中考备考会上的讲话:初中科学学业考试试卷分析与复习建议.docx
《中考备考会上的讲话:初中科学学业考试试卷分析与复习建议.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考备考会上的讲话:初中科学学业考试试卷分析与复习建议.docx(32页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 中考备考会上的讲话:初中科学学业考试试卷分析与 复习建议 特征码 IiJVWTlkXhOMddZxPkuS 中考备考会上的讲话:初中科学学业考试试卷分析与复习建 议 金东区教研室 张成生 今天与大家共享的主要是金华市初中科学学业考试近三年的试 卷特点和相应的一些复习建议,希望能给大家在复习中有些帮 助。 一、金华市初中科学学业考试试卷特点 试卷结构 近几年来,金华市初中科学学业考试试卷在题量、题型设置等 第 2 页 方面都比较稳定。整卷共 38 题,满分值为 160 分,考试时间为 120 分钟。全卷分为卷、卷两部分。卷为选择题,20 小 题,每小题 3 分,共 60 分;卷为简答
2、题、实验探究题和分析 计算题,共 100 分。其中简答题 10 小题 20 空,每空 2 分,共 40 分;实验探究题 4 小题 15 空,每空 2 分,共 30 分;分析计 算题 4 小题,满分值为 30 分。 考试内容中,生命科学约占 26%,42 分左右;物质科学约为 68%,108 分左右,其中化学约 46 分,物理 62 分左右;地球、 宇宙与空间科学约占 6%,10 分。科学探究的过程和方法及科学、 技术与社会部分分布于各块内容中。 难度系数稳定在 0.700.75 之间,容易题为 70%5%、稍难题 为 20%3%、较难题为 10%3%。控分点一般在简答题与实验探 究题。 命题特
3、色 1重视基础知识的考查 近三年的试卷都突出主干知识,强调基础知识和基本能力的考 查(如元素化合物、压强、二力平衡、生态系统、串并联电路、 第 3 页 光合作用和呼吸作用、欧姆定律、根据化学方程式的计算、实 验操作与探究等),分析计算题难度适中。双基是命题的主要出 发点和落脚点,以此来引导教师立足于课堂,立足于基础,抛 弃“题海战术” 。在重视对基础知识与基本技能考查的同时,试 题也十分关注过程与方法,并以隐性方式设计对情感态度与价 值观的考查。 2重视学生能力的考查 近三年的试卷都几乎没有考核那些死记硬背的科学知识,力求 通过考生所学知识解释科学事实、原理与方法,分析科学实验 中的有关信息和
4、数据得出科学结论的能力。突出科学实验探究 的原理、方法和设计能力以及考生科学素养的考核。 重视对实验和探究能力考查 近三年科学试卷十分重视对科学实验能力的考查。科学学科都 是以实验和探究为基础的,前人在探究自然的过程中不但留下 了以事实、概念、原理、规则、定理等结论形成的知识,同时 还形成了大量的关于如何进行有效探索的科学方法。对实验和 探究能力的考查,在近三年的金华卷中比比皆是。 第 4 页 如 20XX 年卷中,第 9 题对实验的基本操作的考核; 第 17 题对物质制备原理的考核,实际上是是平常教学中的一些 学生实验的原理; 第 31 题液体产生的压强与深度关系的探究,是对液体内部压强 特
5、征实验的改编。 第 33 题探究光合作用释放出来的氧气中的氧元素是来自反应物 中的 H2O 还是 CO2;是科学史上研究光合作用典型实验的试题 化改进。 在 20XX 年试卷中也有许多考查实验与探究能力的试题。如第 7 题是也是对化学实验基本操作的规范考查: 第 10 题是对使用显微镜方法的考查,都是对实验基本操作的考 查; 第 13 题模拟“下雨”的汽化与液化原理,是对实验原理的考查; 第 20 题文字型实验推断中化学反应的原理的考查; 第 5 页 第 28 题 CO2 气体发生装置的仪器选择和收集时导管接口的选择 突出了原理的考查: 第 30 题废水排放问题对离子在溶液中结合的原理考查:
6、第 33 题的第 1 小题是对需加热仪器的选择: 第 31 题种子萌发条件的变量分析,是对控制变量的考查。 第 32 题通过表一和表二有关数据得出物体浸在液体中的深度与 总质量的关系及甲乙两种液体密度的关系,是对实验数据分析 处理的考查。 第 34 题中第 3 小题则通过对电流与电压关系的分析及保证实验 安全电路中允许通过最大电流的分析。 还有对实验意外现象的分析考查,如前面所讲的 20XX 年第 33 题,第小题中没有 C 装置(安全瓶)实验操作顺序颠倒后引起 的后果的分析,以及第 34 题电路故障分析: 10 年科学试卷中考查实验与实验探究的试题共有 15 题,这些 第 6 页 试题不仅涉
7、及到实验的基本操作、仪器使用与连接,还包括如 何提出问题、认识问题、提出假说、怎样设计研究方案、如何 科学地收集和处理数据、如何正确得出结论等方面知识,引导 考生关注实验和探究,培养考生科学探究能力和科学精神,养 成良好的科学素养。 重视信息获取和读图(表)能力考查 试题中既有大量科学事实材料的呈现,又有大量的图形和表格 的设计,试卷从考生熟悉的生活和自然现象出发设置有现实意 义的探究问题,考查考生在实际情景中提取信息、设计实验方 案、分析和处理实验数据、对实验结果进行解释,根据探究问 题和假设,分析、处理多种信息获得事实与证据的能力;考查 考生运用文字、图表、模型等方式解释、说明探究过程和结
8、果 的能力。 如 20XX 年卷中的第 13 题,通过溶解度曲线图提供信息来考查 相关的知识。 第 18 题则需要通过表格提取信息。 第 31、33、34、38 题,都需要从所给的图表中提取信息。第 第 7 页 34 题是实验数据。第 38 题是铭牌提供的数据。 20XX 年卷中第 7 题和第 14 题都是通过图表提供信息。第 14 题 是化学反应的模型提供信息。 第 18 题也是溶解度曲线提供信息。 第 35 题则需要通过柱状图分析,得到有用信息。 这些都需要从所给的图表中提取信息。20XX 年卷中共有图表 22 个。 20XX 年全卷中共有图表 29 个。 如第 2 题,提供了一个生态养殖
9、模式图。 第 15 题是图和表的结合。 第 16 题和 17 题分别是坐标图和实验装置图。 第 27 题是实验改进装置一组图。 第 8 页 第 29 题是电路图; 第 30 题是推断框图; 第 37 题是装置图与坐标图的结合。 图表型试题涵盖物理、化学、生物等各分支学科内容,试题简 单明白、图文并茂,增强了试题的可读性和情景性,降低了试 题的难度,考核了考生读图、读表得出结论的科学思维能力。 重视科学思维能力的考查 在电学实验、物质鉴别、推断和环境保护等知识的考查方面, 突出了试题的灵活性和开放性,旨在考查考生思维的深度、广 度和发散度,考查考生知识迁移能力和解决实际问题的能力。 如 20XX
10、 年卷中第 15 题通过能源开发,结合光合作用的内容, 考查了学生对知识的迁移与应用。 第 19 题,改编自 20XX 年福建的中考中的填空题,在不降低思 维要求下,适当的下降了考试要求。但对学生来说还需要较高 的思维能力。 第 9 页 第 26 题,在对生活问题的解决中考查了对概念的理解与应用, 不直接考记忆,具有很强的灵活性。 第 30 题突出了思维的广度与发散性。 第 32 题突出了试题的灵活性。 试题同时关注考生思考问题的全面性和思维能力的严密性。例 如第三大题实验探究第 34 题的第 5 小题电路故障问题的分析, 对安培表 2 无示数的理解,许多考生认为只是由于安培表 2 支 路 R
11、0 发生断路没有电流通过,造成了安培表 2 无示数,而没有 考虑另一条支路 R2 短路也会造成没有电流通过安培表 2 而无示 数。其实这些考生对安培表 2 无示数的理解不全面,思维不严 密。安培表无示数实际上是没有电流通过安培表,没有电流通 过安培表的原因有两种:一是该支路发生断路,二是与 R0 并联 的支路发生短路。所以许多考生没有能够答出两个完整的答案。 09 年第 20 题白色固体中物质的推断、30 题在溶液中离子共存 问题,都需要较强的思维能力。 第 10 页 34 题最后一小题运用图表数据关系保证器材安全求最大电流等 均要求学生运用科学思维来分析、处理和整合。 此外,第 33 题让学
12、生拓展学习了“红热的铁与水蒸气反应生成 氢气和一种黑色固体铁的氧化物” 。这一过程不仅考查了实验原 理、装置用途、氢气性质等短程,而且要求学生运用元素守恒 知识学会本反应的产物。第 32 题物理探究题从密度计迁移到物 体浸在液体中的深度与物体质量、液体种类的关系,也有类似 学习功能。 10 年卷第 27 题第二小题 D 装置中小试管的作用: 30 题物质的推断、33 题改进错误的装置等均要求学生运用科学 罹难来分析、处理与整合。 重视学科综合能力的考查 科学是一门综合性学科,综合性试题在 09 年与 10 年的科学试 题有所增加,也较好进行整合,突出综合性。 如 20XX 年卷的第 21 题以
13、海洋为背景,将脊椎动物的判定、液 体压强与深度关系及二氧化碳与水反应且 PH 值变化整合在一起, 第 11 页 实现了物理、化学与生物的大综合; 第 25 题则是物理与化学的综合,将化学反应与受力变化的整合 更是无缝衔接。 第 31 题:则将生物学中种子萌发与呼吸作用有机整合,是学科 内整合的一种类型。 20XX 年的试题中,综合了沸点和压强的关系,密闭容器内压强 变化规律,物质间反应的规律等知识; 第 27 题整合了有关密度、压强、液体压强、浮力等知识,学生 必须真正理解掌握相关知识及原理才能做出正确的分析和判断, 对学生综合能力提出较高的要求。这些均有利于引导学生从更 宽广的科学背景上来学
14、习、思考、整合。 3情景选择贴近考生生活实际,同时关注社会科技进展 近三年试卷涉及的考点均依据考纲而来,但试题的设计均以考 生日常生活中所接触的科学事实和现象为背景,做到试题背景 设计新颖独特,知识考查落脚点低。通过选取合适的素材,考 查学生从中提取信息、分析和处理问题的能力,以及理解和运 第 12 页 用科学知识的水平。进而引导教学关注学生的生活实际和社会 实际,关注科学与技术的发展。密切联系学生的学习和生活实 际。试卷较多地选取了学生身边的生活现象、现代科技知识、 社会热点问题为试题背景,充分体现 “科学就在身边“的理念, 引导学生关注现代科技的发展,认识科学、技术与社会的相互 关系。试卷
15、很多题目设置了一定的生活或社会情景,加强了试 题与社会实际和学生生活的联系,注重考查学生在具体情境中 运用所学知识分析和解决问题的能力。 比如 08 年试题第 1 和第 12 题的都与学生所处的青春期有关, 在做试题的同时也加强了青春期的相关教育; 第 2 题是生活中自然现象与光学知识的联系; 第 8 题是水资源问题与地球上水的分布、循环、利用的结合。 第 15 题是能源问题;能源的可持续发展问题 第 22 题葡萄糖注射液; 第 24 题农作物的生长问题; 第 13 页 第 27 题是当年将要举行的北京奥运会; 第 28 题学生所熟知的中国飞人刘翔跨栏结合反射弧及产热的知 识。 09 年卷把基
16、础知识融在联系生活实际、社会热点和当前科学发 展的前沿问题中,突出时代性。试题以“地球一小时” 、杭州飙 车事件、甲型 H1N1 流感疫情、大陆与台湾直航等社会热点编制 了第 1 题环境保护措施:结合了地球一小时的活动。 第 2 题考查力学惯性知识:结合当年影响很大的杭州飙车事件。 第 27 题考查传染病和免疫相关知识:结合流行于当时的甲型 H1N1 流感。 第 29 题考查速度有关知识则是结合对台直航。内容相对较陈旧。 还有以生活为背景编制的第 6 题植物的分类: 第 8 题天气与气候知识也是结合生活实际。 第 14 页 第 9 题生活中的小实验考查电与磁知识: 第 13 题以模拟实验考查物
17、态变化及受力分析: 第 16 题投影仪与银幕考查反射与折射知识:与学生课堂生活经 历直接相关。 第 19 题大力士比赛考查杠杆知识:结合趣味体育比赛。 第 26 题电路故障引起火灾考查电功率与短路等知识: 第 38 题以常见家电电饭煲考查欧姆定律、串联电路特点和电功 率。 20XX 年卷第 1 题结合热门的低碳理念。 第 2 题生态养殖 第 3 题以世博为背景让学生用所学科学知识和原理解释“喷雾 降温”这一现象: 第 15 页 第 4 题解释生活中常见的两种摔跤现象,很强的体现了学生和 生活的密切联系,题目表现了鲜活的生命力: 第 21 题以玉树地震为背景增强时代意义: 第 22 题挂衣钩是生
18、活中常用物品,为什么能支持一定的重物? 用所不的知识进行解释。让考生真正感受到科学就在自己的身 边,生活和科学密不可分。 引导学生将所学知识应用到生活实际,做到学以致用,考查学 生运用所学知识解决实际问题的能力,突出应用性和教育性。 09 年卷第 3 题营养素粗纤维的作用引导学生要多吃蔬菜,第 19 题大力士比赛考查杠杆原理寻求省力方法,第 26 题电路故障如 接触不良和短路引起火灾,从而引导要避免故障发生。10 年卷 第 9 题能引起到引导学生运用适当机械解决实际问题的作用。 二、近三年金华市初中科学学业考试试题简析 从分科角度看,金华市初中科学学业考试卷的内容可分为物理、 化学、生物、地理
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 备考 会上 讲话 初中 科学 学业 考试 试卷 分析 复习 建议
链接地址:https://www.31doc.com/p-521460.html