航海技术专业教学大纲要点.pdf
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1、1 武汉理工大学航运学院 航海技术专业 教学大纲(理论部分) 二零一四年陆月 武汉理工大学本科生课程教学大纲 1 目录 专业导论 . 1 船员心理学 . 3 航海涉外礼仪 . 5 中西文化差异 . 7 航运经济学 . 9 交通运输工程概论B 11 水上交通工程 . 13 航海史 . 16 国际海事发展动态 . 18 船舶结构与设备 . 20 船舶安全管理 . 24 船舶信号与 VHF通信 . 27 航海气象与海洋学 . 29 航海学 A 31 航海学 A实验 37 航海仪器 . 38 航海仪器实验 . 45 船舶操纵与海上搜救. 46 航海英语听力与会话. 51 GMDSS 设备 54 GMD
2、SS 业务 59 船舶值班与避碰 . 63 武汉理工大学本科生课程教学大纲 2 航海英语阅读与写作. 66 远洋运输业务与海商法. 69 海上货物运输 . 72 海运经济地理 . 76 航运企业管理 . 79 内河引航 . 83 交通运输法规B 86 计算机航海应用基础. 88 河运法规 . 91 船舶运动建模与控制. 93 现代船舶监控与交通服务系统. 95 船舶检验 B 98 航运与物流管理B 100 海事管理概论 . 102 现代导航信息系统 . 105 海事调查与案例分析. 108 船舶防污染技术 . 111 船员劳务与职业保障. 114 港口与航道工程B 117 武汉理工大学本科生课
3、程教学大纲 1 专业导论 课程名称:专业导论/Instruction to Specialty 学时 /学分: 16/1 先修课程:无 适用专业:航海技术 开课学院、系:航运学院、航海技术系 一、课程性质与目的 专业导论是航海技术专业开设的学科基础课之一,是一门航海技术学科领域的入门教育 课程。通过本门课程的学习,使学生了解专业历史沿革、专业培养计划、专业教学组织管理、专 业人才培养、航海文化、海事国际公约、专业证书申领、人才需求、就业形势等,增强学生后续 学习专业知识的针对性,为专业课的学习和研究打下基础。 二、课程的教学内容、基本要求及学时分配 (一)教学内容 1、 专业历史沿革 2、 专
4、业培养计划 3、 专业人才培养 4、 航海专业文化 5、 海事国际公约 6、 专业证书申领 7、 航海人才需求 8、 航海就业趋势 (二)基本要求 通过本课程的教学,根植航海文化理念、培育航海卓越人才。让学生了解专业历史沿革, 增强专业荣誉感;熟悉培养计划,增强学习的方向性;了解人才培养模式,增强自我培养的主动 性;了解航海文化,增强专业自豪感;了解人才需求和就业形势,增强自我培养的针对性。 (三)学时分配 教学环节 课程内容学时 讲课小计 专业历史沿革2 2 专业培养计划2 2 专业人才培养2 2 航海专业文化2 2 海事国际公约2 2 专业证书申领2 2 航海人才需求2 2 航海就业形势2
5、 2 合计16 16 三、课程改革与特色 武汉理工大学本科生课程教学大纲 2 (1)课程采用多人教学、专题讲座的模式: 1、 专业历史沿革:专业资深教授; 2、 专业培养计划:航海技术系; 3、 专业人才培养:航海技术系; 4、 航海专业文化:航海技术系; 5、 海事国际公约:海事管理系 6、 专业证书申领:船员培训中心 7、 航海人才需求:航海技术系; 8、 航海就业形势:学生工作办公室。 四、推荐教材及参考书 执笔:航海技术系 审阅:徐言民日期: 2014.6 审定:王当利日期: 2014.6 武汉理工大学本科生课程教学大纲 3 船员心理学 课程名称:船员心理学/Psychology fo
6、r Seafarers 学时 /学分: 24/1.5 先修课程:无 适用专业:航海技术 开课学院、系:航运学院、航海技术系 一、课程性质与目的 船员心理学主要研究航海环境下船员心理现象发生、发展的规律,揭示心理现象本质,使船 员更好地适应海上生活,保持身心健康的学科。 二、课程的教学内容、基本要求及学时分配 (一)教学内容 (1)影响船员心理行为的环境因素 (2)应激与应对 (3)船员心理障碍 (4)船员心身疾病 (5)航海事故与心理社会问题 (6)心理评估和心理选拔 (7)心理治疗和医学心理咨询 (8)船员心理健康与心理训练 (9)船员人际关系调节 (10)船员心理卫生保障 (二)基本要求
7、船员心理学是生物医学、心理学和航海学与海洋学等相结合的交叉学科。它是医学心理学 的一个分支, 主要是研究在航海大环境下,从业人员健康与疾病相互转化过程中心理现象的发生、 发展、变化的特点及规律,研究从业人员心理行为问题对航海活动影响的特点和规律。 (三)学时分配 教学环节 课程内容学时 讲课小计 概述2 2 影响船员心理行为的环境因素2 2 应激与应对 2 2 船员心理障碍2 2 船员心身疾病2 2 航海事故与心理社会问题2 2 心理评估和心理选拔2 2 心理治疗和医学心理咨询2 2 船员心理健康与心理训练2 2 船员人际关系调节2 2 船员心理卫生保障2 2 武汉理工大学本科生课程教学大纲
8、4 总结2 2 合计24 24 三、课程改革与特色 船员心理学是生物医学、心理学和航海学与海洋学等相结合的交叉学科,它是医学心理学的 一个重要分支。 四、推荐教材及参考书 执笔:航海技术系 审阅:徐言民日期: 2014.6 审定:王当利日期: 2014.6 武汉理工大学本科生课程教学大纲 5 航海涉外礼仪 课程名称:航海涉外礼仪/Maritime International Etiquette 学时 /学分: 24/1.5 先修课程:无 适用专业:航海技术 开课学院、系:航运学院、航海技术系 一、课程性质与目的 航海涉外礼仪是航海涉外交际礼仪的简称,是海船船员在对外交际中用以维护自身形象、对
9、外交往对象表示尊敬与友好的约定俗成的习惯做法。通过本课程的学习,让学生提高在航海国际 事务中的形象。 二、课程的教学内容、基本要求及学时分配 (一)教学内容 (1)礼仪由来 (2)中华礼仪 (3)西方礼仪 (4)礼仪概念 (5)礼仪分类 (6)基本原则 ? 维护国家利益 ? 基本要求 ? 礼貌用语 ? 信守约定 ? 女士优先 ? 尊重隐私 ? 不卑不亢 ? 入乡随俗 ? 爱护环境 ? 不宜先为 (7)礼仪要点 ? 着装礼仪 ? 握手礼仪 ? 介绍礼仪 ? 坐车礼仪 ? 礼宾次序 ? 宴请礼仪 ? 谈话礼仪 ? 拜访礼仪 ? 住宿礼仪 (8)航海礼仪 (9)各国禁忌 武汉理工大学本科生课程教学大
10、纲 6 (10)注意事项 (二)基本要求 通过本课程的学习,根植航海礼仪意识、提升船员国际形象。 (三)学时分配 教学环节 课程内容学时 讲课小计 概论2 2 礼仪由来2 2 中华礼仪2 2 西方礼仪2 2 礼仪概念2 2 礼仪分类2 2 基本原则2 2 礼仪要点2 2 航海礼仪2 2 各国禁忌2 2 注意事项2 2 总结2 2 合计24 24 三、课程改革与特色 (1)航海涉外礼仪是涉外礼仪的一个重要分支; (2)双语 /英语教学。 四、推荐教材及参考书 (1)涉外礼仪教程 (第 3 版) 金正昆中国人民大学出版社(2010-01) (2)现代礼仪实用教程武莉对外经济贸易大学出版社(2012
11、-08) 执笔:航海技术系 审阅:徐言民日期: 2014.6 审定:王当利日期: 2014.6 武汉理工大学本科生课程教学大纲 7 中西文化差异 课程名称:中西文化差异/ Cross Cultures 学时 /学分: 16/1 先修课程:无 适用专业:航海技术、海事管理 开课学院(部) 、系 (教研室 ):航运学院、航海技术系/海事管理系 一、课程的性质与任务 “ Cross Cultures”是航运学院入学新生的一门选修课,其主要教学任务是为了帮助学生在刚入 学时完成角色的变换,这里“ 角色的变换 ” 不仅仅意味着新生从一名中学生变成一名大学生,而是 意味着学习方式、生活方式直至思维方式的改
12、变;此外,本课程还从文化交流的角度来阐述在现 代生活中潜在的但无时无刻都在影响着我们的一些基本规范,以帮助学生在未来的学习与生活中 自觉把握并遵守。 二、课程的教学内容、基本要求及学时分配 (一)教学内容 1、Introduction :了解 “ Cross Cultures”的概念与涵义 2、Response to the Challenges of Globalization :阐述通过遵从基本规范面对全球化的挑战 3、Why the Practices for basic social behavior :阐述遵从基本规范的必要性和重要性 4、What are the minimum r
13、equirements of good social behavior:说明在现代生活中遵从基本规 范的基本原则 5、International Practices for Basic Social Behavior : 细述在现代生活中在不同的场合应遵从的 基本规范 (二)基本要求 1、掌握现代生活中在不同的场合下的基本规范并自觉改变自身的行为方式; 2、改变自中学以来的学习方式、生活方式直至思维方式,在课堂上做到积极思考并主动参与 讨论,在课堂之外做到学以致用; 3、学会以交流的形式加强英语的学习,通过教师与学生之间、学生与学生之间的交流,增强 学生运用英语能力; 4、初步掌握用国际互联网
14、(Internet)获取国内外信息的能力。 (三)学时分配 本课程的教学时数为16 学时,课内学时分配如下表: 教学环节 课程内容学时 讲课讨论小计 1. Introduction 了解 “ Cross Cultures”的概念与涵 义 1 1 2 2. Response to the Challenges of Globalization阐 述通过遵从基本规范面对全球化的挑战 1 1 2 武汉理工大学本科生课程教学大纲 8 教学环节 课程内容学时 讲课讨论小计 3. Why the Practices for basic social behavior阐 述遵从基本规范的必要性和重要性 2
15、1 3 4. What are the minimum requirements of good social behavior:说明在现代生活中遵从基本规 范的基本原则 2 1 3 5. International Practices for Basic Social Behavior 细述在现代生活中在不同的场合应遵 从的基本规范 4 2 6 合计10 6 16 (四)课程内容的重点、难点 本课程的重点与难点之一在于促使学生改变自中学以来的学习方式、生活方式直至思维方式; 其次在于帮助学生学会以交流的形式学习英语,从而增强学生运用英语能力。 三、课程改革与特色 采用英语教学,促使学生在掌握
16、知识的同时,学习英语;通过大量的课堂讨论,在激发学生 思考的同时,自觉改变自身的行为方式。 四、推荐教材及参考书 推荐教材: (1)涉外礼仪教程 (第 3 版) 金正昆中国人民大学出版社(2010-01) (2)现代礼仪实用教程武莉对外经济贸易大学出版社(2012-08) 执笔:航海技术系 审阅:徐言民日期: 2014.6 审定:王当利日期: 2014.6 武汉理工大学本科生课程教学大纲 9 9 航运经济学 课程名称:航运经济学 /Shipping Economics 学时 /学分: 32/2 先修课程:无 适用专业:航海技术、海事管理 开课学院(部) 、系 (教研室 ):航运学院经管学院 一
17、、课程的性质与任务 课程重点介绍国际航运市场的现状和运作规律、国际航运企业资金的筹措、国际航运企业的 成本类型、国际散货运输市场的运作方法、国际班轮运输市场的经营和运作、造船和拆船市场的 经济分析、国际航运政策等。 二、课程的教学内容、基本要求及学时分配 (一)教学内容 (1)航运市场的现状和运作规律 (2)国际航运企业资金的筹措 (3)国际航运企业的成本类型 (4)国际散货运输市场的运作方法 (5)国际班轮运输市场的经营和运作 (6)造船和拆船市场的经济分析 (7)国际航运政策 (二)基本要求 通过本课程的学习,掌握航运经济的运作规律和国际航行政策。 (三)学时分配 教学环节 课程内容学时
18、讲课小计 概论2 2 航运市场的现状和运作规律2 2 国际航运企业资金的筹措2 2 国际航运企业的成本类型2 2 国际散货运输市场的运作方法2 2 国际班轮运输市场的经营和运作2 2 造船和拆船市场的经济分析2 2 国际航运政策2 2 总结2 2 合计24 24 武汉理工大学本科生课程教学大纲 10 10 三、课程改革与特色 英语教学。 四、推荐教材及参考书 推荐教材: 国际航运经济学,杨靳,人民交通出版社,2009 执笔:航海技术系 审阅:徐言民日期: 2014.6 审定:王当利日期: 2014.6 武汉理工大学本科生课程教学大纲 11 11 交通运输工程概论B 课程名称:航运经济学 /Sh
19、ipping Economics 学时 /学分: 32/2 先修课程:无 适用专业:航海技术、海事管理 开课学院(部) 、系 (教研室 ):航运学院经管学院 一、课程的性质与任务 课程重点介绍国际航运市场的现状和运作规律、国际航运企业资金的筹措、国际航运企业的 成本类型、国际散货运输市场的运作方法、国际班轮运输市场的经营和运作、造船和拆船市场的 经济分析、国际航运政策等。 二、课程的教学内容、基本要求及学时分配 (一)教学内容 (8)航运市场的现状和运作规律 (9)国际航运企业资金的筹措 (10)国际航运企业的成本类型 (11)国际散货运输市场的运作方法 (12)国际班轮运输市场的经营和运作
20、(13)造船和拆船市场的经济分析 (14)国际航运政策 (二)基本要求 通过本课程的学习,掌握航运经济的运作规律和国际航行政策。 (三)学时分配 教学环节 课程内容学时 讲课小计 概论2 2 航运市场的现状和运作规律2 2 国际航运企业资金的筹措2 2 国际航运企业的成本类型2 2 国际散货运输市场的运作方法2 2 国际班轮运输市场的经营和运作2 2 造船和拆船市场的经济分析2 2 国际航运政策2 2 总结2 2 合计24 24 武汉理工大学本科生课程教学大纲 12 12 三、课程改革与特色 英语教学。 四、推荐教材及参考书 推荐教材: 国际航运经济学,杨靳,人民交通出版社,2009 执笔:航
21、海技术系 审阅:徐言民日期: 2014.6 审定:王当利日期: 2014.6 武汉理工大学本科生课程教学大纲 13 13 水上交通工程 课程名称:水上交通工程/ Maritime Traffic Engineering 学时 /学分: 24/1.5 先修课程:高等数学,线性代数,概率论与数理统计,现代安全管理理论,航海学,船舶值 班与避碰,船舶操纵与引航 适用专业:海事管理 开课学院(部) 、系 (教研室 ):航运学院海事管理系 一、课程的性质与任务 水上交通工程学是交通工程学的一个分支。水上交通工程是海事管理专业的一门专业选修课。 学习本课程前,学生应有良好的高等数学、线性代数、概率论与数理
22、统计、现代安全管理理论、 航海学、船舶值班与避碰、船舶操纵与引航等方面的基础知识和专业知识。本课程的任务是使学 生了解国内外海上交通研究的成果,学习水上交通工程学的基本原理、原则和方法以及这门学科 的基本知识,掌握有关海上交通系统、海上交通调查工作及交通实况分析和船舶行为研究、海上 事故的统计分析、船舶交通安全评价、船舶交通管理和船舶交通管理系统,以及船舶定线等方面 的知识,培养学生运用系统工程、把安全工程观点与航海理论的有机结合、定性和定量分析开展 初步科学研究的能力。 二、课程的教学内容、基本要求及学时分配 (一)教学内容 1绪论 海上交通研究的发展,国内外海上交通研究的成果,海上交通研究
23、的范围及内容,水上交通 工程学的基本原理、原则和方法,本课程的特点与学习方法。 2海上交通要素特征 (1)人机环境管理的原理 (2)船舶及运动特征 (3)航行环境与条件 (4)驾驶员工作特征 3海上交通及实态调查 (1)海上交通调查的目的及项目 (2)船舶密度及其分布 (3)船舶航迹分布 (4)交通流 (5)船舶速度分布 (6)交通量 (7)船舶交通的统计特性 (8)交通容量及航道通过能力 (9)船舶行为 4海上交通事故统计与调查 (1)海上交通事故调查 (2)海上交通事故的常用统计分析方法和统计分析模型 武汉理工大学本科生课程教学大纲 14 14 (3)事故致因理论 (4)海上交通事故预防理
24、论 5船舶交通仿真 (1)船舶交通仿真的目的和意义 (2)船舶交通仿真的内容 (3)船舶交通仿真的方法和手段 6船舶交通安全评价 (1)船舶交通安全评价的意义 (2)船舶交通安全评价的内容 (3)船舶交通安全评价的方法 7船舶交通管理 (1)船舶交通管理的基本概念 (2)船舶交通管理的内容 (3)船舶交通管理的方法和手段 (4)船舶交通管理的有关规则 (5)交通信息与决策 (6)交通管理程度与分级 8船舶定线 (1)船舶定线的历史沿革 (2)船舶定线制 (3)船舶定线制的规划与设计 (4)分道通航制的设计 9船舶交通服务系统 (1)VTS 的目的及发展 (2)系统的组成与功能 (3)VTS 的
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