九年级物理) 讲义 9:电流和电路 知识点 1电路的串联和并联: 1、把电路元件 逐个顺次(或说成首尾相连)连接起来的电路叫 串联 电路 特点:1、电流只有一条路径; 2、各用电器互相影响; 3、开关控制 整个电路。 2、把电路元件 并列连接 起来的电路叫 并联电路 ; 特点:1、电流有多条路径; 2、各用电器互不影响, 一条支路开路时, 其它支路仍可为通路; 3、干路中的开关控制整个电路;支路中的开关控制所在支路的用电 器。 二、串并联电路的识别 常根据 电流的流向 判断串、并联电路: 从电源的正极开始,沿电流方 向走一圈,回到负极,则为串联,若出现分支则为并联。 三、生活
2、中电路 1、串联电路: 装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯,用电器和控制它 的开关。 2、并联电路: 家庭中的电视、电冰箱等用电器之间,路灯,交通灯, 教室的电灯、电扇,用电器和它的指示灯。 三、电路的连接方法 1、线路简捷,不能出现交叉; 2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致; 3、一般从电源的正极起,顺着电流方向依次连接,最后回到负极; 4、并联电路连接中,先连接一条支路再连另一条,连接时找准分支 点和汇合点,有 电流表 时看清电流表测谁的电流。 。 5、在连接电路前应将 开关断开 ; 四、串联电路和并联电路最大的不同点是:串联电路各用电器之间相 互影响,电路没有分支;并联电路
3、各用电器之间互不影响,电路中有 分支。 五、如果一个开关可以同时控制所有的用电器,那么这个电路可能是 串联电路,也可能是并联电路(此时开关在干路)。 串联和并联电路的区分: 2 小彩灯是串联, 开关与用电器之间是串联; 生活中用电器之间是 并联,路灯间是并联。 2串并联电路电流规律: (1)串联电路中,电流处处相等; 串联电路中电流 处处相等 ; IA=IB=IC (2)并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。 串联并联 定义 把元件逐个顺次连接起 来的电路 把元件并列的连接起来的 电路 特征 电路中只有一条电流路 径,一处段开所有用电器 都停止工作。 电路中的电流路径至少有 两条,各支路中的
4、元件独 立工作,互不影响。 开关 作用 控制整个电路干路中的开关控制整个电 路。支路中的开关控制该 支路。 电路 图 实例 装饰小彩灯、 开关和用电 器 家庭中各用电器、各路灯 3 并联电路干路电流等于 各支路电流之和 ; IC=IA+IB (、串、并联电路中电流的特点:串联电路中电流处处相等; 并联电路干路电流等于各支路电流之和) 3、区分电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫 做电路图。 例题 例题 1(2010 山东滨州)小明同学根据家庭电路画了如图2 所示的 电路图,包括电灯L、插座 1 和插座 2,还有开关 S。图中元件的接 法画错了的是() A电灯 LB插座 1C插座 2D开关 S
5、 解析:插座接入电路的正确方式为“左零右火”,如是三孔插座,还 有一条是“上地”;开关接在火线上,然后与要控制的用电器串联。 插座 2 的两个插孔均接在了零线上,不能正常工作 电路图与实物图的转化 例题 1(2010 年兰州)如图 5 所示为一实物电路,请在答题卡的指定位置画出 所对应的电路图。 4 解析:“跟踪”电流所流过的路径分析电路连接特点:电流从电源正极出发,过 电流表后分为两个支路: L1与 S1、L2与 S2,两路电流汇合后过开关S 流回电源 的负极。从而可知电流表和开关S 在干路上 例题 2(2010 年南沙)根据图甲3 所示的电路图,用笔画线代替导 线,把图乙的实物连接成电路(
6、要求导线不能交叉)。 解析:首先分析电路图,两只灯泡并联,电流表与开关S1在干路上, 开关 S2在 L2所在的支路上。从电源的正极开始先连接开关S1和电流 表,然后分为两个支路。连接时一定要注意电流表的正负接线柱。 答案: 如图 4 所示。 点拨:连接电路的方法很多,但对同学们来说,最重要的是“电流路 径法”,熟练掌握这种方法后, 再尝试用其他方法去分析与研究电路, 将会更加得心应手。 课堂小测: 1要用一只开关同时控制两盏电灯,则这两盏灯的连接方式是() A只能串联B只能并联C串联并联都不行D可以串联或并联 2如图 5-5 所示电路中 (1)若使 L1、L2串联,则应闭合,断开; (2) 若
7、使 L1、L2并联,则应闭合,断开; (3)如果只闭合 S1而断开 S2、 S3,则灯亮; (4)同时闭合开关和是不允许的 . 3、小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃,希望能从铃声分辨出是前门来 客还是后门来人,设计的电路图正确的是() 4、下列电路图与实物图一致的是() L1 L2 S1 S2 S3 图 5-5 6 5、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时,有时需要各自独立工 作,有时需要它们同时工作。在下图所示的电路,你认为符合上述要求的是 () 6、(05泰安)在下图甲中,闭合开关后,通过灯泡 Ll的电流为 0 5A, 通过灯泡 L2的电 流为0 4A 试根据图甲将图乙中的
8、实物用铅笔线表示导线连接起来 7. 在图的电路中,有四个开关S1 、S 2 、S 3、S4,如果仅将开关 S2 、S 4闭合, S1、S3 断开,则灯 L1、L2_联如果将开关 S 1 、S 2 、S 3闭合,S4断开,则灯 L1 、L 2_ 联. 课后练习 1把下图的电路图画在右边的方框内。 7 2按照下图中的电路图,把右图中的电路元件连接成实物电路。 3如下图所示,将所给的元件连接起来,要求L1、L2 并联,电流表测干路 电流,开关控制整个电路,根据实物连接画电路图。 4如图所示,现有一个电池组、两个开关和两盏电灯,请你在接好下面的 实物电路图,使 S1闭合时 L1亮,S2闭合时 L2亮。
9、 5请你设计一个电路图,要求将L1、L2 并联,开关 S1 作总开关, S2 控制 灯 L2,电流表测 A1 测干路电流,电流表A2 测 L1 所在支路电流,请按要求将 下图中所画的实物连接好,并根据实物图画出电路图。 8 6. 如图是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A是吹风机, B是电 热丝;若只闭合S1,吹出的是风,若将S1、S2都闭合,吹出的是风。 (选填 “冷”或“热” ) 7. 图中的灯泡在通电时,灯泡能被点亮。请在下面横线上填写当开关K1、K2处于以下 状态时,灯泡A 、B 的亮熄情况:(1)K1断开 K2闭合时;( 2) K1闭 合K2断 开 时; ( 3 )
10、K1和K2都 闭 合 时 . 8. 在图的电路中,有四个开关S1、S2、S3、S4,如果仅将开关S2、S4闭合,S1、S3断开, 则灯L1、L2_联如果将开关S1、S2、S3闭合,S4断开,则灯L1、L2_联. 9 图 5-1 9在如图5-2 所示的电路中,只增加一根导线,使电路变成并联电路,则这根导线应该接 在_两点之间。 10如图 5-3 所示,将导体接到电路A、B 之间时,导体与灯泡是_联的如果将 不同的导体分别接到A、B 之间,闭合开关,可通过观察、比较_来判断不 同导体导电能力的大小若两个导体的导电差异不大,则可以用_表替换灯泡, 作进一步的判断 11小轿车上大都装有一个指示灯,用它
11、来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要 有一个车门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光。下图5-8 为小明同学设 计的模拟电路图,你认为最符合要求的是() 12关于电路的知识,下列说法中不正确的是() A为使两灯同时亮,同时灭,两灯一定要串联 B金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反 C在电路中,电源是把其他形式的能转化为电能的装置 D一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 知识点 2、电流 1、电流:电荷的定向移动形成电流;(电荷包括正电荷和负电荷定向移动都 可以形成电流) 图 5-2 图 5-3 图 5-8 10 3、规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向 (负
12、电荷 定向移动的方向与 电流 方向相反 ,尤其 注意电子是负电荷, 电子的移动方向与电流的方向相反) 4、在电源外部 ,电流的方向从电源的正极流向用电器,再回到负极; 5、二极管是 半导体,具有单向导电性,即电流只能从它的一端流向另一端,不 能反向流动。 一、电路:用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路; 1、电源:提供持续电流,把其它形式的能转化成电能; 电路2、 用电器 : 消耗电能,把电能转化成其它形式的能 (电灯、风扇等) ; 的构成3、导线: ,连接电路的各个元件,输送电能; 4、开关:控制电路的通断; 二、电流的强弱 1、电流:表示电流强弱的物理量,符号I 2、单位:安培
13、(国际单位) ,符号 A,还有毫安 (mA)、微安( A) 1A1000mA 1mA1000 A 从大单位化到小单位要乘以它们之间的倍数;如: 2A= mA, 则 2A=2*1000mA ; 从 小 单 位 化 到 大 单 位 要 除 以 它 们 之 间 的 倍 数 ; 如 : 200mA= A , 则 200mA=200/1000=0.2A; 三、电流的测量 :用电流表;符号A 1、电流表的结构:三个接线柱、两个量程(0-3A 分度值是 0.1A,0-0.6A 分度值 是 0.02A)示数。 2、电流表的使用 (1)先要三 “ 看清 ” :看清量程、分度值,指针是否指在零刻度线上,正负接线
14、柱; (2)电流表必须和被测用电器串联; (电流表相当于一根导线) (3)电流从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出;若接反了,指针会 反向 偏转, 损坏表。 (4)选择合适的量程(如不知道量程,应该选较大的量程,并进行 试触。 ) 试触法:先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定,再用电路的另一线头迅速 试触电流表的另一接线柱, 若指针摆动很小 (读数不准确),说明选的量程偏大, 需换小量程;若超出量程说明选的量程偏小(电流表会烧坏),则需换大量程。 (5)决不允许在任何情况下使电流表直接连到电源的两极。 (6)若闭合开关,电流表指针不动,电路某处断路。 3、电流表的读数 (1)明确所选量程
15、(2)明确分度值(每一小格表示的电流值) (3)根据表针向右偏过的格数读出电流值 须有电源 例题 1、关于电流表的使用,小名谈了四点,其中错误的是() A连接电流表时,要使电流从红色接线柱流进去,从黑色接线柱流出来 B电流表中间接线柱在电流测量中没有任何用处 C电流表的指针向右偏转的角度越大,表示电路中的电流越强 D当不知道被测电流的大小时,我们可以选择量程最大的接线柱,并且采 用瞬间接触法 11 2、下图所示的电流表的示数是_A。 例题 3(2010 年上海)小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图7 所示, 请用笔线代替导线将电路连接完整,使灯 L1和 L2并联连接,电流表测量通过灯 L
16、1 电流(用 2B 铅笔在答题纸的相应位置上作图)为研究并联电路中的电流关系, 他还应继续测量通过 _ 和_ 的电流,然后归纳得出结论 解析: 将用电器并列地连接起来的电路称为并联电路,要用电流表测L1电流, 应将电流表与L1串联。并联电路中干路电流等于各支路电流之和,因而实验中 须测出干路电流和各支路电流。 课堂小测 1、如图 4 所示的电路中,电流表测量的是() A.通过灯 L1的电流 B.通过灯 L2的电流 C.通过灯 L1和灯 L2的电流之和 D.电源供给电路的总电流 2、下列关于电流的说法正确的是() A、只有正电荷的移动,才能形成电流 B、只有自由电子的移动,才能形成电流 C、正电
17、荷定向移动的方向为电流方向 D、负电荷定向移动的方向为电流方向 3、 电流的形成是由于电荷发生了移动。 发生这种移动的电荷, 12 可以是 电荷,也可以是电荷,或者是此两者同时发生定向移动形成。人 们规定, 电荷定向移动的方向为电流的方向。因此,电源外部的电流方向是从 极流向 极。 4、 电路上要有电流, 必须是:电路是电路;电路上要用。 化学电池中的干电池的碳棒是电池的极,锌筒是极。这种电池的 电流总是由 极流到极的。 5、电流表的使用要求 : 必须让电流从电流表的接线柱进入,从接线柱流出来。 电流表必须与被测电路上的用电器联。 不能用电流表测量大于其量程的电流。 电流表不能用来直接与电源串
18、联 。 6想通过一个电键同时控制两灯泡的发光和熄灭,那么() A两个灯泡可以是串联或并联B两个灯泡只能是串联 C两个灯泡只能是并D串联、并联都不行 7如图 1 所示,粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。此时如果闭 合开关,一定会发生() A电源短路 B电流表损坏 CL1不亮 DL2的灯丝烧断 8下列说法中不正确的是() A在并联电路中的两盏灯,通过每盏灯的电流不可能一样 13 B电路中有一盏灯灯丝断了其他的灯也不亮了,这说明这些灯可能是并联的 C串联电路中电流处处都相等 D并联电路里,干路中的电流等于各支路中的电流之和 9一个学生使用电流表的时候,本应使用“+ ”和“3”两接线柱,但
19、误将“ +” 和“06”两接线柱接入电路,而电流还是从“+ ”接线柱流入,从“ 06”接 线柱流出,这样做的结果将是() A指针摆的角度变小了B指针不动 C指针摆的角度变大了,电流表可能被损坏D指针反向摆动 10如图 2 所示,闭合开关S 时,灯泡 L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触 a、b 两点时,两灯都不亮;接触b、c 两点时,两灯都不亮;接触c、d 两点时, 两灯都亮。则() A灯 L1断路 B 灯 L2断路 C灯 L2短路 D开关 S 断路 课后练习 1在用电流表测某电路中电流时,如果无法估计被测电流的大小,应该采取以 下哪种措施() A选用最大的量程B随便选用一个量程 C先选择小
20、量程进行试触D先选择大量程进行试触 14 2小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时,连接了如图3 所示的电路。 当开关 S 由断开到闭合时, 关于两个电流表的示数变化情况,你认 为正确的是() AA1的示数变大, A2的示数不变 BA1的示数变小, A2的示数变小 CA1的示数变大, A2的示数变小 DA1的示数不变, A2的示数变大 3如图 4 所示的电路中, A、B、C、D 是四个接线柱,电键K 是闭合的。 1)用导线将 A、B 连接,再将 C、D 连接,则灯 L1和 L2是_ 联的。 2)用导线将 A、D 连接,则 L1和 L2是_ 联的。 3)如果用导线将B、C 连接,称
21、电路为 _ (填通路、断路、短路) 4如图 4 所示的电路中, A、B、C、D 是四个接线柱,电键K 是闭合的。 1)用导线将 A、B 连接,再将 C、D 连接,则灯 L1和 L2是_ 联的。 2)用导线将 A、D 连接,则 L1和 L2是_ 联的。 3)如果用导线将B、C 连接,称电路为 _ (填通路、断路、短路) 5如图两个电流表刻度盘可能你没有见过,但只要仔细观察,你一定能读出它 们的示数。 图 5 电流表的示数为 _mA ,乙电流表的示数为 _ A 6根据图 7 和图 8 所示的电路,分别在下面画出电路图。(8 分) 7如图 9 所示,要求灯 L1、L2并联,电流表只测量灯L2的电流。
22、请你将线头 M 接到图中的适当位置并画出对应的电路图。 8某校建教学楼、实验楼、图书馆接各一幢,每幢楼需要安装一个电铃,以便 传递作息时间的信息, 要求三个电铃用一个单刀多掷开关控制,同时每个电铃的 工作互不影响,请你设计一个电路的原理图,电路元件从中选取。(导线用笔画 线表示) 15 9如图,比较的读数大小() AI1I2I3 BI1 I2 = I3 C I3 I2 11. 如图 5-11所示电路,电流表的量程较大,闭合开关时,发现电流表指针几乎没有偏转。 某同学拿一根导线去查找电路故障,他将导线并接在bc、 cd 、ed 两端时,电流表指 针没有发生偏转;将导线并接在ab 两端时,发现电流
23、表指针发生了偏转,由此可知电 路故障可能是 Ae点断路BL1断路C电流表短路DL2断路 12如图 5-12 所示,开关由闭合到断开,电流表A1、A2的示数 I1、I2的变化( ) AI1变小, I2变大 BI1不变, I2变大CI1变大, I2变小DI1不变, I2变小 13一个学生使用电流表时候,本应使用“+”和“ 3”两接线柱,但误将“+”和“ 0.6”两 接线柱接入电路,而电流还是从“+”接线柱流入,从“0.6”接线柱流出,这样做的结果 将是() A指针摆的角度变小了B指针不动 C指针摆的角度变大了,电流表可能被损坏D指针反向摆动 三、作图题: (每题 4 分,计 8 分) 14为一仓库设计一个电路,取货人在前门按电键K1,电铃响,红灯亮,送货人在后门按 电键 K2,电铃响,绿灯亮,按你设计一个电路图。 此图与题目无关图 5-10 图 5-11 图 5-12 16 15. 根据图 5-13 所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路(要求导线不能交叉) 积极性()分集中度()分活跃度()分消化力() 分 总评:()时间: 月日 图 13
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