六年级班主任工作总结.docx
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1、第 1 页 六年级班主任工作总结 特征码 bloEKoTFzZTJgYvFLSEV 六年级班主任工作总结 时间匆匆,不知不觉间,一个学期又已过去。班主任的工作是 非常的辛苦和琐碎的,没有艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有 收获的。回顾本学期的工作,感觉忙碌而充实,虽然六(2)班整 体学习成绩不理想,中上层生少下层生多没有比较突出的学科 带头人,但是同学们大都乐观向上。现将我一学期的班主任工 作总结如下: 一、营造氛围,促进优良班风的形成。 1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此 一开始本人结合小学生守则 、 小学生行为规范和校规制 订出适合本班实际的班级公约,使学
2、生有规可循。为良好班风 的形成奠下基础。 2、开展班级活动,引导健康发展 作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养, 指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求 第 2 页 使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一” 互帮互助互学、 “成功心理培养” “讲故事擂台赛”等一系列活 动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成 了读书读报的好习惯。 3、鼓励竞争,共同进步 没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有 创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充 满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的 斗志,发掘
3、学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴, 这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到 自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他 们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性 循环的态势。 “ 二、培养学生良好的习惯 班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培 养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班 主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。具体 操作如下: (1)抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课 的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。好多 学生,打了铃之后,象没有听到似的,在玩什么的还玩什
4、么。 我督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生 第 3 页 的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的 习惯,我要求学生利用课前 2 分钟时间,回忆上节课的内容, 久而久之,养成习惯。学生良好的习惯一旦形成,班主任的工 作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。 (2)抓发练习本:我注意到,好学生的本子、书都是干干净净, 整整齐齐。后进生的书少封面,掉底子,本子就是几页破纸。 我以前忽视了这一小小的现象,上课时把本子带进教室,放在 讲台上,下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上,把讲台围个 结结实实,各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉 在地上被踩脏。抢完了,一片狼籍的
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